Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N2)
Sylabus przedmiotu Planowanie finansowe w przedsiębiorstwie:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Planowanie finansowe w przedsiębiorstwie | ||
| Specjalność | Rachunkowość i finanse w jednostkach gospodarczych | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ekonomii, Finansów i Rachunkowości | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dawid Dawidowicz <Dawid.Dawidowicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość zagadnień z mikroekonomii |
| W-2 | Znajomość zagadnień z makroekonomii |
| W-3 | Znajomość podstaw z zakresu finansów przedsiębiorstw |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Student po zakończeniu przedmiotu będzie potrafił określić etapy planowania finansowego w przedsiębiorstwie, z uwzględnieniem planowania operacyjnego |
| C-2 | Student potrafi wykorzystać i odpowiednio zastosować narzędzia analityczne w planowaniu finansowym |
| C-3 | Student potrafi zidentyfikować i ocenić ryzyko w planowaniu finansowym w przedsiębiorstwie |
| C-4 | Student potrafi sporządzić i zaprezentować plan finansowy w przedsiębiorstwie |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Istota planowania finansowego w przedsiębiorstwie | 1 |
| T-W-2 | Etapy i funkcje planowania finansowego | 1 |
| T-W-3 | Planowanie operacyjne | 1 |
| T-W-4 | Planowanie długoterminowe, z uwzględnieniem decyzji inwestycyjnych | 1 |
| T-W-5 | Zastosowanie analizy finansowej w planowaniu finansowym | 1 |
| T-W-6 | Metody sporządzania i prezentacja planu finansowego | 1 |
| T-W-7 | Ryzyko w planowaniu finansowym | 1 |
| T-W-8 | Zaliczenie | 1 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 8 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia | 10 |
| A-W-3 | Przygotowanie do wykładów | 7 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Wykład problemowy |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: egzamin pisemny opisowy lub testowy lub egzamin ustny |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D6/1.2_W01 Student ma pogłębioną wiedzę z zakresu planowania finansowego w przedsiębiorstwie | E_2A_W01 | — | C-2, C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4 | M-2, M-1 | S-1 |
| E_2A_D6/1.2_W02 Student posiada wiedzę z zakresu metod sporządzania i prezentacji planu finansowego w przedsiębiorstwie | E_2A_W09 | — | C-4, C-2 | T-W-5, T-W-6 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D6/1.2_U01 Student potrafi zastosować narzędzia analityczne w planowaniu finansowym | E_2A_U03 | — | C-2 | T-W-5, T-W-6 | M-2, M-1 | S-1 |
| E_2A_D6/1.2_U02 Student potrafi zidentyfikować i ocenić stopień ryzyka w planowaniu finansowym w przedsiębiorstwie | E_2A_U03, E_2A_U02 | — | C-3 | T-W-1, T-W-7 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D6/1.2_K01 Student ma świadomość swojej wiedzy | E_2A_K01 | — | C-1 | T-W-1 | M-2, M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D6/1.2_W01 Student ma pogłębioną wiedzę z zakresu planowania finansowego w przedsiębiorstwie | 2,0 | |
| 3,0 | Student w dostatecznym stopniu potrafi określić zasady planowania inwestycyjnego i operacyjnego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| E_2A_D6/1.2_W02 Student posiada wiedzę z zakresu metod sporządzania i prezentacji planu finansowego w przedsiębiorstwie | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi scharakteryzować metody sporządzania planu finansowego oraz w podstawowym stopniu zaprezentować taki plan | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D6/1.2_U01 Student potrafi zastosować narzędzia analityczne w planowaniu finansowym | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi w stopniu dostatecznym wybrać i zastosować narzędzia analityczne w planowaniu finansowym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| E_2A_D6/1.2_U02 Student potrafi zidentyfikować i ocenić stopień ryzyka w planowaniu finansowym w przedsiębiorstwie | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi w stopniu dostatecznym określić i zidentyfikować ryzyko w planowaniu finansowym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D6/1.2_K01 Student ma świadomość swojej wiedzy | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma świadomość potrzeby stosowania planowania finansowego w przedsiębiorstwie | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- pod red. J. Szczepański, L. Szyszko, Finanse przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa, 2017
- Keith Pilbeam, International Finance, Palgrave Macmillan, New York, 2013