Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Architektury - Architektura (S1)

Sylabus przedmiotu Historia i teoria architektury i urbanistyki-1-3:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Architektura
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta inżynier architekt
Obszary studiów charakterystyki PRK, dziedzina sztuki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Historia i teoria architektury i urbanistyki-1-3
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Katedra Historii i Teorii Architektury
Nauczyciel odpowiedzialny Maciej Płotkowiak <mplotkowiak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Jakub Gołębiewski <Jakub.Golebiewski@zut.edu.pl>, Izabela Kozłowska <iza.tarka@wp.pl>, Agnieszka Lamprecht <ap_studio@wp.pl>, Maciej Płotkowiak <mplotkowiak@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 9,0 ECTS (formy) 9,0
Forma zaliczenia egzamin Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW1 15 1,00,62egzamin
laboratoriaL1 30 2,00,38zaliczenie
wykładyW2 15 1,00,62zaliczenie
laboratoriaL2 30 2,00,38zaliczenie
wykładyW3 15 1,00,62egzamin
laboratoriaL3 30 2,00,38zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Wymagania wstępne - semestr II: zaliczenie laboratorium na semestrze 1, zdanie egzaminu po semestrze 1
W-2Wymagania wstępne - semestr III: zaliczenie laboratorium na semestrze 2. Posiadanie ugruntowanej wiedzy z zakresu historii architektury romańskiej.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zapoznanie z dziejami urbanistyki i architektury na terenie Europy, basenu Morza Śródziemnego oraz Bliskiego Wschodu w okresie od III tys. p.n.e do schyłku zachodniego Cesarstwa Rzymskiego. (semestr 1)
C-2Zapoznanie z dziejami urbanistyki i architektury na terenie Europy w okresie od IVw do schyłku XVw. (semestr 2 i semestr 3)
C-3Zdolność przedstawienia procesów ewolucji w dziedzinie budowy miast i osiedli w świecie starożytnym.
C-4Zdolność przedstawienia procesów ewolucji architektury w świecie starożytnym.
C-5Zrozumienie cech estetycznych, funkcjonalno-przestrzennych oraz konstrukcyjnych architektury starożytności.
C-6Znajomość wybranych przykładów miast i osiedli starożytności.
C-7Znajomość wybranych przykładów architektury starożytności.
C-8Zdolność przedstawienia procesów ewolucji w dziedzinie budowy miast i osiedli w okresie średniowiecza.
C-9Zdolność przedstawienia procesów ewolucji architektury w okresie średniowiecza.
C-10Zrozumienie cech estetycznych, funkcjonalno-przestrzennych oraz konstrukcyjnych architektury średniowiecza.
C-11Znajomość wybranych przykładów miast i osiedli okresu średniowiecza ze szczególnym uwzględnieniem ziem polskich.
C-12Znajomość wybranych przykładów architektury okresu średniowiecza.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
laboratoria
T-L-1Architektura wczesnochrześcijańska i sztuka Islamu.10
T-L-2Architektura przedromańska i romańska w Europie.10
T-L-3Architektura Romańska w Polsce.10
30
laboratoria
T-L-1Architektura gotycka w Europie.15
T-L-2Architektura gotycka w Polsce.15
30
laboratoria
T-L-1Architektura i urbanistyka starożytnego Egiptu i starożytnej Mezopotamii.10
T-L-2Architektura i urbanistyka starożytnej Grecji.10
T-L-3Architektura i urbanistyka starożytnego Rzymu.10
30
wykłady
T-W-1Architektura wczesnochrześcijańska w Rzymie1
T-W-2Architektura wczesnochrześcijańska w Palestynie i Syrii.1
T-W-3Architektura wczesnochrześcijańska w Bizancjum i Rawennie.1
T-W-4Architektura chrześcijańska Armenii i Gruzji.1
T-W-5Architektura i sztuka Islamu.1
T-W-6Architektura przedromańska i renesans karoliński.1
T-W-7Romańska architektura zakonna.1
T-W-8Szkoły regionalne w romańskiej architekturze francuskiej.1
T-W-9Romanizm we Włoszech.1
T-W-10Romanizm w Niemczech.1
