Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Eksploatacja i utrzymanie ruchu elektrowni gazowo-parowych
Sylabus przedmiotu Zagadnienia cieplno-przepływowe w blokach energetycznych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Eksploatacja i utrzymanie ruchu elektrowni gazowo-parowych | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zagadnienia cieplno-przepływowe w blokach energetycznych | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Energetycznych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dariusz Mikielewicz <wimim.kte@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza ze zakresu podstaw: matematyki, fizyki, termodynamiki technicznej i mechaniki płynów. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Ugruntowanie wiedzy z zakresu termodynamiki, mechaniki płynów i wymiany ciepła w świetle zastosowań w budowie i eksploatacji systemów i instalacji energetycznych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Pojęcia podstawowe termodynamiki, mechanizmy wymiany ciepła. Konwekcyjna wymiana ciepła w zarysie. Opory przepływu i wymiana ciepła w przepływach jedno i dwufazowych. Wymienniki ciepła - metody projektowania. Zaliczenie. | 16 |
| 16 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach. | 16 |
| A-W-2 | Praca własna studenta. | 34 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EGP_10-_04_W01 Zna procesy cieplne i przepływowe występujące w aparaturze bloków energetycznych. Posiada wiedzę dotyczącą rozwiązywania zagadnień cieplno-przepływowych w blokach energetycznych. | EGP_10-_W04 | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EGP_10-_04_U01 Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną zdobytą w trakcie studiów w obszarze działań zawodowych | EGP_10-_U04 | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EGP_10-_04_K01 Ma świadomość ważności zdobytej wiedzy w aspekcie inżynierskim i krytycznego podejścia do rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu. | EGP_10-_K01 | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EGP_10-_04_W01 Zna procesy cieplne i przepływowe występujące w aparaturze bloków energetycznych. Posiada wiedzę dotyczącą rozwiązywania zagadnień cieplno-przepływowych w blokach energetycznych. | 2,0 | Nie posiada wiedzy |
| 3,0 | Posiada zaledwie pobieżną wiedzę i nie potrafi wskazać możliwości jej wykorzystania | |
| 3,5 | Posiada zaledwie pobieżną wiedzę, ale potrafi wskazać możliwości jej wykorzystania | |
| 4,0 | Posiada wiedzę, ale w sposób ograniczony potrafi wskazać możliwości jej wykorzystania | |
| 4,5 | Posiada wiedzę i potrafi wskazać możliwości jej wykorzystania | |
| 5,0 | Posiada wiedzę, potrafi wskazać możliwości jej wykorzystania oraz potrafi wskazać możliwe rozwiązania problemu inżynierskiego |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EGP_10-_04_U01 Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną zdobytą w trakcie studiów w obszarze działań zawodowych | 2,0 | Nie posiada umiejętności |
| 3,0 | Posiada umiejętności w obszarze podstawowych działań zawodowych | |
| 3,5 | Student w pełni przyswoił efekty uczenia na ocenę 3,0, ale nie przyswoił w pełni efektów uczenia na ocenę 4,0 | |
| 4,0 | Posiada umiejętności w obszarze podstawowej i szczegółowej problematyki zawodowej | |
| 4,5 | Student w pełni przyswoił efekty uczenia na ocenę 4,0, ale nie przyswoił w pełni efektów uczenia na ocenę 5,0 | |
| 5,0 | Posiada umiejętności w obszarze podstawowych, szczegółowych i zaawansowanych działań zawodowych |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EGP_10-_04_K01 Ma świadomość ważności zdobytej wiedzy w aspekcie inżynierskim i krytycznego podejścia do rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu. | 2,0 | Nie posiada świadomości ważności zdobywanej wiedzy |
| 3,0 | Posiada świadomość ważności zdobywanej wiedzy jedynie w obszarze podstawowych działań zawodowych | |
| 3,5 | Student w pełni przyswoił efekty uczenia na ocenę 3,0, ale nie przyswoił w pełni efektów uczenia na ocenę 4,0 | |
| 4,0 | Posiada świadomość ważności zdobywanej wiedzy w obszarze podstawowych i szczegółowych działań zawodowych | |
| 4,5 | Student w pełni przyswoił efekty uczenia na ocenę 4,0, ale nie przyswoił w pełni efektów uczenia na ocenę 5,0 | |
| 5,0 | Posiada świadomość ważności zdobywanej wiedzy w obszarze podstawowych, szczegółowych oraz zaawansowanych działań zawodowych |
Literatura podstawowa
- Mikielewicz D., Materiały wykładowe, 2023
- Wiśniewski S., Wiśniewski T., Wymiana Ciepła., PWN, Warszawa, 2017, Wyd. 7