Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ochrona środowiska (N1)
Sylabus przedmiotu Zmiany klimatu:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ochrona środowiska | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zmiany klimatu | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Kształtowania Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Jadwiga Nidzgorska-Lencewicz <Jadwiga.Nidzgorska-Lencewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowe informacje dotyczące zjawisk fizycznych w atmosferze. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Nabycie wiedzy z fizycznych podstaw zmian klimatycznych oraz ich uwarunkowań ze szczególnym uwzględnieniem roli człowieka. |
| C-2 | Znajomość podstawowych aktów prawnych w zakresie zmian klimatu. |
| C-3 | Umiejętność racjonalnego argumentowania i prowadzenia dyskusji w zakresie zmian klimatu, jego przyczyn i skutków. |
| C-4 | Zdobycie kompetencji w zakresie potencjalnych działań zmniejszających zmiany klimatu i adaptacji do tych zmian. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie, stanowisko nauki na temat obecnej zmiany klimatu i jej przyczyn. | 1 |
| T-W-2 | Zmiany klimatu w historii Ziemi, podstawowe wskaźniki paleoklimatu. Współczesne narzędzia i metody pomiarowe klimatu. | 1 |
| T-W-3 | System klimatyczny i jego uwarunkowania. Bilans energetyczny Ziemi i konsekwencje jego zaburzenia - efekt cieplarniany. Rola chmur, aerozoli, globalnej cyrkulacji atmosferycznej i oceanów w kształtowaniu klimatu. | 2 |
| T-W-4 | Węgiel w środowisku - szybki i wolny cykl węglowy, termostat węglowy. | 1 |
| T-W-5 | Antropogeniczne emisje gazów cieplarnianych - przegląd, mechanizm działania. Polskie trendy emisji gazów cieplarnianych. | 1 |
| T-W-6 | Wymuszenia, sprzężenia i punkty krytyczne w systemie klimatycznym Ziemi. Czułe punkty systemu klimatycznego (lodowce, lądolody, rafy koralowe, cyklony). | 1 |
| T-W-7 | Obecna zmiana klimatu i jej przejawy, wpływ na przyrodę nieożywioną i ożywioną. | 3 |
| T-W-8 | Społeczne i psychologiczne konsekwencje zmiany klimatu. | 1 |
| T-W-9 | Transformacja sektora energetycznego. Dekarbonizacja gospodarki, zmniejszeniie jej energochłonności i emisyjności. Rola OZE. | 1 |
| T-W-10 | Mitygacja i adaptacja do zmiany klimatu - rozwiązania ekonomiczne, gospodarowanie ekosystemami. | 1 |
| T-W-11 | Scenariusze zmiany klimatu według raportów IPCC. | 1 |
| T-W-12 | Zmiany klimatu w Polsce – stan aktualny i prognozy. | 1 |
| T-W-13 | Konwencje klimatyczne. | 1 |
| T-W-14 | Akty prawa międzynarodowego, UE oraz prawa krajowego związane z przeciwdziałaniem zmianom klimatu i adaptacją do ich skutków. | 2 |
| T-W-15 | Klimatyczne kontrowersje, fakty i mity. | 2 |
| T-W-16 | Zaliczenie | 1 |
| 21 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 21 |
| A-W-2 | Studiowanie literatury i przygotowanie do zaliczenia | 27 |
| A-W-3 | Konsultacje | 2 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: zaliczenie treści wykładów |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OS_1A_C40_W01 Zna składowe systemu klimatycznego i rozumie sposób jego funkcjonowania. | OS_1A_W01 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-6 | M-1 | S-1 |
| OS_1A_C40_W02 Rozróżnia naturalne i antropogeniczne czynniki zmian klimatu i rozumie sposób ich oddziaływania. Zna konsekwencje antropogenicznych zmian klimatu. | OS_1A_W08 | — | — | C-1, C-3, C-4 | T-W-5, T-W-7, T-W-8, T-W-11, T-W-12 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OS_1A_C40_U01 Potrafi wskazać/zaproponować potencjalne działania mitygacyjne i adaptacyjne do obserwowanych zmian klimatu | OS_1A_U08 | — | — | C-1, C-4 | T-W-9, T-W-10 | M-1 | S-1 |
| OS_1A_C40_U02 Potrafi wskazać odpowiednie regulacje prawne na poziomie krajowym i międzynarodowym dotyczące problematyki współczesnego ocieplenia klimatu. | OS_1A_U01 | — | — | C-2 | T-W-13, T-W-14 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OS_1A_C40_K01 Potrafi, w sposób kompetentny, brać udział w dyskusji dotyczącej przyczyn i skutków współczesnych zmian klimatu. | OS_1A_K01, OS_1A_K06 | — | — | C-3 | T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-15 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OS_1A_C40_W01 Zna składowe systemu klimatycznego i rozumie sposób jego funkcjonowania. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi wymienić składowe systemu klimatycznego. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| OS_1A_C40_W02 Rozróżnia naturalne i antropogeniczne czynniki zmian klimatu i rozumie sposób ich oddziaływania. Zna konsekwencje antropogenicznych zmian klimatu. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi wymienić naturalne i antropogeniczne czynnki zmian klimatu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OS_1A_C40_U01 Potrafi wskazać/zaproponować potencjalne działania mitygacyjne i adaptacyjne do obserwowanych zmian klimatu | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi wskazać conajmniej po trzy działania mitygacyjne i adaptacyjne. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| OS_1A_C40_U02 Potrafi wskazać odpowiednie regulacje prawne na poziomie krajowym i międzynarodowym dotyczące problematyki współczesnego ocieplenia klimatu. | 2,0 | |
| 3,0 | Zna najważniejsze akty prawne na poziomie krajowym związane z przeciwdziałaniem zmianom klimatu i adaptacją do ich skutków. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OS_1A_C40_K01 Potrafi, w sposób kompetentny, brać udział w dyskusji dotyczącej przyczyn i skutków współczesnych zmian klimatu. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi przedstawić argumenty wskazujące na antropogeniczny charakter obserwowanych zmian. klimatycznych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Budziszewska M., Kardaś A., Bohdanowicz Z., Klimatyczne ABC. Interdyscyplinarne podstawy współczesnej wiedzy o zmianie klimatu, Wydawnictwo UW, 2021
- Popkiewicz M., Kardaś A., Malinowski S., Nauka o klimacie, UW, 2020
- IPCC, Zmiana Klimatu 2021, Podstawy fizyczne, Podsumowanie dla Decydentów., 2022, https://klimatycznabazawiedzy.org/raport/zmiana-klimatu-2021-podstawy-fizyczne-podsumowanie-dla-decydentow/
- IPPC, Raport o zmianach klimatu, 2022
- https://naukaoklimacie.pl/, 2023
Literatura dodatkowa
- Cowie J., Zmiany klimatyczne, Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, 2009, I
- Van Andel T.H., Nowe spojrzenie na starą planetę. Zmienne oblicze Ziemi., PWN, Warszawa, 2012, wydanie drugie, (rozdziały 3,4,5)
- IMGW-PIB, Wpływ zmian klimatu na środowisko, gospodarkę i społeczeństwo., Warszawa, 2012
- Jasikowska K., Pałasz M., Za pięć dwunasta koniec świata. Kryzys klimatyczno-ekologiczny głosem wielu nauk., Biblioteka Jagiellońska, Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, 2022
- Mann M.E., Nowa wojna klimatyczna. Jak ocalić naszą planetę?, Wydawnictwo Dolnośląskie, 2021