T-W-11Grody i budownictwo grodowe w Polsce.1
T-W-12Katedry i kolegiaty romańskie w Polsce.1
T-W-13Architektura zakonna w Polsce.1
T-W-14Urbanistyka miast średniowiecznych w Polsce.2
15
wykłady
T-W-1Od romanizmu do gotyku.2
T-W-2Katedralna architektura gotycka we Francji.2
T-W-3Architektura zakonna na terenie Europy.2
T-W-4Architektura gotycka w Anglii.1
T-W-5Architektura Gotycka w Niemczech.1
T-W-6Architektura gotycka we Włoszech.1
T-W-7Katedry gotyckie w Polsce.1
T-W-8Architektura gotycka w Polsce.3
T-W-9Urbanistyka miast średniowiecznych w Polsce.2
15
wykłady
T-W-1Architektura starożytnego Egiptu - Stare Państwo. Architektura sepulkralna.2
T-W-2Architektura starożytnego Egiptu. Architektura sakralna - Stare Państwo. Architektura sepulkralna i sakralna - Średnie Państwo. Osiedle i dom w Egipcie.1
T-W-3Architektura starożytnego Egiptu - Nowe Państwo. Architektura Sakralna. Kanon świątyni. Architektura sepulkralna.1
T-W-4Architektura starożytnego wschodu - Mezopotamia i Persja. Miasto. Pałac. Świątynia - ewolucja formy.1
T-W-5Rozwiązanie przestrzenne i architektura w okresie egejskim.1
T-W-6Urbanistyka starożytnej Grecji.1
T-W-7Architektura antycznej Grecji. Porządki architektoniczne.1
T-W-8Architektura sakralna antycznej Grecji.2
T-W-9Obiekty użyteczności publicznej w starożytnej Grecji.1
T-W-10Architektura i urbanistyka starożytnego Rzymu. Materiał budowlany i budowle inżynierskie. Obóz wojskowy - castrum romanum.1
T-W-11Urbanistyka i architektura starożytnego Rzymu. Fora Cesarskie. Świątynia. Bazylika. Łuk tryumfalny. Budowle użyteczności publicznej.3
15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
laboratoria
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach, aktywność w prowadzonej dyskusji dotyczącej tematyki zajęć, prezentowanie referatów dotyczących tematyki zajęć.30
A-L-2Przygotowanie do zajęć: przyswojenie wiedzy, opracowanie referatów, przygotowanie do kolokwiów, opracowanie szkicowników.18
A-L-3Konsultacje2
50
laboratoria
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach, aktywność w prowadzonej dyskusji dotyczącej tematyki zajęć, prezentowanie referatów dotyczących tematyki zajęć, opracowanie szkicownika.30
A-L-2Przygotowanie do zajęć: przyswojenie wiedzy, opracowanie referatów, przygotowanie do kolokwiów, opracowanie szkicownika.18
A-L-3Konsultacje2
50
laboratoria
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach, aktywność w prowadzonej dyskusji dotyczącej tematyki zajęć, prezentowanie referatów dotyczących tematyki zajęć.30
A-L-2Przygotowanie do zajęć: przyswojenie wiedzy, opracowanie referatów, przygotowanie do kolokwiów, opracowanie szkicowników.18
A-L-3Konsultacje2
50
wykłady
A-W-1uczestnictwo w wykładach.15
A-W-2praca własna, studiowanie literatury.8
A-W-3Konsultacje z prowadzącym zajęcia2
25
wykłady
A-W-1uczestnictwo w wykładach.15
A-W-2praca samodzielna, studiowanie literatury, przygotowanie do egzaminu.8
A-W-3Egzamin2
25
wykłady
A-W-1uczestnictwo w wykładach.15
A-W-2praca własna, studiowanie literatury, przygotowanie do egzaminu.8
A-W-3Egzamin2
25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną / komputer z rzutnikiem multimedialnym
M-2Ćwiczenia laboratoryjne są ściśle powiązane z tematyką wykładów. Do każdego z ćwiczeń prowadzący przygotowuje i przedstawia studentom odpowiednio dobrany zakres materiału. Studenci podczas ćwiczeń przedstawiają opracowane przez siebie prezentacje. Prowadzona jest także dyskusja, której moderatorem jest prowadzący. Prowadzący w miarę potrzeb wspiera pracę studentów, udziela porad indywidualnie lub ogólnie, dla całej grupy.

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Studenci są zobowiązani do przedstawienia prezentacji multimedialnej na wybrany temat.
