Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N2)
specjalność: Rachunkowość i finanse w jednostkach gospodarczych
Sylabus przedmiotu Język obcy (niemiecki):
Informacje podstawowe
Kierunek studiów | Ekonomia | ||
---|---|---|---|
Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
Profil | ogólnoakademicki | ||
Moduł | — | ||
Przedmiot | Język obcy (niemiecki) | ||
Specjalność | przedmiot wspólny | ||
Jednostka prowadząca | Studium Języków Obcych | ||
Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Maziarz <Anna.Maziarz@zut.edu.pl> | ||
Inni nauczyciele | Paweł Bandur <Pawel.Bandur@zut.edu.pl> | ||
ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
Forma zaliczenia | egzamin | Język | niemiecki |
Blok obieralny | 5 | Grupa obieralna | 2 |
Wymagania wstępne
KOD | Wymaganie wstępne |
---|---|
W-1 | Znajomość języka na poziomie B2 potwierdzona egzaminem uczelnianym bądź certyfikatem językowym na wymaganym poziomie. |
Cele przedmiotu
KOD | Cel modułu/przedmiotu |
---|---|
C-1 | Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i językowych w zakresie języka specjalistycznego. |
C-2 | Umiejętność samodzielnej pracy studenta z tekstami związanymi z kierunkiem kształcenia. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
KOD | Treść programowa | Godziny |
---|---|---|
lektorat | ||
T-LK-1 | Bilans. Struktura bilansu i jego analiza. (Bilanz.Die Grundstruktur einer Bilanz und ihre Analyse.) Typy czytania-strategie czytania tekstów fachowych (Lesestile und Lesestrategien) | 4 |
T-LK-2 | Globalizacja. Pozytywne i negatywne aspekty globalizacji. (Globalisierung. Positive und negative Aspekte der Globalisierung) Strona bierna, formy zastępcze strony biernej (Passiv, alternative Formen zum Passiv) | 3 |
T-LK-3 | Makroekonomia. Wzrost gospodarczy, koniunktura, bezrobocie, inflacja. (Makroökonomie: Wirtschaftswachstum,Konjunktur,Arbeitslosigkeit,Inflation.) Spójniki i ich specyficzne użycie w tekstach fachowych (Konjunktionen, spezifische Anwendungen) | 3 |
T-LK-4 | Bankowość. Europejski Bank Centralny. Waluta europejska. (Bankwesen. Europäische Zentralbank. Der Euro.) Zdania względne, przydawka rozszerzona (Relativsätze, erweitertes Attribut) | 3 |
T-LK-5 | Rynek nieruchomości. Wycena nieruchomości. (Immobilienmarkt.Immobilienbewertung) Zwroty frazeologiczne (Nomen-Verb-Verbindungen). | 4 |
T-LK-6 | Lokata kapitału. Doradztwo inwestycyjne. Giełda. (Geldanlage. Anlageberatung.Börse) | 3 |
20 |
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
KOD | Forma aktywności | Godziny |
---|---|---|
lektorat | ||
A-LK-1 | Zajęcia praktyczne | 20 |
A-LK-2 | Przygotowanie się do zajęć. | 38 |
A-LK-3 | Udział w konsultacjach. | 5 |
A-LK-4 | Przygotowanie się do egzaminu. | 10 |
A-LK-5 | Egzamin | 2 |
75 |
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
---|---|
M-1 | zajęcia praktyczne |
M-2 | praca w grupach |
M-3 | prezentacja |
M-4 | dyskusja |
M-5 | praca z tekstem |
M-6 | słuchanie ze zrozumieniem |
Sposoby oceny
KOD | Sposób oceny |
---|---|
S-1 | Ocena formująca: prezentacja (F) |
S-2 | Ocena podsumowująca: egzamin pisemny (P) |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
---|---|---|---|---|---|---|
E_2A_A12_U01 potrafi wypowiadać się na tematy techniczne, związane ze swoją specjalnością | E_2A_U13, E_2A_U14, E_2A_U20, E_2A_U15 | — | C-1 | T-LK-4, T-LK-5, T-LK-1, T-LK-3, T-LK-2 | M-4, M-3, M-2, M-1, M-6 | S-2, S-1 |
E_2A_A12_U02 posiada umiejętność rozumienia tekstów i użycia podstawowego słownictwa specjalistycznego ze swojej dziedziny | E_2A_U13, E_2A_U14, E_2A_U20, E_2A_U15 | — | C-2 | T-LK-4, T-LK-5, T-LK-1, T-LK-3, T-LK-2 | M-1, M-5 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
---|---|---|---|---|---|---|
E_2A_A12_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i rozwijania kompetencji językowych | E_2A_K01, E_2A_K02 | — | C-1 | T-LK-4, T-LK-5, T-LK-1, T-LK-3, T-LK-2 | M-3, M-1 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - umiejętności
Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
---|---|---|
E_2A_A12_U01 potrafi wypowiadać się na tematy techniczne, związane ze swoją specjalnością | 2,0 | |
3,0 | Student potrafi formułować krótkie wypowiedzi na tematy techniczne. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 | ||
E_2A_A12_U02 posiada umiejętność rozumienia tekstów i użycia podstawowego słownictwa specjalistycznego ze swojej dziedziny | 2,0 | |
3,0 | Student rozumie co najmniej 60 % czytanych tekstów specjalistycznych. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
---|---|---|
E_2A_A12_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i rozwijania kompetencji językowych | 2,0 | |
3,0 | Student dostrzega potrzebę uczenia się przez całe życie i rozwijania swoich kompetencji językowych. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 |
Literatura podstawowa
- Stanisław Bęza, Blickpunkt Wirtschaft 1 i 2, 2011
- Anne Buscha, Geschäftskommunikation. Verhandlungssprache., Hueber Verlag, 2007
- Lothar Jung, Betriebswirtschaft, Hueber Verlag, 1993
- Helena Baberadova, Fachsprache Deutsch-Finanzen.Kommunikation rund ums Geld, Lektor Klett, Poznań, 2008
Literatura dodatkowa
- Niemiecko-polski słownik tematyczny : Ekonomia, 2011
- Czasopismo Markt (przedruki z prasy niemieckiej), 2011
- strona internetowa, www.immobilienscout24.de, 2017