Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Budownictwo - inżynier europejski (S1)
Sylabus przedmiotu Organizacja i kierowanie budową 2:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo - inżynier europejski | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Organizacja i kierowanie budową 2 | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Ogólnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Krzysztof Tracz <Krzysztof.Tracz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | angielski |
| Blok obieralny | 17 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zaliczenie przedmiotu organizacja i kierowanie budową I |
| W-2 | Zaliczenie przedmiotu zarządzanie procesem inwestycyjnym |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Znajomość technologi wykonania robót, planowanie podstawowych zasobów |
| C-2 | Opracowanie harmonogramów budowlanych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Sporządzenie harmonogramów za pomoca programu MS Project | 14 |
| T-P-2 | Zaliczenie projektu | 1 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawy zarządzania czasem na budowie, rodzaje harmonogramów i ich zastosowanie | 2 |
| T-W-2 | Metoda ścieżki krytycznej – zasady opracowania harmonogramów sieciowych | 2 |
| T-W-3 | Podstawowe zależności pomiędzy zadaniami w budowlanym harmonogramie sieciowym wykonywanym w programie MS Project | 2 |
| T-W-4 | Metody obliczania planowanego czasu wykonania robót budowlanych | 2 |
| T-W-5 | Budowa harmonogramu zatrudnienia i jego optymalizacja | 3 |
| T-W-6 | Równowaga zatrudnienia i jej wpływ na kształtowanie ścieżki krytycznej i koszty budowy. | 2 |
| T-W-7 | Optymalizacja harmonogramu Projektu - metody działań zabezpieczające terminowe wykonanie robót budowlanych | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-P-2 | Samodzielna realizacja zadania projektowego | 3 |
| A-P-3 | Przygotowanie do zaliczenia projektu | 2 |
| A-P-4 | Zaliczenie projektu | 2 |
| A-P-5 | Udział w konsultacjach | 8 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | Samodzielne analizowanie treści wykładowych oraz rozpoznanie literaturowe | 16 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu | 18 |
| A-W-4 | Egzamin | 3 |
| A-W-5 | Udział w konsultacjach | 8 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny |
| M-2 | metoda projektów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: egzamin testowy |
| S-2 | Ocena podsumowująca: zaliczenie projektu |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BIE-NL_1A_D/09-1_W01 Zna i rozumie metody planowania oraz identyfikacji parametrów projektu krytycznych dla terminowego i efektywnego wykonania robót na budowie. | BIE-NL_1A_W14, BIE-NL_1A_W22, BIE-NL_1A_W18 | — | — | C-2, C-1 | T-P-1, T-W-7, T-W-1, T-W-4, T-W-2, T-W-6, T-W-3, T-W-5 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BIE-NL_1A_D/09-1_U01 Potrafi sporządzić harmonogram belkowy, sieciowy, rzeczowo-finansowy dla robót budowlanych za pomocą programu MS Project. | BIE-NL_1A_U18, BIE-NL_1A_U20, BIE-NL_1A_U13, BIE-NL_1A_U22 | — | — | C-2, C-1 | T-W-7, T-W-4, T-W-3, T-W-5 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BIE-NL_1A_D/09-1_K01 Jest gotów do podjęcia odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i zespołu oraz za powierzone mu zadania, przestrzega etyki zawodowej. | BIE-NL_1A_K03, BIE-NL_1A_K04 | — | — | C-2, C-1 | T-W-7, T-W-1 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BIE-NL_1A_D/09-1_W01 Zna i rozumie metody planowania oraz identyfikacji parametrów projektu krytycznych dla terminowego i efektywnego wykonania robót na budowie. | 2,0 | |
| 3,0 | Rozwiązanie testu w 60%, zna metody planowania i krytyczne punkty projektu inwestycyjnego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BIE-NL_1A_D/09-1_U01 Potrafi sporządzić harmonogram belkowy, sieciowy, rzeczowo-finansowy dla robót budowlanych za pomocą programu MS Project. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi zaplanować kolejność wykonywania robót budowlanych przy wykorzystaniu programu MS Project | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BIE-NL_1A_D/09-1_K01 Jest gotów do podjęcia odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i zespołu oraz za powierzone mu zadania, przestrzega etyki zawodowej. | 2,0 | |
| 3,0 | Jest gotów do podjęcia odpowiedzialności za pracę w zespole, wypełnia w stopniu podstawowym określone zadania | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Rory Burke, Project Management Planing and Contraction, John Wiley & Sons, 1992
- Andersson C.A.,Miles D., Neale R., Ward J., Site management.Workbook, International Labour Office, Geneva, 1996
- Praca zbiorowa, English for construction managers and engineering. Part 2: Principles of the management in construction., Poltext, Warszawa, 2008
- Kerzner H., Project Management. A system approach to planning,scheduling and controlling, John Wiley& Sons, Inc. New Jersey, 2003
- Maj T., Organizacja budowy. Podręcznik, Wyd. Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa, 2007
Literatura dodatkowa
- Praca zbiorowa, Zarządzanie budową, Poltext, Warszawa, 2009
- Jaworski M., Podstawy organizacji budowy, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa, 2004
- Chudley R., Greeno R., Building construction. Handbook. Incorporating current building&construction regulations, Butterworth- Heinemann, England, 2010
- Chudley R., Greeno R., Construction technology. Pearson education limited, England, 2005