S-2Ocena formująca: Dwa kolokwia pisemne w semestrze
S-3Ocena formująca: Prowadzenie szkicownika z wybranymi obiektami architektonicznymi i założeniami urbanistycznymi.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
AU_1A_CS1-V/1-3_W01
Zna podstawy historii architektury i urbanistyki starożytnej i średniowiecznej (europejskiej, w tym polskiej). Zna najwybitniejszych achitektów, ich ważne z punktu widzenia rozwoju myśli architektonicznej dzieła oraz prace teoretyczne i poglądy estetyczne.		AU_1A_W18, AU_1A_W20, AU_1A_W06——C-12, C-11, C-1, C-2, C-6, C-7T-W-1, T-W-5, T-W-6, T-W-3, T-W-4, T-W-2, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-9, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-L-2, T-L-1, T-L-3, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-2M-1, M-2S-3, S-2, S-1

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
AU_1A_CS1-V/1-3_U01
Student podczas ćwiczeń nabywa umiejętności przedstawiania prezentacji w sposób spójny i syntetyczny. Dyskutuje na tematy z zakresu historii architektury i urbanistyki, przytaczając merytoryczne argumenty. Potrafi zaprezentować poglądy estetyczne zarówno własne jak i charakterystyczne dla omawianej epoki, bądź twórcy.		AU_1A_U09——C-3, C-5, C-4, C-8, C-9, C-10T-W-1, T-W-5, T-W-6, T-W-3, T-W-4, T-W-2, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-9, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-L-2, T-L-1, T-L-3, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-2M-2S-1

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
AU_1A_CS1-V/1-3_K01
Wyraża swoje poglądy na temat wartości historycznych obiektów architektury.		AU_1A_K03——C-3, C-5, C-4, C-8, C-9, C-10T-W-1, T-W-5, T-W-6, T-W-3, T-W-4, T-W-2, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-9, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-L-2, T-L-1, T-L-3, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-2M-2S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
AU_1A_CS1-V/1-3_W01
Zna podstawy historii architektury i urbanistyki starożytnej i średniowiecznej (europejskiej, w tym polskiej). Zna najwybitniejszych achitektów, ich ważne z punktu widzenia rozwoju myśli architektonicznej dzieła oraz prace teoretyczne i poglądy estetyczne.		2,0
3,0Rozpoznaje dzieło architektoniczne lub czas i miejsce jego powstania. Naprowadzony potrafi rozpoznać autora. Zna podstawowe cechy stylów. Graficzny obraz dzieła architektonicznego przypomina oryginał.
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
AU_1A_CS1-V/1-3_U01
Student podczas ćwiczeń nabywa umiejętności przedstawiania prezentacji w sposób spójny i syntetyczny. Dyskutuje na tematy z zakresu historii architektury i urbanistyki, przytaczając merytoryczne argumenty. Potrafi zaprezentować poglądy estetyczne zarówno własne jak i charakterystyczne dla omawianej epoki, bądź twórcy.		2,0
3,0Umie dokonać właściwej selekcji danych, integruje je i przedstawia przy pomocy prowadzącego.
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
AU_1A_CS1-V/1-3_K01
Wyraża swoje poglądy na temat wartości historycznych obiektów architektury.		2,0
3,0Umie dokonać właściwej selekcji danych, integruje je i przedstawia przy pomocy prowadzącego.
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. Lipińska J., Historia architektury starożytnego Egiptu, Warszawa, 1997
  2. Lipińska J., Sztuka egipska, Warszawa, 1982
  3. Mierzejewski A., Sztuka starożytnego wschodu, Warszawa, 1983
  4. Gawlikowski K., Sztuka Mezopotamii, Warszawa, 1980
  5. Ulatowski K., Architektura Starożytnej Grecji, Warszawa, 1970
  6. Parnicki-Pudełko S., Architektura starożytnej Grecji, Warszawa, 1975
  7. Bernhard M.L., Sztuka grecka, Warszawa, 1981
  8. Jastrzębowska E., Sztuka wczesnochrześcijańska, Warszawa 1988, 1988
  9. Filarska B., Początki architektury chrześcijańskiej, Lublin, 1983
  10. Pevsner N., Historia architektury europejskiej, Warszawa, 1979
  11. Świechowski Z., Architektura romańska w Polsce, Warszawa, 2000
