Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S1)
specjalność: Ekobiznes

Sylabus przedmiotu Analiza danych ankietowych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Ekonomia
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta licencjat
Obszary studiów charakterystyki PRK
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Analiza danych ankietowych
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Katedra Zastosowań Matematyki w Ekonomii
Nauczyciel odpowiedzialny Iwona Bąk <Iwona.Bak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 2,0 ECTS (formy) 2,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny 4 Grupa obieralna 1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
ćwiczenia audytoryjneA6 25 2,01,00zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Wymagane podstawowe wiadomości z zakresu ekonomii i statystyki opisowej.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach ankietowych.
C-2Zaliczenie przedmiotu oznacza, że student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania ankietowego oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Historia badań sondażowych. Cele i zakres badań ankietowych.2
T-A-2Projektowanie badania.2
T-A-3Charakterystyka technik wyboru próby.4
T-A-4Rodzaje pytań i odpowiedzi.2
T-A-5Konstrukcja kwestionariusza.5
T-A-6Błędy w badaniach ankietowych.2
T-A-7Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.4
T-A-8Prezentacja kwestionariuszy ankiet przygotowanych przez studentów na zaliczenie przedmiotu.4
25

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1Udział w zajęciach25
A-A-2Studiowanie literatury11
A-A-3Przygotowanie pracy zaliczeniowej14
50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Metody praktyczne. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
S-2Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studenta na zajęciach audytoryjnych.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_1A_O17_W01
Student zna i rozumie metody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych.		E_1A_W03, E_1A_W01, E_1A_W06—C-1, C-2T-A-4, T-A-2, T-A-6, T-A-3, T-A-8, T-A-7, T-A-1M-1S-1, S-2
E_1A_O17_W02
Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację.		E_1A_W03, E_1A_W01, E_1A_W06—C-1, C-2T-A-2, T-A-6, T-A-3, T-A-7M-1S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_1A_O17_U01
Student potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.		E_1A_U01, E_1A_U02, E_1A_U04—C-2T-A-4, T-A-6, T-A-8, T-A-7M-1S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_1A_O17_K01
Student jest gotowy samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.		E_1A_K01—C-1, C-2T-A-4, T-A-6, T-A-8, T-A-7M-1S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
E_1A_O17_W01
Student zna i rozumie metody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych.		2,0Student nie zna i nie rozumie motod oraz technik projektowania i prowadzenia badań ankietowych.
3,0Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu dostatecznym.
3,5Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardziej niż dostatecznym.
4,0Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu dobrym.
4,5Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardziej niż dobrym.
5,0Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardzo dobrym.
E_1A_O17_W02
Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację.		2,0Student nie zna i nie rozumie istoty błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metod wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację.
3,0Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu dostatecznym.
3,5Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu więcej niż dostatecznym.
4,0Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu dobrym.
4,5Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu więcej niż dobrym.
5,0Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu bardzo dobrym.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
E_1A_O17_U01
Student potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.		2,0Student nie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
3,0Student, z bardzo dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
3,5Student, z dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
4,0Student, z niewielką dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
4,5Student prawie samodzielnie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
5,0Student samodzielnie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
E_1A_O17_K01
Student jest gotowy samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.		2,0Student nie jest gotowy do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
3,0Student jest gotowy, z bardzo dużą pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
3,5Student jest gotowy, z dużą pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
4,0Student jest gotowy, z niewielką pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
4,5Student jest gotowy do prawie samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
5,0Student jest gotowy do samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.

Literatura podstawowa

  1. Stupnicki R., Analiza i prezentacja danych ankietowych, AWF, Warszawa, 2003
  2. Szreder M., Metody i techniki sondażowych badań opinii, PWE, Warszawa, 2004
  3. Luszniewicz A., Statystyka z pakietem komputerowym STATISTICA PL. Teoria i zastosowania., Wydawnictwo C.H.Beck, Warszawa, 2008
  4. Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Statystyka opisowa. Przykłady i zadania, CeDeWu, Warszawa, 2020
  5. Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Statystyka matematyczna. Przykłady i zadania, CeDeWu, Warszawa, 2020
  6. Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Formulas and Tables. Statistical and econometric methods, CeDeWu, Warszawa, 2021

Literatura dodatkowa

  1. Ostasiewicz W. (red.), Ocena i analiza jakości życia, Wydawnictwo AE we Wrocławiu, Wrocław, 2004

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Historia badań sondażowych. Cele i zakres badań ankietowych.2
T-A-2Projektowanie badania.2
T-A-3Charakterystyka technik wyboru próby.4
T-A-4Rodzaje pytań i odpowiedzi.2
T-A-5Konstrukcja kwestionariusza.5
T-A-6Błędy w badaniach ankietowych.2
T-A-7Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.4
T-A-8Prezentacja kwestionariuszy ankiet przygotowanych przez studentów na zaliczenie przedmiotu.4
25

