Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Odnawialne źródła energii (N1)
Sylabus przedmiotu Grafika inżynierska 1:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Odnawialne źródła energii | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Grafika inżynierska 1 | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Odnawialnych Źródeł Energii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Adam Koniuszy <Adam.Koniuszy@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Adam Koniuszy <Adam.Koniuszy@zut.edu.pl>, Tomasz Stawicki <Tomasz.Stawicki@zut.edu.pl>, Paweł Sędłak <Pawel.Sedlak@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | podstawowa wiedza z zakresu geometrii |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | poznanie normalizacji dotyczącej wykonywania rysunków technicznych, nabycie umiejetności czytania rysunków technicznych, opanowanie umiejętności odręcznego wykonywania rysunków |
| C-2 | poznanie zasad wykonywania rysunków technicznych i zakresu ich zastosowania |
| C-3 | nabycie podsawowych umiejetności czytania i wykonywania rysunków technicznych |
| C-4 | poszerzenie wyobraźni przestrzennej |
| C-5 | wyczulenie na konieczność uaktualniania posiadanej wiedzy z zakresu rysunku technicznego, ze względu na zmiany zachodzące w normalizacji |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | kreślenie konstrukcji geometrycznych | 1 |
| T-L-2 | przedstawianie obiektu z zastosowaniem rzutowania prostokątnego - widoki | 4 |
| T-L-3 | przedstawianie obiektu z zastosowaniem rzutowania prostokątnego - przekroje | 4 |
| T-L-4 | przedstawianie obiektu z zastosowaniem aksonometrii | 2 |
| T-L-5 | przykłady zastosowania rysunków w dokumentacji technicznej | 2 |
| T-L-6 | przedstawianie i wymiarowanie obiektów - rysunek wykonawczy detalu | 2 |
| T-L-7 | wykonywanie rysunku złożeniowego | 3 |
| 18 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | podstawowa normalizacja w rysunku technicznym | 1 |
| T-W-2 | rzutowanie prostokątne - widoki, przekroje, kłady | 2 |
| T-W-3 | rzutowanie aksonometryczne | 1 |
| T-W-4 | elementy rysunku budowlanego | 2 |
| T-W-5 | zasady wymiarowania w rysunku technicznym, elementy rysunku technicznego maszynowego | 3 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 18 |
| A-L-2 | przygotowanie do ćwiczeń i sporządzanie rysunków przewidzianych do samodzielnego wykonania | 25 |
| A-L-3 | konsultacje | 15 |
| A-L-4 | studiowanie literatury | 22 |
| 80 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w wykładach | 9 |
| A-W-2 | studiowanie literatury | 14 |
| A-W-3 | konsultacje | 5 |
| A-W-4 | wykonywanie samodzielnego opracowania na temat normalizacji w rysunku technicznym | 10 |
| 38 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykłady informacyjne |
| M-2 | wykonywanie przez studentów rysunków według wskazówek nauczyciela |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: ocena opracowania samodzielnie wykonanego przez studenta na temat normalizacji w rysunku technicznym |
| S-2 | Ocena formująca: ocena rysunków wykonanych przez studentów |
| S-3 | Ocena formująca: obserwacja postawy studenta na zajęciach |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_1A_B05_W01 poznanie zasad sporządzania rysunków technicznych | OZE_1A_W11 | — | — | C-2, C-5 | T-W-4, T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-5 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_1A_B05_U01 umiejętność czytania i wykonywania rysunków technicznych | OZE_1A_U11 | — | — | C-3 | T-W-4, T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-5, T-L-4, T-L-5, T-L-1, T-L-6, T-L-7, T-L-2, T-L-3 | M-2 | S-2 |
| OZE_1A_B05_U02 poszerzenie wyobraźni przestrzennej | OZE_1A_U11 | — | — | C-4 | T-W-4, T-W-2, T-W-3, T-W-5, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-2, T-L-3 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_1A_B05_K01 świadomość ciągłych zmian zachodzących w normalizacji dotyczącej rysunku technicznego, a tym samym świadomość konieczności ciągłej weryfikacji posiadanej w tym obszarze wiedzy | OZE_1A_K05 | — | — | C-5 | T-W-4, T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-5, T-L-4, T-L-5, T-L-1, T-L-6, T-L-7, T-L-2, T-L-3 | M-1 | S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_1A_B05_W01 poznanie zasad sporządzania rysunków technicznych | 2,0 | |
| 3,0 | ma podstawową wiedzę dotyczącą normalizacji w rysunku technicznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_1A_B05_U01 umiejętność czytania i wykonywania rysunków technicznych | 2,0 | |
| 3,0 | posiada podstawowe umiejętności przydatne do sporządzania i czytania rysunków technicznych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| OZE_1A_B05_U02 poszerzenie wyobraźni przestrzennej | 2,0 | |
| 3,0 | student posiada podstawową umiejętność przedstawiania na płaszczyźnie obiektów przestrzennych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_1A_B05_K01 świadomość ciągłych zmian zachodzących w normalizacji dotyczącej rysunku technicznego, a tym samym świadomość konieczności ciągłej weryfikacji posiadanej w tym obszarze wiedzy | 2,0 | |
| 3,0 | student ma podstawową świadomość ciągłych zmian zachodzących w normalizacji dotyczącej rysunku technicznego, a tym samym ogólną świadomość konieczności ciągłej weryfikacji posiadanej w tym obszarze wiedzy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Tadeusz Dorzański, Rysunek techniczny maszynowy, WNT, Warszawa, 2016, 26
- Miśniakiewicz Elżbieta, Skowroński Wojciech, Rysunek techniczny budowlany, Arkady, Warszawa, 2011, 2
- Skupnik Damian, Markiewicz Ryszard, Rysunek techniczny maszynowy i komputerowy zapis konstrukcji, Wydawnictwo Nauka i Technika, Warszawa, 2013
Literatura dodatkowa
- Polski Komitet Normalizacyjny, normy przedmiotowe - między innymi: PN-EN ISO 7519:1999, PN-B-01025:2004, PN-B-01030:2000, PN-ISO 129:1996, PN-B-01029:2000, PN-EN ISO 11091:2001, PN-B-01027:2002, Wydawnictwo Polskiego Komitetu Normalizacyjnego, Warszawa