  12. Krassowski W., Dzieje budownictwa i architektury na ziemiach Polski, Warszawa, 1990
  13. Wróbel T., Zarys historii budowy miast, Gdańska, 1971
  14. Kłosińska B., Sztuka bizantyjska, Warszawa, 1975
  15. Stern H., Sztuka bizantyjska, Warszawa, 1975
  16. Białostocki J., Sztuka cenniejsza niż złoto, Warszawa, 1965
  17. Mayer P., Historia sztuki europejskiej, Warszawa, 1973
  18. Zaske N., Henryk Brunsberg jego twórczość i znaczenia [w:] Sztuka pobrzeża Bałtyku materiały z sesji SHS Gdańsk 1976, Warszawa, 1978

Literatura dodatkowa

  1. Fletcher B., A history of architecture, Londyn, 1996
  2. Michałowski K., Nie tylko piramidy. Sztuka dawnego Egiptu, Warszawa, 1969
  3. Michałowski K., Od Eufratu do Faras. Polskie odkrycia w archeologii śrudziemnomorskiej, Warszawa, 1974
  4. Michałowski K., Piramidy i mastaby, Warszawa, 1972
  5. Michałowski K., Karnak, Warszawa, 1969
  6. Michałowski K., Luksor, Warszawa, 1971
  7. Duby G., Czasy katedr. Sztuka i społęczeństwo 980-1420, PIW, Warszawa, 1986
  8. Le Goff J., Kultura średniowiecznej Europy, Warszawa, 1970
  9. Gimpel J., Jak budowano w średniowieczu, Warszawa, 1968

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Architektura wczesnochrześcijańska i sztuka Islamu.10
T-L-2Architektura przedromańska i romańska w Europie.10
T-L-3Architektura Romańska w Polsce.10
30

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Architektura gotycka w Europie.15
T-L-2Architektura gotycka w Polsce.15
30

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Architektura i urbanistyka starożytnego Egiptu i starożytnej Mezopotamii.10
T-L-2Architektura i urbanistyka starożytnej Grecji.10
T-L-3Architektura i urbanistyka starożytnego Rzymu.10
30

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Architektura wczesnochrześcijańska w Rzymie1
T-W-2Architektura wczesnochrześcijańska w Palestynie i Syrii.1
T-W-3Architektura wczesnochrześcijańska w Bizancjum i Rawennie.1
T-W-4Architektura chrześcijańska Armenii i Gruzji.1
T-W-5Architektura i sztuka Islamu.1
T-W-6Architektura przedromańska i renesans karoliński.1
T-W-7Romańska architektura zakonna.1
T-W-8Szkoły regionalne w romańskiej architekturze francuskiej.1
T-W-9Romanizm we Włoszech.1
T-W-10Romanizm w Niemczech.1
T-W-11Grody i budownictwo grodowe w Polsce.1
T-W-12Katedry i kolegiaty romańskie w Polsce.1
T-W-13Architektura zakonna w Polsce.1
T-W-14Urbanistyka miast średniowiecznych w Polsce.2
15

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Od romanizmu do gotyku.2
T-W-2Katedralna architektura gotycka we Francji.2
T-W-3Architektura zakonna na terenie Europy.2
T-W-4Architektura gotycka w Anglii.1
T-W-5Architektura Gotycka w Niemczech.1
T-W-6Architektura gotycka we Włoszech.1
T-W-7Katedry gotyckie w Polsce.1
T-W-8Architektura gotycka w Polsce.3
T-W-9Urbanistyka miast średniowiecznych w Polsce.2
15

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Architektura starożytnego Egiptu - Stare Państwo. Architektura sepulkralna.2
T-W-2Architektura starożytnego Egiptu. Architektura sakralna - Stare Państwo. Architektura sepulkralna i sakralna - Średnie Państwo. Osiedle i dom w Egipcie.1
T-W-3Architektura starożytnego Egiptu - Nowe Państwo. Architektura Sakralna. Kanon świątyni. Architektura sepulkralna.1
T-W-4Architektura starożytnego wschodu - Mezopotamia i Persja. Miasto. Pałac. Świątynia - ewolucja formy.1
T-W-5Rozwiązanie przestrzenne i architektura w okresie egejskim.1
T-W-6Urbanistyka starożytnej Grecji.1
T-W-7Architektura antycznej Grecji. Porządki architektoniczne.1
T-W-8Architektura sakralna antycznej Grecji.2
T-W-9Obiekty użyteczności publicznej w starożytnej Grecji.1
T-W-10Architektura i urbanistyka starożytnego Rzymu. Materiał budowlany i budowle inżynierskie. Obóz wojskowy - castrum romanum.1
T-W-11Urbanistyka i architektura starożytnego Rzymu. Fora Cesarskie. Świątynia. Bazylika. Łuk tryumfalny. Budowle użyteczności publicznej.3
15

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach, aktywność w prowadzonej dyskusji dotyczącej tematyki zajęć, prezentowanie referatów dotyczących tematyki zajęć.30
