Szkoła Doktorska - Szkoła Doktorska
specjalność: technologia żywności i żywienia
Sylabus przedmiotu Metoda elementów skończonych (MES):
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Szkoła Doktorska | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | |
| Stopnień naukowy absolwenta | doktor | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Metoda elementów skończonych (MES) | ||
| Specjalność | inżynieria lądowa i transport | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Teorii Konstrukcji | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Tomasz Wróblewski <Tomasz.Wroblewski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 25 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Biegła znajomość rachunku różniczkowego funkcji wielu zmiennych, rachunku macierzowego i podstawowych metod interpolacji |
| W-2 | Znajomość teorii sprężystości w odniesieniu do konstrukcji inżynierskich |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie z różnymi sformułowaniami metody elementów skończonych |
| C-2 | Wykształcenie umiejętności implementacji prostych programów w środowisku Matlab |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Podstawy programowania w środowisku Matlab | 2 |
| T-P-2 | Implementacja procedury MES w środowisku Matlab w odniesieniu do analizy statycznej konstrukcji inżynierskich | 6 |
| T-P-3 | Testowanie opracowanej procedury | 2 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Powtórzenie podstaw teoretycznych analizy statycznej konstrukcji wielowymiarowych | 4 |
| T-W-2 | Metoda elementów skończonych w odniesieniu do liniowej analizy statycznej konstrukcji powierzchniowych i bryłowych | 4 |
| T-W-3 | Sformułowanie wariacyjne metody elementów skończonych | 4 |
| T-W-4 | Elementy izoparametryczne w metodzie elementów skończonych | 3 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-P-2 | Praca samodzielna przy przygotowaniu projektu | 10 |
| 20 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | Studia literaturowe | 15 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia wykładów | 10 |
| A-W-4 | Bieżace utrwalanie poznanego materiału | 10 |
| A-W-5 | Konsultacje | 10 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Ćwiczenia projektowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Ocena z zaliczenia wykładów |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania projektowego |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SD_4-_SzDE05aILT_W01 Zna i rozumie algorytm MES w odniesieniu do konstrukcji inżynierskich | SD_3_W01 | — | C-1 | T-W-4, T-W-2, T-W-3, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SD_4-_SzDE05aILT_U01 Potrafi zaimplementować prosty algorytm MES w środowisku Matlab | SD_3_U02 | — | C-2 | T-P-2, T-P-3, T-P-1 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SD_4-_SzDE05aILT_K01 Ma świadomość odpowiedzialności za poprawność prowadzonych badań | SD_3_K01 | — | C-2, C-1 | T-P-3, T-P-2, T-P-1 | M-1, M-2 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SD_4-_SzDE05aILT_W01 Zna i rozumie algorytm MES w odniesieniu do konstrukcji inżynierskich | 2,0 | |
| 3,0 | Zna i rozumierożne sformułowania algrytmu metody elementów skończonych w odniesieniu do konstrukcji inżynierskich | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SD_4-_SzDE05aILT_U01 Potrafi zaimplementować prosty algorytm MES w środowisku Matlab | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi zaimplementować prosty algorytm MES w środowiski Matlab | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SD_4-_SzDE05aILT_K01 Ma świadomość odpowiedzialności za poprawność prowadzonych badań | 2,0 | |
| 3,0 | Ma świadomość odpowiedzialności za poprawność prowadzonych badań numerycznych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Rakowski G., Kacprzyk Z., Metoda elementów skończonych w mechanice konstrukcji, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2005
- Łodygowski T., Kąkol W., Metoda elementów skończonych w wybranych zagadnieniach mechaniki konstrukcji inżynierskich, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań, 1994
- Zienkiewicz O. C., Metoda elementów skończonych, Arkady, Warszawa, 1972
- Cook R. D., Malkus D. S., Plesha M. E., Witt R. J., Concepts and Applications of Finite Element Analysis, Wiley, 2002
Literatura dodatkowa
- Kleiber M., Wprowadzenie do metody elementów skończonych, PWN, Warszawa, 1989
- Rusiński E., Czmochowski J., Smolnicki T., Zaawansowana metoda elementów skończonych w konstrukcjach nośnych, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 2000
- Król K., Metoda elementów skończonych w obliczeniach konstrukcji, Wydawnictwo Politechniki Radomskiej, Radom, 2007