Wydział Ekonomiczny - Zarządzanie (S1)
specjalność: Zarządzanie zasobami ludzkimi
Sylabus przedmiotu Kapitał ludzki w gospodarce regionalnej:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zarządzanie | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Kapitał ludzki w gospodarce regionalnej | ||
| Specjalność | Gospodarka regionalna i samorządowa | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Studiów Regionalnych i Europejskich | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Wojciech Lewicki <Wojciech.Lewicki@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wiedza z zakresu prawa pracy i kultury organizacyjnej |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z zagadnieniami kapitału intelektualnego i wiedzy jako determinanty konkurencyjności |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| T-K-1 | Programy operacyjne związane z kapitałem ludzkim | 2 |
| T-K-2 | Wybrane fundusze UE w rozwoju innowacji i wiedzy | 2 |
| T-K-3 | Kursy, szkolenia, seminaria, sympozja - kształcenie ustawiczne | 2 |
| T-K-4 | Wpływ pracy na zdrowie (narodu i świata). Edukacja zdrowotna, ochrona zdrowia. | 2 |
| T-K-5 | Różnice w zakresie zdrowia i opieki zdrowotnej. Choroby zawodowe | 3 |
| T-K-6 | Programy pomocy dla pracowników, programy emerytalne, programy dla niepełnosprawnych | 2 |
| T-K-7 | zaliczenie | 2 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Kapitał intelektualny jako podstawa budowy przewagi konkurencyjnej | 2 |
| T-W-2 | Zasoby i przepływy kapitału intelektualnego | 1 |
| T-W-3 | Kapitał ludzki, postęp techniczny = wzrost gospodarczy | 1 |
| T-W-4 | Kapitał intelektualny i jego ochrona | 1 |
| T-W-5 | Rozwój zasobów ludzkich na terenach wiejskich | 1 |
| T-W-6 | Kontrola jakości HR. Instytucje rynku pracy. | 1 |
| T-W-7 | Zarządzanie ryzykiem personalnym, Polityka personalna. | 1 |
| T-W-8 | Wiedza determinantą w przewadze konkurencyjnej. Wiedza a zrównoważony rozwój. | 1 |
| T-W-9 | Zaliczenie | 1 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| A-K-1 | Udział w konwersatoriach | 15 |
| A-K-2 | Przygotowanie do zaliczenia | 10 |
| A-K-3 | Studiowanie wskazanej literatury | 10 |
| 35 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w wykładach | 10 |
| A-W-2 | Przygotowania do wykladow | 3 |
| A-W-3 | Studiowanie wskazanej literatury | 2 |
| 15 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład z prezentacjami multimedialnymi |
| M-2 | metoda przypadków |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena kolokwium cząstkowego |
| S-2 | Ocena formująca: ocena aktywności na zajęciach |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena z kolokwium końcowego |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D1/06_W01 Uzyskał wiedzę z problematyki kapitału intelektualnego | Z_1A_W03, Z_1A_W05 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2 | M-1, M-2 | S-1, S-3, S-2 |
| Z_1A_D1/06_W02 Uzyskał wiedzę z dziedziny rynku pracy, programów pomocy dla pracowników, emerytów i osób niepełnosprawnych | Z_1A_W03, Z_1A_W13 | — | C-1 | T-K-3, T-K-2, T-K-1 | M-1, M-2 | S-1, S-3, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D1/06_U01 Umie przygotować referat w oparciu o badania ankietowe | Z_1A_U08, Z_1A_U11, Z_1A_U04, Z_1A_U03 | — | C-1 | T-W-5, T-W-6 | M-1, M-2 | S-1, S-3, S-2 |
| Z_1A_D1/06_U02 Posiada umiejętność zarządzania ryzykiem personalnym. Zna programy operacyjne związane z kapitałem ludzkim | Z_1A_U08, Z_1A_U11 | — | C-1 | T-K-1, T-W-7 | M-1, M-2 | S-1, S-3, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D1/06_K01 Jest przygotowany do pracy w działach personalnych (HR) | Z_1A_K04, Z_1A_K07 | — | C-1 | T-K-3, T-K-1, T-W-7, T-W-5, T-W-1, T-W-6 | M-1, M-2 | S-1, S-3, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D1/06_W01 Uzyskał wiedzę z problematyki kapitału intelektualnego | 2,0 | |
| 3,0 | Student w zakresie dostatecznym opanował podstawowy materiał programowy dotyczący kapitału ludzkiego. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| Z_1A_D1/06_W02 Uzyskał wiedzę z dziedziny rynku pracy, programów pomocy dla pracowników, emerytów i osób niepełnosprawnych | 2,0 | |
| 3,0 | Student w zakresie dostatecznym opanował podstawowy materiał programowy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D1/06_U01 Umie przygotować referat w oparciu o badania ankietowe | 2,0 | |
| 3,0 | Student w zakresie dostatecznym opanował podstawowy materiał programowy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| Z_1A_D1/06_U02 Posiada umiejętność zarządzania ryzykiem personalnym. Zna programy operacyjne związane z kapitałem ludzkim | 2,0 | |
| 3,0 | Student w zakresie dostatecznym opanował podstawowy materiał programowy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D1/06_K01 Jest przygotowany do pracy w działach personalnych (HR) | 2,0 | |
| 3,0 | Student w zakresie dostatecznym opanował podstawowy materiał programowy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Lewicka D, Zarządzanie kapitałem ludzkim w polskich przedsiębiorstwach. Metody, narzędzia, mierniki, PWN, Warszawa, 2020
- Galbarczyk Tamara , Kawczyńska-Butrym Zofia, Gospodarstwa domowe z 500+ w procesie rozwoju kapitału ludzkiego. Wybrane problemy ekonomiczne i socjologiczne, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa, 2020
- Jabłoński Łukasz, Konwergencja, Kapitał Ludzki, Innowacje, CeDeWu Sp. z o.o., Warszawa, 2016
Literatura dodatkowa
- Szafraniec J., Przedsiębiorczość personalistyczna, Warszawa, 2009
- Sajkiewicz A., Zasoby ludzkie w firmie, Warsztaty menedżerskie, Warszawa, 2008
- Wyszkowska Z., Kapitał ludzki jako czynnik warunkujący jakość funkcjonowania urzędu gminy, Uniwersytet Techniczno-Przyrodniczy w Bydgoszczy, Bydgoszcz, 2006
- Rouse, William B., and Richard Drawbaugh., The Economics of Human Systems Integration : Valuation of Investments in PeopleÂs Training and Education, Safety and Health, and Work Productivity, John Wiley & Sons, Incorporated, ProQuest Ebook Central, 2010, https://ebookcentral.proquest.com/lib/zutszczecin-ebooks/detail.action?docID=565093.