A-L-2Przygotowanie do zajęć: przyswojenie wiedzy, opracowanie referatów, przygotowanie do kolokwiów, opracowanie szkicowników.18
A-L-3Konsultacje2
50
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach, aktywność w prowadzonej dyskusji dotyczącej tematyki zajęć, prezentowanie referatów dotyczących tematyki zajęć, opracowanie szkicownika.30
A-L-2Przygotowanie do zajęć: przyswojenie wiedzy, opracowanie referatów, przygotowanie do kolokwiów, opracowanie szkicownika.18
A-L-3Konsultacje2
50
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach, aktywność w prowadzonej dyskusji dotyczącej tematyki zajęć, prezentowanie referatów dotyczących tematyki zajęć.30
A-L-2Przygotowanie do zajęć: przyswojenie wiedzy, opracowanie referatów, przygotowanie do kolokwiów, opracowanie szkicowników.18
A-L-3Konsultacje2
50
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1uczestnictwo w wykładach.15
A-W-2praca własna, studiowanie literatury.8
A-W-3Konsultacje z prowadzącym zajęcia2
25
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1uczestnictwo w wykładach.15
A-W-2praca samodzielna, studiowanie literatury, przygotowanie do egzaminu.8
A-W-3Egzamin2
25
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1uczestnictwo w wykładach.15
A-W-2praca własna, studiowanie literatury, przygotowanie do egzaminu.8
A-W-3Egzamin2
25
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięAU_1A_CS1-V/1-3_W01Zna podstawy historii architektury i urbanistyki starożytnej i średniowiecznej (europejskiej, w tym polskiej). Zna najwybitniejszych achitektów, ich ważne z punktu widzenia rozwoju myśli architektonicznej dzieła oraz prace teoretyczne i poglądy estetyczne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówAU_1A_W18D.W2. absolwent zna i rozumie problematykę utrzymania obiektów i systemów typowych dla projektowania architektonicznego;
AU_1A_W20D.W4. absolwent zna i rozumie normy i standardy w zakresie projektowania architektonicznego i urbanistycznego, przydatne do wykonywania prac pomocniczych;
AU_1A_W06B.W2. absolwent zna i rozumie historię architektury i urbanistyki, architekturę współczesną, ochronę dziedzictwa, w zakresie niezbędnym w twórczości architektonicznej, urbanistycznej i planistycznej;
Cel przedmiotuC-12Znajomość wybranych przykładów architektury okresu średniowiecza.
C-11Znajomość wybranych przykładów miast i osiedli okresu średniowiecza ze szczególnym uwzględnieniem ziem polskich.
C-1Zapoznanie z dziejami urbanistyki i architektury na terenie Europy, basenu Morza Śródziemnego oraz Bliskiego Wschodu w okresie od III tys. p.n.e do schyłku zachodniego Cesarstwa Rzymskiego. (semestr 1)
C-2Zapoznanie z dziejami urbanistyki i architektury na terenie Europy w okresie od IVw do schyłku XVw. (semestr 2 i semestr 3)
C-6Znajomość wybranych przykładów miast i osiedli starożytności.
C-7Znajomość wybranych przykładów architektury starożytności.
Treści programoweT-W-1Architektura starożytnego Egiptu - Stare Państwo. Architektura sepulkralna.
T-W-5Rozwiązanie przestrzenne i architektura w okresie egejskim.
T-W-6Urbanistyka starożytnej Grecji.
T-W-3Architektura starożytnego Egiptu - Nowe Państwo. Architektura Sakralna. Kanon świątyni. Architektura sepulkralna.
T-W-4Architektura starożytnego wschodu - Mezopotamia i Persja. Miasto. Pałac. Świątynia - ewolucja formy.
T-W-2Architektura starożytnego Egiptu. Architektura sakralna - Stare Państwo. Architektura sepulkralna i sakralna - Średnie Państwo. Osiedle i dom w Egipcie.
T-W-7Architektura antycznej Grecji. Porządki architektoniczne.
T-W-8Architektura sakralna antycznej Grecji.
T-W-9Obiekty użyteczności publicznej w starożytnej Grecji.
T-W-10Architektura i urbanistyka starożytnego Rzymu. Materiał budowlany i budowle inżynierskie. Obóz wojskowy - castrum romanum.
T-W-11Urbanistyka i architektura starożytnego Rzymu. Fora Cesarskie. Świątynia. Bazylika. Łuk tryumfalny. Budowle użyteczności publicznej.
