ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2023/2024 / Wydział Ekonomiczny / Gospodarka turystyczna (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Gospodarka turystyczna (S1)

Sylabus przedmiotu Metody ilościowe w turystyce:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Gospodarka turystyczna
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	charakterystyki PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Metody ilościowe w turystyce
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Zastosowań Matematyki w Ekonomii
Nauczyciel odpowiedzialny	Iwona Bąk <Iwona.Bak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Maciej Oesterreich <Maciej.Oesterreich@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	3	20	1,0	0,50	zaliczenie
wykłady	W	3	10	1,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wymagane podstawowe wiadomości z zakresu turystyki, matematyki i statystyki.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Nabycie podstawowej wiedzy z zakresu metod ilościowych, które mogą być wykorzystane w badaniu rynku usług turystycznych.
C-2	Umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania oraz dokonania analizy uzyskanych wyników.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Wskaźniki turystyczne – źródła danych i obliczenia statystyczne.	2
T-L-2	Pozyskiwanie danych i obliczanie wskaźników funkcji turystycznej wybranego obszaru.	2
T-L-3	Wskaźniki struktury, natężenia i dynamiki zjawisk statystycznych – obliczenia z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego Excel.	4
T-L-4	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: dobór cech do badania.	2
T-L-5	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: konstrukcja mierników taksonomicznych.	4
T-L-6	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: konstrukcja grup typologicznych i interpretacja otrzymanych wyników.	4
T-L-7	Prezentacja prac zaliczeniowych.	2
		20
wykłady
T-W-1	Metody badań wykorzystywanych na potrzeby turystyki – podział i ogólna charakterystyka.	2
T-W-2	Wskaźniki wykorzystywane w analizach statystycznych dotyczących turystyki.	2
T-W-3	Statystyczna analiza dynamiki i wahań ruchu turystycznego.	2
T-W-4	Statystyczne metody wielowymiarowe w badaniach atrakcyjności turystycznej obszarów.	3
T-W-5	Zaliczenie wykładów (test).	1
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach.	20
A-L-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	2
A-L-3	Przygotowanie pracy zaliczeniowej.	3
		25
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	10
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	7
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia wykładów.	8
		25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wyklad w postaci prezentacji multimedialnej wraz z przykladami i pytaniami kontrolnymi.
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Podsumowująca: zaliczenie z wykładów w formie pracy pisemnej (test) zawierającej zagadnienia teoretyczne.
S-2	Ocena podsumowująca: Podsumowująca: zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie oceny wynikającej z przedstawionych prezentacji.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GT_1A_C15/3.9_W01 Student zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w badaniach turystyki.	GT_1A_W01	—	C-1	T-W-3, T-L-2, T-L-5, T-W-2, T-W-5, T-L-4, T-L-3, T-W-1, T-L-7, T-L-1, T-W-4, T-L-6	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GT_1A_C15/3.9_U01 Student potrafi zorganizować badanie, zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny dotyczący zjawisk turystycznych.	GT_1A_U03, GT_1A_U02	—	C-2	T-L-2, T-L-7, T-L-5, T-L-3, T-L-4, T-L-1, T-L-6	M-2	S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GT_1A_C15/3.9_K01 Student jest gotów do samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.	GT_1A_K01, GT_1A_K04	—	C-1, C-2	T-L-2, T-W-2, T-W-5, T-L-5, T-W-3, T-L-6, T-W-1, T-L-3, T-L-7, T-L-1, T-L-4, T-W-4	M-1, M-2	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
GT_1A_C15/3.9_W01 Student zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w badaniach turystyki.	2,0	Student nie zna i nie rozumie metod ilościowych wykorzystywanych w turystyce.
	3,0	Student w stopniu dostatecznym zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w turystyce.
	3,5	Student w stopniu więcej niż dostatecznym zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w turystyce.
	4,0	Student w stopniu dobrym zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w turystyce.
	4,5	Student w stopniu więcej niż dobrym zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w turystyce.
	5,0	Student w stopniu bardzo dobrym zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w turystyce.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
GT_1A_C15/3.9_U01 Student potrafi zorganizować badanie, zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny dotyczący zjawisk turystycznych.	2,0	Student nie potrafi przeprowadzić badań wykorzystujących metody statystyczne w turystyce.
	3,0	Student potrafi w stopniu dostatecznym przeprowadzić badania wykorzystujące metody statystyczne w turystyce.
	3,5	Student potrafi w stopniu więcej niż dostatecznym przeprowadzić badania wykorzystujące metody statystyczne w turystyce.
	4,0	Student potrafi w stopniu dobrym przeprowadzić badania wykorzystujące metody statystyczne w turystyce.
	4,5	Student potrafi w stopniu wiecej niż dobrym przeprowadzić badania wykorzystujące metody statystyczne w turystyce.
	5,0	Student potrafi w stopniu bardzo dobrym przeprowadzić badania wykorzystujące metody statystyczne w turystyce.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
GT_1A_C15/3.9_K01 Student jest gotów do samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.	2,0	Student nie jest gotów do samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	3,0	Student jest gotów w stopniu dostatecznym do samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	3,5	Student jest gotów w stopniu więcej niż dostatecznym opanować zasady samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	4,0	Student jest gotów w stopniu dobrym opanować zasady samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	4,5	Student jest gotów w stopniu więcej niż ddobrym opanować zasady samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	5,0	Student jest gotów w stopniu bardzo dobrym opanować zasady samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.

