Wydział Architektury - Specjalista ds. dostępności
Sylabus przedmiotu Dostępność cyfrowa:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Specjalista ds. dostępności | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Dostępność cyfrowa | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Akademickie Centrum Informatyki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Czekalska <Anna.Czekalska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zaliczenie przedmiotów z pierwszego semestru studiów. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Nabycie przez uczestników podstawowej wiedzy z zakresu obowiazków podmiotów publicznych w zakresie dostępności cyfrowej wynikających z aktualnie obowiazującego prawa oraz dobrych praktyk w tym zakresie, w tym znajomości aktualnego standardu WCAG. |
| C-2 | Nabycie umiejętności oceniania/ planowania dostępności cyfrowej stron i aplikacji podmiotów publicznych. Przedmiot jest także częścią przygotowania do prowadzenia audytu dostępności, w zakresie dostępności cyfrowej |
| C-3 | Nabycie podstawowych umiejętności dotyczących tworzenia/ oceny dostępności stron internetowych oraz tworzenia dostępnych dokumentów tekstowych, arkuszy kalkulacyjnych, czy prezentacji. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Deklaracja dostępności | 1 |
| T-L-2 | Redagowanie dostępnych stron internetowych | 3 |
| T-L-3 | Tworzenie dostępnych dokumentów (word, excel itp.) | 8 |
| T-L-4 | Audytowanie stron internetowych | 4 |
| 16 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie do dostępności cyfrowej | 2 |
| T-W-2 | Prawne uwarunkowania dostępności cyfrowej | 2 |
| T-W-3 | Wymagania aktualnego standardu WCAG | 2 |
| T-W-4 | Projektowanie uniwersalne w przestrzeni cyfrowej/ wirtualnej | 2 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 16 |
| A-L-2 | konsultacje | 2 |
| A-L-3 | przygotowanie do zaliczenia | 22 |
| A-L-4 | studiowanie literatury przedmiotu | 10 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 8 |
| A-W-2 | konsultacje | 2 |
| A-W-3 | przygotowanie do egzaminu | 15 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny |
| M-2 | metoda przypadków |
| M-3 | ćwiczenia przedmiotowe |
| M-4 | prezentacje |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: prezentacja |
| S-2 | Ocena formująca: zaliczenie pisemne/ ustne |
| S-3 | Ocena podsumowująca: egzamin pisemny/ ustny |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SDD_10-_SDD/A/7_W01 Ma podstawową wiedzę z zakresu obowiazków podmiotów publicznych w zakresie dostępności cyfrowej wynikających z aktualnie obowiazującego prawa oraz dobrych praktyk w tym zakresie. Zna wymagania aktualnego standardu WCAG i zasady przeprowadzania audytu dostępności cyfrowej. | SDD_10-_W02, SDD_10-_W03, SDD_10-_W04 | — | C-2, C-3 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4 | M-2, M-3, M-4 | S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SDD_10-_SDD/A/7_U01 Potrafi ocenianić/ zaplanować podstawową dostępność cyfrową stron internetowych/ aplikacji internetowych/ załączników na stronach podmiotów publicznych. Ma podstawowe umiejętności przygotowujące do przeprowadzenie audytu dostępności cyfrowej. | SDD_10-_U01, SDD_10-_U03, SDD_10-_U05, SDD_10-_U06 | — | C-2, C-3 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4 | M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SDD_10-_SDD/A/7_K01 Ma świadomość konieczności zapewniania dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami. Ma świadomość aspektów w tym zakresie związanych z wykonywaną pracą. | SDD_10-_K02 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SDD_10-_SDD/A/7_W01 Ma podstawową wiedzę z zakresu obowiazków podmiotów publicznych w zakresie dostępności cyfrowej wynikających z aktualnie obowiazującego prawa oraz dobrych praktyk w tym zakresie. Zna wymagania aktualnego standardu WCAG i zasady przeprowadzania audytu dostępności cyfrowej. | 2,0 | |
| 3,0 | Ma podstawową wiedzę z zakresu obowiazków podmiotów publicznych w zakresie dostępności cyfrowej wynikających z aktualnie obowiazującego prawa oraz dobrych praktyk w tym zakresie. Zna w dostatecznym stopniu wymagania aktualnego standardu WCAG i zasady przeprowadzania audytu dostępności cyfrowej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SDD_10-_SDD/A/7_U01 Potrafi ocenianić/ zaplanować podstawową dostępność cyfrową stron internetowych/ aplikacji internetowych/ załączników na stronach podmiotów publicznych. Ma podstawowe umiejętności przygotowujące do przeprowadzenie audytu dostępności cyfrowej. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi w dostatecznym stopniu ocenianić/ zaplanować podstawową dostępność cyfrową stron internetowych/ aplikacji internetowych/ załączników na stronach podmiotów publicznych. Ma podstawowe umiejętności przygotowujące do przeprowadzenie audytu dostępności cyfrowej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SDD_10-_SDD/A/7_K01 Ma świadomość konieczności zapewniania dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami. Ma świadomość aspektów w tym zakresie związanych z wykonywaną pracą. | 2,0 | |
| 3,0 | Ma w dostatecznym stopniu świadomość konieczności zapewniania dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami. Ma świadomość aspektów w tym zakresie związanych z wykonywaną pracą. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Ustawa o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami, 2019, Dz. U. z 2019 r. poz. 1696).
- Ustawa o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z dnia 4 kwietnia 2019, 2019, Dz. U. z 2019 poz.848
- Dyrektywa Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2019/882 z dn. 17 kwietnia 2019 r. w sprawie wymogów dostępności produktów i usług, 2019
Literatura dodatkowa
- Rządowy program Dostępność Plus 2018-2025 z 17 lipca 2018 r, 2018
- Standard dostępności WCAG 2.1 (Web Content Accessibility Guidelines)