T-W-9Romanizm we Włoszech.
T-W-10Romanizm w Niemczech.
T-W-11Grody i budownictwo grodowe w Polsce.
T-W-12Katedry i kolegiaty romańskie w Polsce.
T-W-13Architektura zakonna w Polsce.
T-W-14Urbanistyka miast średniowiecznych w Polsce.
T-W-6Architektura przedromańska i renesans karoliński.
T-W-7Romańska architektura zakonna.
T-W-8Szkoły regionalne w romańskiej architekturze francuskiej.
T-W-1Architektura wczesnochrześcijańska w Rzymie
T-W-2Architektura wczesnochrześcijańska w Palestynie i Syrii.
T-W-3Architektura wczesnochrześcijańska w Bizancjum i Rawennie.
T-W-4Architektura chrześcijańska Armenii i Gruzji.
T-W-5Architektura i sztuka Islamu.
T-W-9Urbanistyka miast średniowiecznych w Polsce.
T-W-1Od romanizmu do gotyku.
T-W-2Katedralna architektura gotycka we Francji.
T-W-3Architektura zakonna na terenie Europy.
T-W-4Architektura gotycka w Anglii.
T-W-5Architektura Gotycka w Niemczech.
T-W-6Architektura gotycka we Włoszech.
T-W-7Katedry gotyckie w Polsce.
T-W-8Architektura gotycka w Polsce.
T-L-2Architektura i urbanistyka starożytnej Grecji.
T-L-1Architektura i urbanistyka starożytnego Egiptu i starożytnej Mezopotamii.
T-L-3Architektura i urbanistyka starożytnego Rzymu.
T-L-1Architektura wczesnochrześcijańska i sztuka Islamu.
T-L-2Architektura przedromańska i romańska w Europie.
T-L-3Architektura Romańska w Polsce.
T-L-1Architektura gotycka w Europie.
T-L-2Architektura gotycka w Polsce.
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną / komputer z rzutnikiem multimedialnym
M-2Ćwiczenia laboratoryjne są ściśle powiązane z tematyką wykładów. Do każdego z ćwiczeń prowadzący przygotowuje i przedstawia studentom odpowiednio dobrany zakres materiału. Studenci podczas ćwiczeń przedstawiają opracowane przez siebie prezentacje. Prowadzona jest także dyskusja, której moderatorem jest prowadzący. Prowadzący w miarę potrzeb wspiera pracę studentów, udziela porad indywidualnie lub ogólnie, dla całej grupy.
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Prowadzenie szkicownika z wybranymi obiektami architektonicznymi i założeniami urbanistycznymi.
S-2Ocena formująca: Dwa kolokwia pisemne w semestrze
S-1Ocena formująca: Studenci są zobowiązani do przedstawienia prezentacji multimedialnej na wybrany temat.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Rozpoznaje dzieło architektoniczne lub czas i miejsce jego powstania. Naprowadzony potrafi rozpoznać autora. Zna podstawowe cechy stylów. Graficzny obraz dzieła architektonicznego przypomina oryginał.
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięAU_1A_CS1-V/1-3_U01Student podczas ćwiczeń nabywa umiejętności przedstawiania prezentacji w sposób spójny i syntetyczny. Dyskutuje na tematy z zakresu historii architektury i urbanistyki, przytaczając merytoryczne argumenty. Potrafi zaprezentować poglądy estetyczne zarówno własne jak i charakterystyczne dla omawianej epoki, bądź twórcy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówAU_1A_U09A.U9. absolwent potrafi wdrażać zasady i wytyczne projektowania uniwersalnego w architekturze, urbanistyce i planowaniu przestrzennym.
Cel przedmiotuC-3Zdolność przedstawienia procesów ewolucji w dziedzinie budowy miast i osiedli w świecie starożytnym.
C-5Zrozumienie cech estetycznych, funkcjonalno-przestrzennych oraz konstrukcyjnych architektury starożytności.
C-4Zdolność przedstawienia procesów ewolucji architektury w świecie starożytnym.
C-8Zdolność przedstawienia procesów ewolucji w dziedzinie budowy miast i osiedli w okresie średniowiecza.
C-9Zdolność przedstawienia procesów ewolucji architektury w okresie średniowiecza.
C-10Zrozumienie cech estetycznych, funkcjonalno-przestrzennych oraz konstrukcyjnych architektury średniowiecza.
Treści programoweT-W-1Architektura starożytnego Egiptu - Stare Państwo. Architektura sepulkralna.
