Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Mechanika i budowa maszyn (S2)
specjalność: urządzenia mechatroniczne
Sylabus przedmiotu Współczesne materiały konstrukcyjne:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Mechanika i budowa maszyn | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Współczesne materiały konstrukcyjne | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Materiałowych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Bogdan Piekarski <Bogdan.Piekarski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Paweł Kochmański <Pawel.Kochmanski@zut.edu.pl>, Magdalena Kwiatkowska <Magdalena.Kwiatkowska@zut.edu.pl>, Bogdan Piekarski <Bogdan.Piekarski@zut.edu.pl>, Elżbieta Piesowicz <Elzbieta.Senderek@zut.edu.pl>, Zenon Tartakowski <Zenon.Tartakowski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawy fizyki, chemii i nauki o materiałach |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z zasadami kształtowania struktury i własciwości materiałow wyniku procesów technologicznych |
| C-2 | Ukształtowanie umiejetności optymalnego doboru materiałów |
| C-3 | Ukształtowanie umiejętności prawidłowej eksploatacji materiałów w aspekcie ich trwałości i oddziaływania na środowisko |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Przemany fazowe w czasie przetwarzania materiałów | 3 |
| T-L-2 | Procesy umocnienia i osłabienia materiałów | 2 |
| T-L-3 | Kształtowanie mikrostruktury i własciwości materiałów | 3 |
| T-L-4 | Metale i stopy metali | 2 |
| T-L-5 | Tworzywa spiekane i ceramiczne | 2 |
| T-L-6 | Kompozyty | 3 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Równowaga fazowa i przemiany w materiale w czasie przetwarzania | 3 |
| T-W-2 | Procesy umocnienia i osłabienia materiałów | 2 |
| T-W-3 | Kształtowanie mikrostruktury i właściwości materiałów | 4 |
| T-W-4 | Współczesne stopy metali | 4 |
| T-W-5 | Tworzywa spiekane | 2 |
| T-W-6 | Tworzywa ceramiczne | 3 |
| T-W-7 | Tworzywa polimerowe | 2 |
| T-W-8 | Nanomateriały | 2 |
| T-W-9 | Biomateriały i materiały biomimetyczne | 2 |
| T-W-10 | Eksploatacja i zużycie materiałów | 2 |
| T-W-11 | Zasady doboru materiałów metodami klasycznymi i wspomaganymi komputerowo | 2 |
| T-W-12 | Materiał i jego wpływ na środowisko | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Opracowanie raportów z wynikami i analiza wyników | 10 |
| A-L-2 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Czytanie wskazanej literatury | 20 |
| A-W-2 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Wykład problemowy |
| M-3 | Flim |
| M-4 | Dyskusja dydaktyczna |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena formująca - kolokwium sprawdzające w połowie semestru |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena podsumowujaca - kolokwium pisemne pod koniec semestru |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_2A_C04_W01 Ma rozszerzoną wiedzę w zakresie zjawisk zwiazanych z właściwiościami materiałów konstrukcyjnych. | MBM_2A_W02 | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-4, T-W-5, T-W-2, T-W-7, T-W-1, T-W-6, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-3, T-L-6, T-L-2, T-L-3, T-L-5, T-L-4, T-L-1 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_2A_C04_U01 potrafi formułować i testować hipotezy dotyczące optymalnego doboru materiałów dla zadanych warunków eksploatacji | MBM_2A_U11 | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-4, T-W-5, T-W-2, T-W-7, T-W-1, T-W-6, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-3, T-L-6, T-L-2, T-L-3, T-L-5, T-L-4, T-L-1 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_2A_C04_K01 potrafi określić priorytety dotyczące wyboru właściwego rozwiązania problemu doboru materiału dla zadanych warunków eksploatacji | MBM_2A_K04 | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-4, T-W-5, T-W-2, T-W-7, T-W-1, T-W-6, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-3, T-L-6, T-L-2, T-L-3, T-L-5, T-L-4, T-L-1 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_2A_C04_W01 Ma rozszerzoną wiedzę w zakresie zjawisk zwiazanych z właściwiościami materiałów konstrukcyjnych. | 2,0 | student nie spełnia wymagań uzyskania oceny 3 |
| 3,0 | student prezentuje schematyczną i podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu | |
| 3,5 | student przezentuje ogólną wiedzę z zakresu przedmiotu | |
| 4,0 | student wykazuje dobrą wiedzę z zakresu przedmiotu i potrafi analizować podstawowe związki czynników wyjściowych ze skutkami | |
| 4,5 | student wykazuje ponad dobrą wiedze z zakresu przedmiotu i wyciaga wnioski z prostej analizy związków przyczyn ze skutkami | |
| 5,0 | student wykazuje bardzo dobrą wiedzę z zakresu przedmiotu oraz umiejetność interpretacji zwiążków przyczyn ze skutkami |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_2A_C04_U01 potrafi formułować i testować hipotezy dotyczące optymalnego doboru materiałów dla zadanych warunków eksploatacji | 2,0 | student nie spełnia wymagań uzyskania oceny 3 |
| 3,0 | student wykazuje podstawową orietacje w problematyce zastosowania wiedzy z zakresu przedmiotu | |
| 3,5 | student wykazuje ogólną orientacje w problematyce zastosowania wiedzy z zakresu przedmiotu | |
| 4,0 | student potrafi formułować i testować proste problemy z zakresu przedmiotu | |
| 4,5 | student potrafi formułować i testować średnio trudne problemy z zakresu przedmiotu | |
| 5,0 | student potrafi sprawnie rozwiązywać problemy w oparciu o zdobyta wiedzę w ramach przedmiotu |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_2A_C04_K01 potrafi określić priorytety dotyczące wyboru właściwego rozwiązania problemu doboru materiału dla zadanych warunków eksploatacji | 2,0 | student nie spełnia wymagań uzyskania oceny 3 |
| 3,0 | student prezentuje schematyczne i podstawowe kompetencje z zakresu przedmiotu | |
| 3,5 | student prezentuje ogólne kompetencje z zakresu przedmiotu | |
| 4,0 | student wykazuje dobre kompetencje z zakresu przedmiotu umożliwiającą przeprowadzenia podstawowej analizy związków czynników wyjściowych i skutków | |
| 4,5 | student wykazuje ponad dobre kompetencje z zakresu przedmiotu umożliwiającą przeprowadzenia średnio trudnej analizy związków czynników wyjściowych i skutków | |
| 5,0 | student wykazuje bardzo dobre kompetencje z zakresu przedmiotu umożliwiającą interpretację związków czynników wyjściowych i skutków |
Literatura podstawowa
- Blicharski M., Inżynieria Materiałowa. Stal, WNT, Warszawa, 2017
- Kucharczyk W. i in., Nowoczesne materiały konstrukcyjne, Polit. Radomskiej, Radom, 2008
- Wojktun F., Sołncew J.P., Materiały specjalnego przeznaczenia, Polit. Radomskiej, Radon, 2001
- Nowacki J., Spiekane metale i kompozyty o osnowie metalicznej, WNT, Warszawa, 2005
- Dobrzański L., Metalowe materiały inżynierskie, WNT, Warszawa, 2004
- Pampuch R., Współczesne materiały ceramiczne, AGH, Kraków, 2005
Literatura dodatkowa
- Nowacki J., Stal dupleks i jej spawalność, WNT, warszwa, 2009
- Kurzydłowski J. K., Lewandowska M., Nanomateriały Inżynierskie, PWN, Warszawa, 2009