Szkoła Doktorska - Szkoła Doktorska
specjalność: BLOK INŻYNIERYJNO-PRZYRODNICZY
Sylabus przedmiotu Zielone technologie:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Szkoła Doktorska | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | |
| Stopnień naukowy absolwenta | doktor | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zielone technologie | ||
| Specjalność | BLOK INŻYNIERYJNO-CHEMICZNY | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Chemicznej Nieorganicznej i Inżynierii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ewelina Kusiak-Nejman <Ewelina.Kusiak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 0,5 | ECTS (formy) | 0,5 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 9 | Grupa obieralna | 2 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wiedza ogólna w zakresie odnawialnych źródeł energii |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studenta z tematyką proekologicznych odnawialnych źródeł energii, ich podziału, ogólną charakterystyką procesów oraz ich technicznymi możliwościami |
| C-2 | Zapoznanie studenta z dostępnymi na rynku rozwiązaniami technologicznymi z zakresu odnawialnych źródeł energii |
| C-3 | Zapoznanie studenta z kierunkami rozwoju technologii energetycznych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Proekologiczne odnawialne źródła energii (OZE) - energia słońca i geotermalna | 2 |
| T-W-2 | Technologie oparte na energii wiatru i wody | 2 |
| T-W-3 | Wodór jako paliwo XXI wieku - nowoczesne technologie wytwarzania i magazynowania wodoru | 2 |
| T-W-4 | Energetyczne wykorzystanie wodoru | 1 |
| T-W-5 | Energia geotermalna i pompy ciepła | 1 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Przygotowanie do zaliczenia | 5 |
| A-W-2 | Konsultacje z prowadzącym zajęcia | 2 |
| A-W-3 | uczestnictwo w zajęciach | 8 |
| 15 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informujący z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie (test jednokrotnego wyboru) |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISD_4-_ICH07.2_W01 Student zna i rozumie podstawy technologii opartych na odnawialnych źródłach energii oraz konieczność ich stosowania | ISD_4-_W02, ISD_4-_W03 | — | C-2, C-3, C-1 | T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-1, T-W-2 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISD_4-_ICH07.2_K01 Student rozumie konieczność racjonalnego wykorzystania technologii opartych na odnawialnych źródłach energii | ISD_4-_K01, ISD_4-_K02 | — | C-2, C-3 | T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-4, T-W-5 | M-1 | S-1 |
| ISD_4-_ICH07.2_K02 Srudent potrafi organizować grupy społeczne do działania na rzecz wykorzystania odnawialnych źródeł energii jako metod proekologiczych | ISD_4-_K01, ISD_4-_K02 | — | C-3, C-2 | T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-2, T-W-5 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ISD_4-_ICH07.2_W01 Student zna i rozumie podstawy technologii opartych na odnawialnych źródłach energii oraz konieczność ich stosowania | 2,0 | |
| 3,0 | - Student potrafi podać definicję odnawialnych źródeł energii; - Student potrafi wymienić odnawialne źródła energii; - Student potrafi okreslić zasoby odnawialnych źródeł energii; - Student zna podstawy procesów technologicznych zaliczanych do sektora zielonych technologii; - Student porafi podać konkretne przykłady dostępnych na rynku rozwiązań technologicznych z zakresu odnawialnych źródeł energii. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ISD_4-_ICH07.2_K01 Student rozumie konieczność racjonalnego wykorzystania technologii opartych na odnawialnych źródłach energii | 2,0 | |
| 3,0 | - Student rozumie konieczność stosowania odnawialnych źródeł energii; - Student rozumie zasadę działania urządzeń działających w oparciu o odnawialne źródła energii. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| ISD_4-_ICH07.2_K02 Srudent potrafi organizować grupy społeczne do działania na rzecz wykorzystania odnawialnych źródeł energii jako metod proekologiczych | 2,0 | |
| 3,0 | - Student potrafi wykazać na czym polega ekologiczny aspekt technologii oprtych na odnawialnych źródach energii | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Witold M. Lewandowski, Proekologiczne odnawialne źródła energii, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2006, trzecie zmienione, Wydania późniejsze także
- Tadeusz Chmielniak, Technologie energetyczne, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2008, brak informacji, Póżniejsze wydania również