T-W-5Rozwiązanie przestrzenne i architektura w okresie egejskim.
T-W-6Urbanistyka starożytnej Grecji.
T-W-3Architektura starożytnego Egiptu - Nowe Państwo. Architektura Sakralna. Kanon świątyni. Architektura sepulkralna.
T-W-4Architektura starożytnego wschodu - Mezopotamia i Persja. Miasto. Pałac. Świątynia - ewolucja formy.
T-W-2Architektura starożytnego Egiptu. Architektura sakralna - Stare Państwo. Architektura sepulkralna i sakralna - Średnie Państwo. Osiedle i dom w Egipcie.
T-W-7Architektura antycznej Grecji. Porządki architektoniczne.
T-W-8Architektura sakralna antycznej Grecji.
T-W-9Obiekty użyteczności publicznej w starożytnej Grecji.
T-W-10Architektura i urbanistyka starożytnego Rzymu. Materiał budowlany i budowle inżynierskie. Obóz wojskowy - castrum romanum.
T-W-11Urbanistyka i architektura starożytnego Rzymu. Fora Cesarskie. Świątynia. Bazylika. Łuk tryumfalny. Budowle użyteczności publicznej.
T-W-9Romanizm we Włoszech.
T-W-10Romanizm w Niemczech.
T-W-11Grody i budownictwo grodowe w Polsce.
T-W-12Katedry i kolegiaty romańskie w Polsce.
T-W-13Architektura zakonna w Polsce.
T-W-14Urbanistyka miast średniowiecznych w Polsce.
T-W-6Architektura przedromańska i renesans karoliński.
T-W-7Romańska architektura zakonna.
T-W-8Szkoły regionalne w romańskiej architekturze francuskiej.
T-W-1Architektura wczesnochrześcijańska w Rzymie
T-W-2Architektura wczesnochrześcijańska w Palestynie i Syrii.
T-W-3Architektura wczesnochrześcijańska w Bizancjum i Rawennie.
T-W-4Architektura chrześcijańska Armenii i Gruzji.
T-W-5Architektura i sztuka Islamu.
T-W-9Urbanistyka miast średniowiecznych w Polsce.
T-W-1Od romanizmu do gotyku.
T-W-2Katedralna architektura gotycka we Francji.
T-W-3Architektura zakonna na terenie Europy.
T-W-4Architektura gotycka w Anglii.
T-W-5Architektura Gotycka w Niemczech.
T-W-6Architektura gotycka we Włoszech.
T-W-7Katedry gotyckie w Polsce.
T-W-8Architektura gotycka w Polsce.
T-L-2Architektura i urbanistyka starożytnej Grecji.
T-L-1Architektura i urbanistyka starożytnego Egiptu i starożytnej Mezopotamii.
T-L-3Architektura i urbanistyka starożytnego Rzymu.
T-L-1Architektura wczesnochrześcijańska i sztuka Islamu.
T-L-2Architektura przedromańska i romańska w Europie.
T-L-3Architektura Romańska w Polsce.
T-L-1Architektura gotycka w Europie.
T-L-2Architektura gotycka w Polsce.
Metody nauczaniaM-2Ćwiczenia laboratoryjne są ściśle powiązane z tematyką wykładów. Do każdego z ćwiczeń prowadzący przygotowuje i przedstawia studentom odpowiednio dobrany zakres materiału. Studenci podczas ćwiczeń przedstawiają opracowane przez siebie prezentacje. Prowadzona jest także dyskusja, której moderatorem jest prowadzący. Prowadzący w miarę potrzeb wspiera pracę studentów, udziela porad indywidualnie lub ogólnie, dla całej grupy.
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Studenci są zobowiązani do przedstawienia prezentacji multimedialnej na wybrany temat.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Umie dokonać właściwej selekcji danych, integruje je i przedstawia przy pomocy prowadzącego.
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięAU_1A_CS1-V/1-3_K01Wyraża swoje poglądy na temat wartości historycznych obiektów architektury.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówAU_1A_K03B.S1. absolwent jest gotów do formułowania opinii dotyczących osiągnięć architektury i urbanistyki, ich uwarunkowań oraz innych aspektów działalności architekta, a także przekazywania informacji i opinii;
Cel przedmiotuC-3Zdolność przedstawienia procesów ewolucji w dziedzinie budowy miast i osiedli w świecie starożytnym.
C-5Zrozumienie cech estetycznych, funkcjonalno-przestrzennych oraz konstrukcyjnych architektury starożytności.
