Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Chemical Engineering (S2)
specjalność: Modern and Green Chemical Engineering
Sylabus przedmiotu Multifunctional Materials in Environmental Applications:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Chemical Engineering | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Multifunctional Materials in Environmental Applications | ||
| Specjalność | Modern and Green Chemical Engineering | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Fizykochemii Nanomateriałów | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ewa Mijowska <Ewa.Borowiak-Palen@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | 4 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Knowledge of the basic course in physics, chemistry and materials science at the elementary level |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | to get knowledge about selected multifunctional materials for Environmental Applications |
| C-2 | formation of skills in the area of multifunctional materials preparation and their application to increase life quality. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Synthesis of materials for Self-cleaning materials | 5 |
| T-L-2 | Microscopic analysis and spectroscopic characterization of materials Self-cleaning materials. | 5 |
| T-L-3 | Study on Self-cleaning of prepared materials | 5 |
| T-L-4 | Synthesis of multifunctional materials with Controlled release response | 5 |
| T-L-5 | Microscopic analysis and spectroscopic characterization of multifunctional materials with Controlled release response. | 5 |
| T-L-6 | Study on multifunctional materials with Controlled release response. | 5 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Introduction to multifunctional and smart materials. Classification. | 2 |
| T-W-2 | Synthesis and characterization of multifunctional and smart materials – case studies. | 4 |
| T-W-3 | Materials for Controlled purification and separation | 3 |
| T-W-4 | Self-cleaning materials | 2 |
| T-W-5 | Controlled release materials | 2 |
| T-W-6 | Participation in passing test | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | participation in laboratory exercises | 30 |
| A-L-2 | preparation of lab reports | 8 |
| A-L-3 | preparation for laboratory exercises | 3 |
| A-L-4 | preparing for tests | 7 |
| A-L-5 | Consultations | 2 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | participation in lectures | 15 |
| A-W-2 | self-study of the literature | 3 |
| A-W-3 | preparing for tests | 6 |
| A-W-4 | Consultations | 1 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | lectures |
| M-2 | laboratory work |
| M-3 | self-studies |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Written passing test |
| S-2 | Ocena podsumowująca: assessment of lab reports |
| S-3 | Ocena formująca: Continuous assessment during research conductiong |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ChEn_2A_C11a_W01 knowledge in the area of multifunctional materials that can be used in environmental applications | ChEn_2A_W04 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ChEn_2A_C11a_U01 abilities to design multifunctional materials and evaluate their performance to increase the life quality | ChEn_2A_U03, ChEn_2A_U04, ChEn_2A_U08 | — | — | C-2 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6 | M-2, M-3 | S-3, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ChEn_2A_C11a_W01 knowledge in the area of multifunctional materials that can be used in environmental applications | 2,0 | |
| 3,0 | from 50 to 55% of percentage points | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ChEn_2A_C11a_U01 abilities to design multifunctional materials and evaluate their performance to increase the life quality | 2,0 | |
| 3,0 | from 50 to 55% of percentage points | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Boris I. Kharisov, Oxana V. Kharisova, H. V. Rasika Dias., Nanomaterials for environmental protection, Hoboken : John Wiley & Sons, cop. 2014., 2014
- Suneel Kumar Srivastava and Vikas Mittal., Hybrid nanomaterials : advances in energy, environment and polymer nanocomposites, John Wiley & Sons, 2017