Literatura podstawowa

Bąk I., Brelik A., Use of Tourism Intensity Indicators for Delimitation in European Union Countries, European Research Studies Journal, 2022, 25(3), s. 273-283, https://ersj.eu/journal/3008
Bąk I., Barej-Kaczmarek E., Sulikowski P., Impact of Information and Communication Technologies on the Tourism Sector, European Research Studies, 2022, 25(3), s. 595-606, https://ersj.eu/journal/3052
Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Formulas and Tables. Statistical and econometric methods, CeDeWu, Warszawa, 2021
Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Statystyka opisowa. Przykłady i zadania, CeDeWu, Warszawa, 2020
Bąk Iwona, Statystyczna analiza aktywności turystycznej seniorów w Polsce, Wydawnictwo Uczelniane Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie, Szczecin, 2013

Literatura dodatkowa

Bąk I., Wolska G., Kizielewicz J., The Implementation of CSR Concept in Tourist Companies in Pomerania Euroregion Based on the Multiple Correspondence Analysis, Przedsiębiorczość i Zarządzanie, 2019, 20(2), s. 215-232

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Wskaźniki turystyczne – źródła danych i obliczenia statystyczne.	2
T-L-2	Pozyskiwanie danych i obliczanie wskaźników funkcji turystycznej wybranego obszaru.	2
T-L-3	Wskaźniki struktury, natężenia i dynamiki zjawisk statystycznych – obliczenia z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego Excel.	4
T-L-4	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: dobór cech do badania.	2
T-L-5	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: konstrukcja mierników taksonomicznych.	4
T-L-6	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: konstrukcja grup typologicznych i interpretacja otrzymanych wyników.	4
T-L-7	Prezentacja prac zaliczeniowych.	2
		20

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Metody badań wykorzystywanych na potrzeby turystyki – podział i ogólna charakterystyka.	2
T-W-2	Wskaźniki wykorzystywane w analizach statystycznych dotyczących turystyki.	2
T-W-3	Statystyczna analiza dynamiki i wahań ruchu turystycznego.	2
T-W-4	Statystyczne metody wielowymiarowe w badaniach atrakcyjności turystycznej obszarów.	3
T-W-5	Zaliczenie wykładów (test).	1
		10