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1Udział w zajęciach25
A-A-2Studiowanie literatury11
A-A-3Przygotowanie pracy zaliczeniowej14
50
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięE_1A_O17_W01Student zna i rozumie metody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_W03Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu metodologię badań w zakresie dyscypliny ekonomia i finanse
E_1A_W01Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty i zjawiska gospodarcze i społeczne oraz teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi stanowiące podstawową wiedzę ogólną z dyscypliny ekonomia i finanse, a także wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej
E_1A_W06Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu metod ilościowych (w tym matematyki, statystyki, ekonometrii i teorii podejmowania decyzji), a także metody i narzędzia (w tym informatyczne) pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych dotyczących zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych
Cel przedmiotuC-1Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach ankietowych.
C-2Zaliczenie przedmiotu oznacza, że student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania ankietowego oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Treści programoweT-A-4Rodzaje pytań i odpowiedzi.
T-A-2Projektowanie badania.
T-A-6Błędy w badaniach ankietowych.
T-A-3Charakterystyka technik wyboru próby.
T-A-8Prezentacja kwestionariuszy ankiet przygotowanych przez studentów na zaliczenie przedmiotu.
T-A-7Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
T-A-1Historia badań sondażowych. Cele i zakres badań ankietowych.
Metody nauczaniaM-1Metody praktyczne. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
S-2Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studenta na zajęciach audytoryjnych.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna i nie rozumie motod oraz technik projektowania i prowadzenia badań ankietowych.
3,0Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu dostatecznym.
3,5Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardziej niż dostatecznym.
4,0Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu dobrym.
4,5Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardziej niż dobrym.
5,0Student zna i rozumie motody oraz techniki projektowania i prowadzenia badań ankietowych w stopniu bardzo dobrym.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięE_1A_O17_W02Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_W03Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu metodologię badań w zakresie dyscypliny ekonomia i finanse
E_1A_W01Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty i zjawiska gospodarcze i społeczne oraz teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi stanowiące podstawową wiedzę ogólną z dyscypliny ekonomia i finanse, a także wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej
E_1A_W06Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu metod ilościowych (w tym matematyki, statystyki, ekonometrii i teorii podejmowania decyzji), a także metody i narzędzia (w tym informatyczne) pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych dotyczących zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych
Cel przedmiotuC-1Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach ankietowych.
C-2Zaliczenie przedmiotu oznacza, że student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania ankietowego oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Treści programoweT-A-2Projektowanie badania.
T-A-6Błędy w badaniach ankietowych.
T-A-3Charakterystyka technik wyboru próby.
T-A-7Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
Metody nauczaniaM-1Metody praktyczne. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
S-2Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studenta na zajęciach audytoryjnych.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna i nie rozumie istoty błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metod wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację.
3,0Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu dostatecznym.
3,5Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu więcej niż dostatecznym.
4,0Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu dobrym.
4,5Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu więcej niż dobrym.
5,0Student zna i rozumie istotę błędów występujacych w badaniach ankietowych oraz metody wnioskowania statystycznego wykorzystywane do uogólniania wyników z próby na całą populację w stopniu bardzo dobrym.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięE_1A_O17_U01Student potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_U01Potrafi wykorzystać wiedzę do identyfikacji i interpretacji procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych z wykorzystaniem metod i narzędzi właściwych dla ekonomii
E_1A_U02Potrafi zastosować wiedzę do formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów dotyczących procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych w mikro-, mezo- i makroskali
E_1A_U04Potrafi dobrać i stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne do analizowania i prognozowania procesów i zjawisk ekonomicznych oraz rozwiązywania problemów gospodarczych
Cel przedmiotuC-2Zaliczenie przedmiotu oznacza, że student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania ankietowego oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Treści programoweT-A-4Rodzaje pytań i odpowiedzi.
T-A-6Błędy w badaniach ankietowych.
T-A-8Prezentacja kwestionariuszy ankiet przygotowanych przez studentów na zaliczenie przedmiotu.
T-A-7Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
Metody nauczaniaM-1Metody praktyczne. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
S-2Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studenta na zajęciach audytoryjnych.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
3,0Student, z bardzo dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
3,5Student, z dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
4,0Student, z niewielką dużą pomocą nauczyciela, potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
4,5Student prawie samodzielnie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
5,0Student samodzielnie potrafi zaprojektować i wykonać kwestionariusz ankiety.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięE_1A_O17_K01Student jest gotowy samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_K01Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy, umiejętności i odbieranych treści, uznania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, a także ma świadomość konieczności zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu
Cel przedmiotuC-1Celem zajęć jest umożliwienie studentom zdobycia podstawowej wiedzy o badaniach ankietowych.
C-2Zaliczenie przedmiotu oznacza, że student posiada umiejętność zaprojektowania, przeprowadzenia badania ankietowego oraz dokonania analizy uzyskanych wyników badań.
Treści programoweT-A-4Rodzaje pytań i odpowiedzi.
T-A-6Błędy w badaniach ankietowych.
T-A-8Prezentacja kwestionariuszy ankiet przygotowanych przez studentów na zaliczenie przedmiotu.
T-A-7Wyznaczanie niezbędnej liczebności próby.
Metody nauczaniaM-1Metody praktyczne. Ćwiczenia o charakterze warsztatów - opracowywanie zadań praktycznych.
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Materiał z ćwiczeń zaliczany na podstawie samodzielnej pracy - prezentacja pracy na ostatnich zajęciach ćwiczeniowych.
S-2Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studenta na zajęciach audytoryjnych.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie jest gotowy do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
3,0Student jest gotowy, z bardzo dużą pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
3,5Student jest gotowy, z dużą pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
4,0Student jest gotowy, z niewielką pomocą nauczyciela, do rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
4,5Student jest gotowy do prawie samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.
5,0Student jest gotowy do samodzielnego rozwiązywania problemów związanych z projektowaniem i prowadzeniem badań ankietowych.