Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Materials Science and Engineering (S1)
Sylabus przedmiotu Biomaterials Science Project Research:
Informacje podstawowe
Kierunek studiów | Materials Science and Engineering | ||
---|---|---|---|
Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
Profil | ogólnoakademicki | ||
Moduł | — | ||
Przedmiot | Biomaterials Science Project Research | ||
Specjalność | przedmiot wspólny | ||
Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Polimerów i Biomateriałów | ||
Nauczyciel odpowiedzialny | Mirosława El Fray <Miroslawa.ElFray@zut.edu.pl> | ||
Inni nauczyciele | |||
ECTS (planowane) | 9,0 | ECTS (formy) | 9,0 |
Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
Blok obieralny | 11 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
KOD | Wymaganie wstępne |
---|---|
W-1 | Passing classes from semester I-VI |
Cele przedmiotu
KOD | Cel modułu/przedmiotu |
---|---|
C-1 | Consolidation of detailed knowledge related to the key issues of materials science and engineering. |
C-2 | Developing students' skills to acquire and evaluate literature data and formulate reports on this basis. |
C-3 | Developing students' skills in developing study results in the field of biomaterials science and engineering. |
C-4 | Developing of students' ability to present selected issues in the field of materials engineering. |
C-5 | Improving students' ability to use the acquired knowledge for critical analysis and evaluation of the functioning of technical solutions in the field of materials engineering. |
C-6 | Improving students' awareness of the need for continuous education and professional development. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
KOD | Treść programowa | Godziny |
---|---|---|
laboratoria | ||
T-L-1 | Presentation the principles of the preparation of texts and scientific reports, reports on studies, expert opinions. Breakdown of content. Linguistic correctness. Quoting literature. Plagiarisms. | 5 |
T-L-2 | Presentation of the rules for the presentation of the progress in the diploma thesis. Principles and culture of discussing. | 5 |
T-L-3 | Conducting research, measurements, calculations related to the subject of dissertation. | 85 |
T-L-4 | Presentation by students of the progress in the research being the subject of dissertation. Discussion of the results obtained in the individual stages of dissertation. | 40 |
T-L-5 | Discussion of materials engineering issues covered by the program content and proposed for the dissertation defense. Examples of practical application of selected solutions. | 45 |
180 |
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
KOD | Forma aktywności | Godziny |
---|---|---|
laboratoria | ||
A-L-1 | participation in classes | 180 |
A-L-2 | preparing a presentation | 40 |
A-L-3 | preparation for discussion on issues covered by program content | 40 |
A-L-4 | Consultations | 10 |
270 |
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
---|---|
M-1 | Seminar |
M-2 | Didactic discussion |
Sposoby oceny
KOD | Sposób oceny |
---|---|
S-1 | Ocena formująca: Credit based on the presented presentations |
S-2 | Ocena formująca: Credit based on the student's continuous activity assessment in class discussions |
S-3 | Ocena podsumowująca: Final credit based on the average of the positive marks from the presentation and participation in the discussions. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
---|---|---|---|---|---|---|---|
MSE_1A_D01a_W01 Student has a well-established detailed knowledge related to the key issues of materails engineering. | MSE_1A_W04 | — | — | C-1, C-2, C-6, C-4, C-3, C-5 | — | M-2, M-1 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
---|---|---|---|---|---|---|---|
MSE_1A_D01a_U01 Student has the ability to acquire and critically evaluate data from the literature and formulate reports. | MSE_1A_U09 | — | — | C-4, C-2, C-6, C-5, C-1, C-3 | — | M-1, M-2 | S-1, S-3, S-2 |
MSE_1A_D01a_U02 Student is able to develop the results of research in the field of materials engineering. | MSE_1A_U09 | — | — | C-5, C-3, C-4, C-2, C-6, C-1 | — | M-2, M-1 | S-1, S-3, S-2 |
MSE_1A_D01a_U03 Student is able to prepare and present the development of research results in the field of materials engineering. | MSE_1A_U12 | — | — | C-1, C-3, C-5, C-4, C-6, C-2 | — | M-2, M-1 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
---|---|---|---|---|---|---|---|
MSE_1A_D01a_K01 Student is aware of the need for continuous education and professional development. | MSE_1A_K01 | — | — | C-3, C-1, C-2, C-6, C-4, C-5 | T-L-2, T-L-1, T-L-4, T-L-5, T-L-3 | M-1, M-2 | S-3, S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
---|---|---|
MSE_1A_D01a_W01 Student has a well-established detailed knowledge related to the key issues of materails engineering. | 2,0 | |
3,0 | Student is able to explain key operations and processes in the field of materials engineering. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
---|---|---|
MSE_1A_D01a_U01 Student has the ability to acquire and critically evaluate data from the literature and formulate reports. | 2,0 | |
3,0 | Student is able to acquire and critically evaluate information from literature and prepare a report at a basic level. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 | ||
MSE_1A_D01a_U02 Student is able to develop the results of research in the field of materials engineering. | 2,0 | |
3,0 | Student is able to prepare a simple development of the results of research in the field of materials engineering. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 | ||
MSE_1A_D01a_U03 Student is able to prepare and present the development of research results in the field of materials engineering. | 2,0 | |
3,0 | Student can prepare and present an oral presentation on issues in materials engineering. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
---|---|---|
MSE_1A_D01a_K01 Student is aware of the need for continuous education and professional development. | 2,0 | |
3,0 | Student is able to understand key operations and processes in the field of materials engineering. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 |
Literatura podstawowa
- Wise D.L., Biomaterials and Bioengineering Handbook, Marcel Dekker, New York, 2000
- Ratner B.D., Biomaterials Science, Elsevier, New York, 2004