Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów (S2)
specjalność: Inżynieria materiałowa i nanotechnologia
Sylabus przedmiotu Przygotowanie i prezentacja pracy naukowej:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Przygotowanie i prezentacja pracy naukowej | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Chemicznej Nieorganicznej i Inżynierii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Urszula Narkiewicz <Urszula.Narkiewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Opanowana umiejętność samodzielnej pracy naukowej i znajomośc warsztatu naukowego |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studenta z zasadami opracowania wyników pracy naukowej i jej prezentacjij |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Zasady i wskazówki przydatne w przygotowaniu pracy naukowej | 2 |
| T-A-2 | Układ pracy badawczej - tytuł, streszczenie, słowa kluczowe, spis treści, wykaz skrótów | 2 |
| T-A-3 | Wstęp - przegląd piśmiennictwa | 2 |
| T-A-4 | Założenia metodologiczne pracy | 1 |
| T-A-5 | Cel badań, materiały i metody, opracowanie statystyczne | 1 |
| T-A-6 | Wyniki i ich omówienie | 1 |
| T-A-7 | Dyskusja i wnioski | 1 |
| T-A-8 | Spis piśmiennictwa, spis tabel i rysunków, aneks, podziękowania | 2 |
| T-A-9 | Przygotowanie prezentacji, organizacja slajdu, dobór tła. liternictwo, tekst na slajdach, ryciny i podpisy, tabele, animacje multimedia i dżwięk | 3 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach audytoryjnych | 15 |
| A-A-2 | Przygotowanie prezentacji | 13 |
| A-A-3 | Konsultacje | 2 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Multimedialna prezentacja |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena aktywności w zajęciach audytoryjnych |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie z ćwiczeń audytoryjnych |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IMiN_2A_A06_W01 Definiuje sposoby prezentowania wyników badań naukowych | IMiN_2A_W07 | — | — | C-1 | T-A-2, T-A-3, T-A-6, T-A-7, T-A-5, T-A-4, T-A-8, T-A-1, T-A-9 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IMiN_2A_A06_U01 Przygotowuje opracowanie naukowe na podstawie wyników badań własnych oraz prezentację multimedialną dotycząca zagadnień związanych z własnymi badaniami naukowymi | IMiN_2A_U07 | — | — | C-1 | T-A-2, T-A-3, T-A-6, T-A-7, T-A-5, T-A-4, T-A-8, T-A-1, T-A-9 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IMiN_2A_A06_K01 Aktywna postawa do poszerzania swojej wiedzy i umiejętności w zakresie opracowania i prezentowania wyników badań z dziedziny nanotechnologia | IMiN_2A_K01 | — | — | C-1 | T-A-2, T-A-3, T-A-6, T-A-7, T-A-5, T-A-4, T-A-8, T-A-1, T-A-9 | M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IMiN_2A_A06_W01 Definiuje sposoby prezentowania wyników badań naukowych | 2,0 | |
| 3,0 | w zakresie [51%, 55%] potrafi przygotować i zaprezentować wyniki badań naukowych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IMiN_2A_A06_U01 Przygotowuje opracowanie naukowe na podstawie wyników badań własnych oraz prezentację multimedialną dotycząca zagadnień związanych z własnymi badaniami naukowymi | 2,0 | |
| 3,0 | w zakresie [51%, 55%] potrafi przygotować prezentację multimedialną na podstawie wyników badań własnych oraz opracowanie naukowe | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IMiN_2A_A06_K01 Aktywna postawa do poszerzania swojej wiedzy i umiejętności w zakresie opracowania i prezentowania wyników badań z dziedziny nanotechnologia | 2,0 | |
| 3,0 | w co najmniej 51% wykazuje aktywwną postawę do poszerzanai swojej wiedzy i umiejetności w zakresie opracowania i prezentowania wyników badań | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- J. Weiner, Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych, PWN, Warszawa, 2009
- Z. Szkutnik, Metodyka pisania pracy dyplomowej, Poznańskie, Poznań, 2005
- R. Zabielski, Przewodnik pisania prac magistertskich i dysertacji doktorskich dla studentów SGGw, SGGW, Warszawa, 2011, Wydanie II poprawione i uzupełnione
- R. Zabielski, Przewodnik prezentowania informacji naukowej, SGGW, Warszawa, 2011