Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S3)
Sylabus przedmiotu GENERAL MICROBIOLOGY:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | trzeciego stopnia |
| Stopnień naukowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | studia trzeciego stopnia | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | GENERAL MICROBIOLOGY | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Mikrobiologii Stosowanej i Fizjologii Żywienia Człowieka | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Elżbieta Bogusławska-Wąs <Elzbieta.Boguslawska-Was@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 6,0 | ECTS (formy) | 6,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | biology, biochemistry, chemistry |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | the knowledge on: diversity of microorganisms, ways to control their growth, role microbes play in the environment, |
| C-2 | the practical skills in fundamental microbiological techniques. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Fundamental microbiological techniques, | 15 |
| T-L-2 | Microbial growth and metabolism, | 10 |
| T-L-3 | Methods of counting microbes. | 5 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Types of microorganisms: bacteria, fungi, viruses, prions, | 10 |
| T-W-2 | Microorganisms and the environment – role they play, | 5 |
| T-W-3 | Microbial diversity, mutual relations, survival strategy, | 5 |
| T-W-4 | Bacterial cell structures and functions, | 5 |
| T-W-5 | Factors affecting growth and ways to control microorganisms, | 5 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Parcipitation to classes | 15 |
| A-L-2 | Study of reccomended literature | 35 |
| A-L-3 | Consultations | 15 |
| A-L-4 | Preparing the multimedia presentation | 10 |
| 75 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Parcypitation to lecturer | 15 |
| A-W-2 | Study of reccomended literature | 35 |
| A-W-3 | Consultations | 10 |
| A-W-4 | Preparing for the test | 15 |
| 75 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Informative lectures with multimedia presentations |
| M-2 | Laboratory |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: the final mark composed of marks for the exam (75%) and practical laboratory work (25%) |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WNoZiR_3-_null_W01 The student can choose the appropriate techniques for examination and identification of bacteria and fungi. | — | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WNoZiR_3-_null_U01 The student uses skills on diagnostics of bacteria and fungi. | — | — | C-1 | T-L-1 | M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WNoZiR_3-_null_K01 The student demonstrates responsibility and awareness of the decisions made during the conduct of microbiological tests. | — | — | C-1 | T-L-1, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WNoZiR_3-_null_W01 The student can choose the appropriate techniques for examination and identification of bacteria and fungi. | 2,0 | |
| 3,0 | Studenst knows the basic information about miroorganisms | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WNoZiR_3-_null_U01 The student uses skills on diagnostics of bacteria and fungi. | 2,0 | |
| 3,0 | The student with help of the teacher is able to use the right technique of microbiology to identify of bacteria | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WNoZiR_3-_null_K01 The student demonstrates responsibility and awareness of the decisions made during the conduct of microbiological tests. | 2,0 | |
| 3,0 | The student is aware of existing knowledge in further study of scientific disciplines related to microbiology. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- M.J. Leboffe and B.E.Pierce, Microbiology: Laboratory Theory & Application
- K.R. Aneja, A Textbook of Basic and Applied Microbiology., New Age Int., 2008