Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Budownictwo (N2)
Sylabus przedmiotu Seminarium dyplomowe04:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Seminarium dyplomowe04 | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Geotechniki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Zygmunt Meyer <Zygmunt.Meyer@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Krzysztof Żarkiewicz <Krzysztof.Zarkiewicz@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 5 | Grupa obieralna | 4 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Brak wymagań wstępnych. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Nabycie umiejętności napisania pracy dyplomowej i przygotowania z niej prezentacji. |
| C-2 | Nabycie umiejętności korzystania z technik informacyjnych, zachowania praw autorskich i etyki zawodowej. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria dyplomowe | ||
| T-SD-1 | Wiadomości wstępne, zasady pisania pracy dyplomowej, cel i zakres pracy dyplomowej, podział na rozdziały, obliczenia statyczne i wytrzymałościowe, rysunki. Omówienie Zarządzenia Rektora ZUT, oświadczenia, karta dyplomanta obowiązująca na WBiIŚ. Omówienie zasad edytorskich i struktury pracy dyplomowej. Zasady edytorskie i struktura pracy dyplomowej. Obrona pracy dyplomowej, sposób prezentacji pracy, egzamin dyplomowy i ocena z obrony pracy dyplomowej i ocena końcowa ze studiów. | 3 |
| T-SD-2 | Wybranie metod laboratoryjnych, badawczych itd. związanych z rozwiązaniem problemu poruszanego w pracy dyplomowej. Sposoby katalogowe porządkowania zebranych materiałów do pracy dyplomowej, dobór źródeł, sporządzenie przeglądu literatury w zakresie opracowanego tematu. Przygotowanie przez każdego studenta wstępnego planu pracy dyplomowej. | 3 |
| T-SD-3 | Przygotowanie i przedstawienie prezentacji w zakresie metod obliczeniowych potrzebnych w projektowaniu elementów z pracy dyplomowej. | 9 |
| T-SD-4 | Prezentacja podstawowych części pracy dyplomowej. Po referacie, dyskusja nad przedstawionym projektem. | 9 |
| T-SD-5 | Wykłady zamawiane na temat problematyki nowych metod obliczeniowych oraz technologii stosowanych w budownictwie. | 3 |
| 27 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria dyplomowe | ||
| A-SD-1 | Uczestnictwo w seminariach. | 27 |
| A-SD-2 | Praca domowa studenta związana z przygotowaniem referatów. | 10 |
| A-SD-3 | Przygotowanie elementów pracy dyplomowej w celu ich prezentacji na seminarium | 23 |
| A-SD-4 | Przygotowanie prezentacji związanych z pracą dyplomową | 24 |
| A-SD-5 | Konsultacje | 4 |
| A-SD-6 | Zaliczenie | 3 |
| 91 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Prezentacje części prac dyplomowych. |
| M-2 | Wykład multimedialny, prezentacje pracy dyplomowej. Panel dyskusyjny. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena poszczególnych prezentacji i referatów. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie końcowe na podstawie obecności i aktywności na zajęciach oraz ocen cząstkowych z prezentacji i referatów. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/A/04-2_W01 Zna normy oraz wytyczne techniczne stosowane w budownictwie, umie wykorzystywać i stosować źródła biograficzne. | B_2A_W15, B_2A_W02, B_2A_W05, B_2A_W06, B_2A_W13 | — | — | C-1, C-2 | T-SD-1, T-SD-3, T-SD-2, T-SD-5, T-SD-4 | M-2, M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/A/04-2_U01 Potrafi zaprojektować proste obiekty budowlane oraz poprawnie wybrać narzędzia (analityczne bądź numeryczne) do projektowania i wykonawstwa elementów konstrukcji oraz obiektów budowlanych . | B_2A_U03, B_2A_U04, B_2A_U11, B_2A_U27, B_2A_U01, B_2A_U05 | — | — | C-1, C-2 | T-SD-1, T-SD-3, T-SD-2, T-SD-4 | M-2, M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/A/04-2_K01 Student jest gotów do prezentowania pracy na forum publicznym i obrony podjętych decyzji w sposób profesjonalny. | B_2A_K07, B_2A_K01, B_2A_K06 | — | — | C-1, C-2 | T-SD-1, T-SD-3, T-SD-2, T-SD-4 | M-2, M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/A/04-2_W01 Zna normy oraz wytyczne techniczne stosowane w budownictwie, umie wykorzystywać i stosować źródła biograficzne. | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna podstawowe normy techniczne, słabo umie je wykorzystywać samodzielnie, umie zrobić podstawowe spis literatury do zadanego problemu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/A/04-2_U01 Potrafi zaprojektować proste obiekty budowlane oraz poprawnie wybrać narzędzia (analityczne bądź numeryczne) do projektowania i wykonawstwa elementów konstrukcji oraz obiektów budowlanych . | 2,0 | |
| 3,0 | Student słabo dobiera narzędzia analityczne i numeryczne do rozwiązywania problemu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/A/04-2_K01 Student jest gotów do prezentowania pracy na forum publicznym i obrony podjętych decyzji w sposób profesjonalny. | 2,0 | |
| 3,0 | Student słabo radzi sobie z prezentacją pracy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Szablon pracy dyplomowej z wydziałowej strony internetowej, 2018, Stosownie do wykładów zamawianych
Literatura dodatkowa
- Meyer Z., Obliczenia inżynierskie osiadania fundamentów, ZAPOL, Szczecin, 2012
- Wasylczyk P., Prezentacje naukowe – Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko, PWN, Warszawa, 2017
- Zięba A., Analiza danych w naukach ścisłych i technice, PWN, Warszawa, 2014