Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Budownictwo (S2)
specjalność: Budownictwo Hydrotechniczne
Sylabus przedmiotu Złożone konstrukcje metalowe 2:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Złożone konstrukcje metalowe 2 | ||
| Specjalność | Technologia i Organizacja Budownictwa | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Teorii Konstrukcji | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Agnieszka Pełka-Sawenko <Agnieszka.Pelka-Sawenko@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Tomasz Wróblewski <Tomasz.Wroblewski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość zagadnień omawianych w ramach przedmiotów "Konstrukcje metalowe", "Konstrukcje metalowe II" oraz "Złożone konstrukcje metalowe" |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z zasadami projektowania i konstruowania złożonych obiektów budownictwa stalowego |
| C-2 | Zapoznanie studentów z problemami wykonawstwa warsztatowego oraz montażu konstrukcji stalowych. Zapoznanie studentów z normami i wytycznymi technicznymi dotyczącymi ogólnie rozumianego wytwarzania obiektów budownictwa stalowego |
| C-3 | Rozwijanie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z budownictwem stalowym |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Projekt stalowej estakady suwnicowej. Zakres projektu: obliczenia statyczno – wytrzymałościowe słupów, belek estakady, stężeń międzysłupowychwybranych oraz węzłów konstrukcyjnych, podział konstukcji na elementy wysyłkowe (styki montażowe) i zespoły technologiczne (styki warsztatowe). Dokumentacja rysunkowa projektu wraz z zestawieniem materiału. | 30 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zasady projektowania złożonych konstrukcji metalowych: hal stalowych, estakad i belek podsuwnicowych oraz przekryć dużych rozpiętości. | 20 |
| T-W-2 | Zasady wytwarzania i montażu konstrukcji stalowych. Zasady podziału na elementy wysyłkowe, tworzenie dokumentacji technicznej montażu, montaż próbny, podstawowy sprzęt montażowy, metody montażu konstrukcji. Rysunki w projecie budowlanym i wykonawczym. | 10 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach projektowych | 30 |
| A-P-2 | Praca własna nad projektem | 34 |
| A-P-3 | Zaliczenie projektu | 2 |
| A-P-4 | Konsultacje | 3 |
| 69 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 30 |
| A-W-2 | Przygotowanie się do egzaminu (praca własna) | 16 |
| A-W-3 | Uczestnictwo w egzaminie | 3 |
| A-W-4 | Konsultacje | 2 |
| 51 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda projektów |
| M-3 | Objaśnienie |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Wykład: Końcowy egzamin pisemny testowy |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ćwiczenia: Końcowe zaliczenie pracy projektowej |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_TOB/D/11_W01 Student jest w stanie zdefiniować i zna określone złożone obiekty budownictwa metalowego (hale, estakady, przekrycia dużych rozpiętości) oraz zaproponować metody analizy, wymiarowania oraz przedsawić zasady wykonania i montażu z wykorzystaniem odpowiednich norm technicznych. | B_2A_W05, B_2A_W08, B_2A_W10 | — | — | C-3, C-2, C-1 | T-P-1, T-W-2, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_TOB/D/11_U01 Student potrafi zdefiniować i zestawić obciążenia działające na złożone obiekty budownictwa metalowego, a następnie zaprojektować elementy złożonych konstrukcji metalowych oraz sporządzić dokumentację rysunkową złożonych konstrukcji stalowych | B_2A_U08, B_2A_U15, B_2A_U20, B_2A_U21 | — | — | C-2, C-1 | T-P-1 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_TOB/D/11_K01 Student jest gotowy do pogłębiania własnej wiedzy i jest świadomy odpowiedzialności za rzetelność uzyskanych wyników swojej pracy | B_2A_K01, B_2A_K02, B_2A_K06 | — | — | C-1 | T-P-1 | M-3, M-2 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_TOB/D/11_W01 Student jest w stanie zdefiniować i zna określone złożone obiekty budownictwa metalowego (hale, estakady, przekrycia dużych rozpiętości) oraz zaproponować metody analizy, wymiarowania oraz przedsawić zasady wykonania i montażu z wykorzystaniem odpowiednich norm technicznych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student umie omówić podstawowe rozwiązania konstrukcyjne wybranych zlożonych obiektów budownictwa stalowego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_TOB/D/11_U01 Student potrafi zdefiniować i zestawić obciążenia działające na złożone obiekty budownictwa metalowego, a następnie zaprojektować elementy złożonych konstrukcji metalowych oraz sporządzić dokumentację rysunkową złożonych konstrukcji stalowych | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi wykonać rysunki estakady suwniczej w zakresie odwzorowania konstrukcji, bez pełnego opisu łączników oraz detali konstrukcyjnych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_TOB/D/11_K01 Student jest gotowy do pogłębiania własnej wiedzy i jest świadomy odpowiedzialności za rzetelność uzyskanych wyników swojej pracy | 2,0 | |
| 3,0 | Wykonana praca nie zawiera wyników absurdalnych lub skopiowanych z innych prac | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Biegus Antoni, Stalowe budynki halowe, Arkady, Warszawa, 2003
- Kucharczuk W. Labocha S., Hale o konstrukcji stalowej. Poradnik projektanta, Polskie Wydawnictwo Techniczne, 2012
- Łubiński Mieczysław i współaut., Konstrukcje metalowe, cz.II, Arkady, Warszawa, 2004
- Matysiak Antoni, Budownictwo stalowe: Belki podsuwnicowe, estakady, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa – Poznań, 1994
- Giżejowski M. i inni, Budownictwo ogólne, t.5, Stalowe konstrukcje budynków, projektowanie według eurokodów z przykładami obliczeń, Arkady, Warszawa, 2010, Praca zbiorowa pod kierunkiem Mariana Giżejowskiego
- Praca zbiorowa, Eurokod 1, Eurokod 3, Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa, 2008
- Żmuda Jan, Konstrukcje wsporcze dźwignic, PWN, Warszawa, 2013
- Bródka J., Broniewicz M., Projektowanie konstrukcji stalowych według Eurokodu, PWT, 2013
- Ziółko J., Konstrukcje stalowe cz.2 Wytwarzanie i montaż, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, 1995
- Augustyn J., Śladziewski E., Technologiczność konstrucji stalowych, Arkady, Warszawa, 1981
- A. Pełka-Sawenko, T. Wróblewski, M. Abramowicz , M. Szumigała, Damage detection of steel-concrete composite beam, Civil and Environmental Engineering Reports, Poznań, 2019, Volume 28, 3, DOI: 10.2478/ceer-2018-0033
Literatura dodatkowa
- Ziółko J., Utrzymaniei modernizacja konstrukcji stalowych, Arkady, Warszawa, 1991
- Ziółko J., Montaż konstrukcji stalowych, Arkady, Warszawa, 1980
- Bogucki Władysław, Żyburtowicz Mikołaj, Tablice do projektowania konstrukcji metalowych, Arkady, Warszawa, 2005
- Goczek Jerzy, Supeł Łukasz, Gajdziński MIchał, Przykłady obliczeń konstrukcji stalowych, Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, Łódź, 2011