Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Budownictwo (N1)
specjalność: Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie
Sylabus przedmiotu Szkolenie BHP:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Szkolenie BHP | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Budowlanej i Komunikacyjnej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Wiesława Cieślewicz <Wieslawa.Cieslewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 0,0 | ECTS (formy) | 0,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Brak |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z czynnikami zagrożeń występujących w środowisku nauki i pracy oraz nabycie umiejętności kształtowania bezpiecznych warunków nauki i pracy. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zapoznanie ze strukturami uczelni i wydziału. Zasady zachowania się na terenie uczelni i akademików. Podstawowe zasady bezpieczeństwa w klubach studenckich. Higiena nauki i odpoczynku. Zachowanie czystości osobistej i otoczenia. Szkodliwość spożywania alkoholu, palenia tytoniu, zażywania narkotyków. Zasady BHP na praktykach studenckich Znaczenie ergonomii w kształtowaniu warunków nauki i pracy. Zachowanie bezpieczeństwa w laboratoriach (szczególnie urządzenia pod napięciem, obchodzenie się z otwartym ogniem). Instrukcja BHP na stanowisku pracy z komputerem. Podstawowe zasady związane z obsługą urządzeń technicznych. Znaki bezpieczeństwa. Zagrożenie pożarowe. Podstawowe przepisy i zasady bezpieczeństwa pożarowego. Wykrycie zagrożenia pożarowego, metody postepowania, alarm, eliminowanie zagrożenia lub gaszenie. Zasady użycia podręcznego sprzętu gaśniczego. Drogi ewakuacji. Zasady pierwszej pomocy przedmedycznej. Zaliczenie pisemne szkolenia. | 4 |
| 4 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład |
| M-2 | Objasnienie lub wyjaśnienie |
| M-3 | Metoda przypadków |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena ciągłej aktywności na zajęciach |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Test wiedzy |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_N1/PD/04_W01 Student zna zasady BHP i czynniki zagrożeń w środowisku nauki i pracy | B_1A_W26 | — | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_N1/PD/04_U01 Student posiada umiejętności kształtowania bezpiecznych warunków nauki i pracy | B_1A_U26 | — | — | C-1 | T-W-1 | M-2 | S-1 |
| B_1A_N1/PD/04_U02 Student nabył umiejętność właściwego postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia | B_1A_U26 | — | — | C-1 | T-W-1 | M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_N1/PD/04_K01 Student jest gotów do odpowiedniego postępowania w miejscu nauki i pracy | B_1A_K03 | — | — | C-1 | T-W-1 | M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_N1/PD/04_W01 Student zna zasady BHP i czynniki zagrożeń w środowisku nauki i pracy | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna zasady BHP | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_N1/PD/04_U01 Student posiada umiejętności kształtowania bezpiecznych warunków nauki i pracy | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi kształtować bezpieczne środowisko nauki i pracy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_N1/PD/04_U02 Student nabył umiejętność właściwego postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi właściwie postępować w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_N1/PD/04_K01 Student jest gotów do odpowiedniego postępowania w miejscu nauki i pracy | 2,0 | |
| 3,0 | Student jest gotowy do właściwego postępowania w miejscu nauki i pracy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Rektor ZUT, Zarządzenie w sprawie wprowadzenia zasad bezpiecznego i higienicznego korzystania z pomieszczeń uczelni i infrastruktury oraz postępowania w razie wypadku lub awarii, Biuro Prawne ZUT, ZUT w Szczecinie, 2019, 15
Literatura dodatkowa
- D. Koradecka, Bezpieczeństwo i higiena pracy, CIOP-BiP, Warszawa, 2018