Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Chemical Engineering (S2)
Sylabus przedmiotu Intellectual Property Protection:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Chemical Engineering | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Intellectual Property Protection | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Polimerów i Biomateriałów | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Agnieszka Piegat <Agnieszka.Piegat@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | none |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | The aim of the course is giving of the knownledge of the protection of intellectual property |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Principles of IPP | 2 |
| T-W-2 | Patent Law and Practices | 3 |
| T-W-3 | Copyright Law and Practices | 3 |
| T-W-4 | Trademark Law and Practices | 3 |
| T-W-5 | Transfer of IP from science to industry - examples | 3 |
| T-W-6 | written test | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | lectures | 15 |
| A-W-2 | own work; reading the literature of the subject | 5 |
| A-W-3 | preparation to written test | 5 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | lectures - power point presentation |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: written test |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ChEn_2A_A08_W01 Student has the knownledge of the intellectual property protection. | ChEn_2A_W07 | — | — | C-1 | T-W-5, T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-3 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ChEn_2A_A08_U01 Student on the basic level is able to propose IP protection for selected technological solutions. | ChEn_2A_U03 | — | — | C-1 | T-W-5, T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-4 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ChEn_2A_A08_K01 Student understands the need to train and improve his/her proffesional and pesonal competentes in the field non-technical aspects of chemical enginiering. | ChEn_2A_K01 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-4, T-W-3, T-W-5, T-W-2 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ChEn_2A_A08_W01 Student has the knownledge of the intellectual property protection. | 2,0 | |
| 3,0 | Student is to able to give the basic information about the international patent protection methods (55% of written test) | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ChEn_2A_A08_U01 Student on the basic level is able to propose IP protection for selected technological solutions. | 2,0 | |
| 3,0 | Student on the basic level is able to suggest and evaluated IP protection plan of selected IP solutions | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ChEn_2A_A08_K01 Student understands the need to train and improve his/her proffesional and pesonal competentes in the field non-technical aspects of chemical enginiering. | 2,0 | |
| 3,0 | Student on the basic level knows using the non-technical aspects needed for the IP protection. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Hussain S., Terziovski M., Intellectual property appropriation strategy and its impact on innovation performance, 2017, Book Chapter, DOI 10.1142/9781786343512_0013
- Di Blase A., Intellectual property protection in investment agreements and public concerns, 2014, Book Chapter, DOI 10.1017/CBO9781107279360.011
- Hall B.H., Does patent protection help or hinder technology transfer?, 2014, Book Chapter, DOI 10.4337/9781782548058.00007