C-4Zdolność przedstawienia procesów ewolucji architektury w świecie starożytnym.
C-8Zdolność przedstawienia procesów ewolucji w dziedzinie budowy miast i osiedli w okresie średniowiecza.
C-9Zdolność przedstawienia procesów ewolucji architektury w okresie średniowiecza.
C-10Zrozumienie cech estetycznych, funkcjonalno-przestrzennych oraz konstrukcyjnych architektury średniowiecza.
Treści programoweT-W-1Architektura starożytnego Egiptu - Stare Państwo. Architektura sepulkralna.
T-W-5Rozwiązanie przestrzenne i architektura w okresie egejskim.
T-W-6Urbanistyka starożytnej Grecji.
T-W-3Architektura starożytnego Egiptu - Nowe Państwo. Architektura Sakralna. Kanon świątyni. Architektura sepulkralna.
T-W-4Architektura starożytnego wschodu - Mezopotamia i Persja. Miasto. Pałac. Świątynia - ewolucja formy.
T-W-2Architektura starożytnego Egiptu. Architektura sakralna - Stare Państwo. Architektura sepulkralna i sakralna - Średnie Państwo. Osiedle i dom w Egipcie.
T-W-7Architektura antycznej Grecji. Porządki architektoniczne.
T-W-8Architektura sakralna antycznej Grecji.
T-W-9Obiekty użyteczności publicznej w starożytnej Grecji.
T-W-10Architektura i urbanistyka starożytnego Rzymu. Materiał budowlany i budowle inżynierskie. Obóz wojskowy - castrum romanum.
T-W-11Urbanistyka i architektura starożytnego Rzymu. Fora Cesarskie. Świątynia. Bazylika. Łuk tryumfalny. Budowle użyteczności publicznej.
T-W-9Romanizm we Włoszech.
T-W-10Romanizm w Niemczech.
T-W-11Grody i budownictwo grodowe w Polsce.
T-W-12Katedry i kolegiaty romańskie w Polsce.
T-W-13Architektura zakonna w Polsce.
T-W-14Urbanistyka miast średniowiecznych w Polsce.
T-W-6Architektura przedromańska i renesans karoliński.
T-W-7Romańska architektura zakonna.
T-W-8Szkoły regionalne w romańskiej architekturze francuskiej.
T-W-1Architektura wczesnochrześcijańska w Rzymie
T-W-2Architektura wczesnochrześcijańska w Palestynie i Syrii.
T-W-3Architektura wczesnochrześcijańska w Bizancjum i Rawennie.
T-W-4Architektura chrześcijańska Armenii i Gruzji.
T-W-5Architektura i sztuka Islamu.
T-W-9Urbanistyka miast średniowiecznych w Polsce.
T-W-1Od romanizmu do gotyku.
T-W-2Katedralna architektura gotycka we Francji.
T-W-3Architektura zakonna na terenie Europy.
T-W-4Architektura gotycka w Anglii.
T-W-5Architektura Gotycka w Niemczech.
T-W-6Architektura gotycka we Włoszech.
T-W-7Katedry gotyckie w Polsce.
T-W-8Architektura gotycka w Polsce.
T-L-2Architektura i urbanistyka starożytnej Grecji.
T-L-1Architektura i urbanistyka starożytnego Egiptu i starożytnej Mezopotamii.
T-L-3Architektura i urbanistyka starożytnego Rzymu.
T-L-1Architektura wczesnochrześcijańska i sztuka Islamu.
T-L-2Architektura przedromańska i romańska w Europie.
T-L-3Architektura Romańska w Polsce.
T-L-1Architektura gotycka w Europie.
T-L-2Architektura gotycka w Polsce.
Metody nauczaniaM-2Ćwiczenia laboratoryjne są ściśle powiązane z tematyką wykładów. Do każdego z ćwiczeń prowadzący przygotowuje i przedstawia studentom odpowiednio dobrany zakres materiału. Studenci podczas ćwiczeń przedstawiają opracowane przez siebie prezentacje. Prowadzona jest także dyskusja, której moderatorem jest prowadzący. Prowadzący w miarę potrzeb wspiera pracę studentów, udziela porad indywidualnie lub ogólnie, dla całej grupy.
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Studenci są zobowiązani do przedstawienia prezentacji multimedialnej na wybrany temat.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Umie dokonać właściwej selekcji danych, integruje je i przedstawia przy pomocy prowadzącego.
3,5
4,0
4,5
5,0