Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Inżynieria w medycynie (S1)
Sylabus przedmiotu Biologia dla inżynierów:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria w medycynie | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Biologia dla inżynierów | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Chemicznej i Procesowej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Agata Markowska-Szczupak <Agata.Markowska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | brak |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie możliwości i wybranych metod inżynieryjnych do sterowania układami biologicznymi. |
| C-2 | Rozbudzenie umiejętności dostrzegania i doceniania ewolucyjnych osiągnięć organizmów żywych w zakresie procesów biologicznych i efektywnego ich wykorzystania na potrzeby ludzi. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Organizmy modelowe. | 2 |
| T-W-2 | Biologia nowotworów. | 4 |
| T-W-3 | Właściwości kwasów nukleinowych, wykorzystanie kwasów nukleinowych w bioinformatyce | 3 |
| T-W-4 | Inżynieria kwasów nukleinowych, inżynieria wektorów plazmidowych, wirusowych, bakteriofagowych, kosmidowych oraz sztuczne chromosomy. | 3 |
| T-W-5 | Projektowanie modyfikowanych mRNA jako szczepionek oraz nośników białek terapeutycznych | 2 |
| T-W-6 | Struktury komórkowe wykorzystywane jako systemy nośnikowe. | 3 |
| T-W-7 | Terapie genowe jako metody leczenia chorób o podłożu genetycznym | 2 |
| T-W-8 | Nowe formy życia – „sztuczne bakterie” | 2 |
| T-W-9 | Inżynieria rozrodu (sposoby sortowania nasienia, planowanie płci, spermboty | 2 |
| T-W-10 | Organizmy modyfikowane genetycznie (bakterie, rośliny i zwierzęta) w służbie medycyny | 4 |
| T-W-11 | Zastosowania zasad inżynierii do kontroli zdrowia, komfortu i bezpieczeństwa ludzi. | 2 |
| T-W-12 | Problemy etyczne i socjologiczne związane z biologią syntetyczną i biotechnologiami | 1 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 30 |
| A-W-2 | Praca studenta z wykorzystaniem literatury | 10 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia | 10 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny z prezentacją multimedialną |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: zaliczenie końcowe |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IwM_1A_B10_W01 Definiuje znaczenie modyfikacji organizmów żywych w celu poprawy zdrowia ludzi i zwierząt | IwM_1A_W13 | — | — | C-2, C-1 | T-W-2, T-W-6, T-W-4, T-W-7, T-W-1, T-W-5, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-3, T-W-8 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IwM_1A_B10_U01 Wskazuje zastosowanie podstawowych metod inżynierii genetycznej oraz wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji naukowej w języku polskim i angielskim | IwM_1A_U11 | — | — | C-1, C-2 | T-W-5, T-W-3, T-W-4, T-W-11, T-W-10, T-W-12, T-W-8, T-W-7, T-W-6, T-W-9 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IwM_1A_B10_W01 Definiuje znaczenie modyfikacji organizmów żywych w celu poprawy zdrowia ludzi i zwierząt | 2,0 | |
| 3,0 | Zaliczenie pytań testowych w zakresie [45%, 51%] | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IwM_1A_B10_U01 Wskazuje zastosowanie podstawowych metod inżynierii genetycznej oraz wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji naukowej w języku polskim i angielskim | 2,0 | |
| 3,0 | Zaliczenie pytań testowych w zakresie [45%, 51%] | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Jóźwiak Jarosław, Podręcznik dla studentów uczelni medycznych, Edra Urban & Partner, 2020
- Ledakowicz Stanisław, Inżynieria biochemiczna, PWN, 2018
- Opracowanie zbiorowe, Podstawy biotechnologii, PWN, 2013
Literatura dodatkowa
- Piore Adam, Magia bioinżynierii. Ciało, geny i medycyna przyszłości, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2019
- Scientific Reports, Nature, Frontiers in Bioengineering and Biotechnology etc., Open Access Journal, 2021