Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S2)
Sylabus przedmiotu C++ programming language:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | C++ programming language | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Oprogramowania | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Agnieszka Konys <Agnieszka.Konys@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | None |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Familiar with the syntax, basic programming constructs and principles used in C++ language |
| C-2 | The ability to write small-scale C++ programs using the acquired skills |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Introduction to C++ and IDE | 2 |
| T-L-2 | Variables, datatypes and operators | 3 |
| T-L-3 | Input/output operations | 3 |
| T-L-4 | Conditionals | 4 |
| T-L-5 | Loops | 5 |
| T-L-6 | Arrays | 4 |
| T-L-7 | Structures | 3 |
| T-L-8 | Functions | 4 |
| T-L-9 | Input/output with files | 2 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Introduction to programming and C++ | 2 |
| T-W-2 | Structure of a program and basic concepts | 2 |
| T-W-3 | Variables and fundamental data types | 3 |
| T-W-4 | Input/output operations | 3 |
| T-W-5 | Constants and operators | 3 |
| T-W-6 | Conditionals and loops | 6 |
| T-W-7 | Arrays and multi-dimensional arrays | 4 |
| T-W-8 | Structures | 2 |
| T-W-9 | Functions | 4 |
| T-W-10 | Exam | 1 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Laboratory attendance | 30 |
| A-L-2 | Student individual work | 45 |
| 75 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Lectures attendance | 30 |
| A-W-2 | Student individual work | 20 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Informative lectures |
| M-2 | Discussion |
| M-3 | Work with computers at laboratories |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Written exam |
| S-2 | Ocena formująca: Continuous assessment |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WI_1-_??_W01 After the course the student should be able to understand and use the basic programming constructs of C++ and write small-scale C++ programs using the above skills | — | — | — | — | — | — |
| WM-WI_1-_??_W02 After the course the student should be able to explain what is happening in a C++ code | — | — | — | — | — | — |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WI_1-_??_U01 After the course the student should be able to write small-scale C++ programs using the above skills. | — | — | — | — | — | — |
| WM-WI_1-_??_U02 The student is able to design and implement an algorithm from scratch as a program in C ++ and is able to properly use various programming libraries to create an effective application. | — | — | — | — | — | — |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WI_1-_??_K01 The student will acquire the following attitudes: creativity in creating programs, understanding the code and the ability to use technical documentation of C++ programming language. | — | — | — | — | — | — |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WI_1-_??_W01 After the course the student should be able to understand and use the basic programming constructs of C++ and write small-scale C++ programs using the above skills | 2,0 | |
| 3,0 | Student knows and understands basic language constructions in C ++ | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| WM-WI_1-_??_W02 After the course the student should be able to explain what is happening in a C++ code | 2,0 | |
| 3,0 | The student is able to recognize and define the problem and implement it in C ++ | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Bjarne Stroustrup, The C++ Programming Language (Fourth Edition), Addison-Wesley, 2012
- Daoqi Yang, C++ and Object-Oriented Numeric Computing for Scientists and Engineers, Springer, 2001
- http://www.cplusplus.com/doc/tutorial/
Literatura dodatkowa
- https://en.wikibooks.org/wiki/C%2B%2B_Programming