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach.	20
A-L-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	2
A-L-3	Przygotowanie pracy zaliczeniowej.	3
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	10
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	7
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia wykładów.	8
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	GT_1A_C15/3.9_W01	Student zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w badaniach turystyki.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GT_1A_W01	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty, obiekty i zjawiska z zakresu gospodarki turystycznej, a także metody i teorie wyjaśniające zależności występujące między nimi stanowiące podstawową wiedzę ogólną z ekonomii, finansów i zarządzania tworzących podstawy teoretyczne gospodarki turystycznej oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie podstawowej wiedzy z zakresu metod ilościowych, które mogą być wykorzystane w badaniu rynku usług turystycznych.
Treści programowe	T-W-3	Statystyczna analiza dynamiki i wahań ruchu turystycznego.
	T-L-2	Pozyskiwanie danych i obliczanie wskaźników funkcji turystycznej wybranego obszaru.
	T-L-5	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: konstrukcja mierników taksonomicznych.
	T-W-2	Wskaźniki wykorzystywane w analizach statystycznych dotyczących turystyki.
	T-W-5	Zaliczenie wykładów (test).
	T-L-4	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: dobór cech do badania.
	T-L-3	Wskaźniki struktury, natężenia i dynamiki zjawisk statystycznych – obliczenia z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego Excel.
	T-W-1	Metody badań wykorzystywanych na potrzeby turystyki – podział i ogólna charakterystyka.
	T-L-7	Prezentacja prac zaliczeniowych.
	T-L-1	Wskaźniki turystyczne – źródła danych i obliczenia statystyczne.
	T-W-4	Statystyczne metody wielowymiarowe w badaniach atrakcyjności turystycznej obszarów.
	T-L-6	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: konstrukcja grup typologicznych i interpretacja otrzymanych wyników.
Metody nauczania	M-1	Wyklad w postaci prezentacji multimedialnej wraz z przykladami i pytaniami kontrolnymi.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Podsumowująca: zaliczenie z wykładów w formie pracy pisemnej (test) zawierającej zagadnienia teoretyczne.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Podsumowująca: zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie oceny wynikającej z przedstawionych prezentacji.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna i nie rozumie metod ilościowych wykorzystywanych w turystyce.
	3,0	Student w stopniu dostatecznym zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w turystyce.
	3,5	Student w stopniu więcej niż dostatecznym zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w turystyce.
	4,0	Student w stopniu dobrym zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w turystyce.
	4,5	Student w stopniu więcej niż dobrym zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w turystyce.
	5,0	Student w stopniu bardzo dobrym zna i rozumie metody ilościowe wykorzystywane w turystyce.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	GT_1A_C15/3.9_U01	Student potrafi zorganizować badanie, zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny dotyczący zjawisk turystycznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GT_1A_U03	Potrafi dobrać i stosować metody ilościowe i z zakresu teorii podejmowania decyzji, a także narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne do analizowania i prognozowania procesów oraz zjawisk gospodarczych z zakresu turystyki
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GT_1A_U02	Potrafi weryfikować i dobierać źródła danych i pochodzące z nich informacje podejmując procesy oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji w celu rozwiązywania zadań i problemów z zakresu gospodarki turystycznej
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania oraz dokonania analizy uzyskanych wyników.
Treści programowe	T-L-2	Pozyskiwanie danych i obliczanie wskaźników funkcji turystycznej wybranego obszaru.
	T-L-7	Prezentacja prac zaliczeniowych.
	T-L-5	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: konstrukcja mierników taksonomicznych.
	T-L-3	Wskaźniki struktury, natężenia i dynamiki zjawisk statystycznych – obliczenia z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego Excel.
	T-L-4	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: dobór cech do badania.
	T-L-1	Wskaźniki turystyczne – źródła danych i obliczenia statystyczne.
	T-L-6	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: konstrukcja grup typologicznych i interpretacja otrzymanych wyników.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Podsumowująca: zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie oceny wynikającej z przedstawionych prezentacji.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi przeprowadzić badań wykorzystujących metody statystyczne w turystyce.
	3,0	Student potrafi w stopniu dostatecznym przeprowadzić badania wykorzystujące metody statystyczne w turystyce.
	3,5	Student potrafi w stopniu więcej niż dostatecznym przeprowadzić badania wykorzystujące metody statystyczne w turystyce.
	4,0	Student potrafi w stopniu dobrym przeprowadzić badania wykorzystujące metody statystyczne w turystyce.
	4,5	Student potrafi w stopniu wiecej niż dobrym przeprowadzić badania wykorzystujące metody statystyczne w turystyce.
	5,0	Student potrafi w stopniu bardzo dobrym przeprowadzić badania wykorzystujące metody statystyczne w turystyce.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	GT_1A_C15/3.9_K01	Student jest gotów do samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GT_1A_K01	Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i umiejętności, a także odbieranych treści
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GT_1A_K04	Jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie podstawowej wiedzy z zakresu metod ilościowych, które mogą być wykorzystane w badaniu rynku usług turystycznych.
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania oraz dokonania analizy uzyskanych wyników.
Treści programowe	T-L-2	Pozyskiwanie danych i obliczanie wskaźników funkcji turystycznej wybranego obszaru.
	T-W-2	Wskaźniki wykorzystywane w analizach statystycznych dotyczących turystyki.
	T-W-5	Zaliczenie wykładów (test).
	T-L-5	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: konstrukcja mierników taksonomicznych.
	T-W-3	Statystyczna analiza dynamiki i wahań ruchu turystycznego.
	T-L-6	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: konstrukcja grup typologicznych i interpretacja otrzymanych wyników.
	T-W-1	Metody badań wykorzystywanych na potrzeby turystyki – podział i ogólna charakterystyka.
	T-L-3	Wskaźniki struktury, natężenia i dynamiki zjawisk statystycznych – obliczenia z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego Excel.
	T-L-7	Prezentacja prac zaliczeniowych.
	T-L-1	Wskaźniki turystyczne – źródła danych i obliczenia statystyczne.
	T-L-4	Badanie atrakcyjności turystycznej wybranych obszarów z wykorzystaniem statystycznej analizy wielowymiarowej: dobór cech do badania.
	T-W-4	Statystyczne metody wielowymiarowe w badaniach atrakcyjności turystycznej obszarów.
Metody nauczania	M-1	Wyklad w postaci prezentacji multimedialnej wraz z przykladami i pytaniami kontrolnymi.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Podsumowująca: zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie oceny wynikającej z przedstawionych prezentacji.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest gotów do samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	3,0	Student jest gotów w stopniu dostatecznym do samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	3,5	Student jest gotów w stopniu więcej niż dostatecznym opanować zasady samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	4,0	Student jest gotów w stopniu dobrym opanować zasady samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	4,5	Student jest gotów w stopniu więcej niż ddobrym opanować zasady samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.
	5,0	Student jest gotów w stopniu bardzo dobrym opanować zasady samodzielnego rozwiązywania problemów badawczych.