Wydział Elektryczny - Transformacja energetyczna
Sylabus przedmiotu Technologie wodorowe:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Transformacja energetyczna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Technologie wodorowe | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Automatyki i Robotyki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Paweł Dworak <Pawel.Dworak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | podstawowa, ogólna wiedza techniczna |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studenta z podstawami teoretycznymi technologii wodorowych oraz genezą historyczną |
| C-2 | Zapoznanie studenta z metodami wytwarzania wodoru w kontekście ekonomii i ekologii |
| C-3 | Zapoznanie studenta z technikami transportu i przechowywania wodoru |
| C-4 | Zapoznanie studenta z technologiami wodorowymi stosowanymi do produkcji energii |
| C-5 | Zapoznanie studenta z wpływem technologii wodorowych na środowisko naturalne |
| C-6 | Zapoznanie studenta z zastosowaniem technologii wodorowych w Europie oraz na świecie, omówienie aspektów ekonomicznych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawy teoretyczne, rys historyczny, aspekty termodynamiczne reakcji wykorzystywanych w technologiach wodorowych | 2 |
| T-W-2 | Technologie produkcji wodoru, źródła, czyli "kolory" wodoru, Techniki (metody) transportu i przechowywania, Łańcuch wykorzystania wodoru jako nośnika energii (wytwarzanie — transport — wykorzystanie) | 2 |
| T-W-3 | Wykorzystanie wodoru do produkcji energii (prąd elektryczny, ciepło) oraz zastosowania poza energetyczne | 2 |
| T-W-4 | Wpływ na środowisko i efekty uboczne technologii wodorowych, Bezpieczeństwo w technologiach wodorowych, aspekty prawne | 2 |
| T-W-5 | Wykorzystanie technologii na świecie i Europie, przykłady, aspekty ekonomiczne | 1 |
| T-W-6 | Zaliczenie wykładów | 1 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | nauka własna | 15 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | metoda podająca: wykład informacyjny |
| M-2 | metoda aktywująca: metoda przypadków |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: zaliczenie końcowe |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TE_10-_A09_W01 Student ma ugruntowanąwiedzę z zakresu technologii wodorowych, rozumie ich miejsce w systemie energetycznym i sposoby wykorzystania | TE_10-_W02 | — | C-6, C-5, C-3, C-2, C-1, C-4 | T-W-1, T-W-5, T-W-3, T-W-2, T-W-4 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TE_10-_A09_U01 Student potrafi dobrać właściwe elementy technologii wodorowych i dokonac krytycznej oceny ich eksploatacji | TE_10-_U01 | — | C-1, C-5, C-6, C-4, C-3, C-2 | T-W-5, T-W-2, T-W-1, T-W-4, T-W-3 | M-2, M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TE_10-_A09_W01 Student ma ugruntowanąwiedzę z zakresu technologii wodorowych, rozumie ich miejsce w systemie energetycznym i sposoby wykorzystania | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu dostatecznym zna poszczególne elementy technologii wodorowych i mozliwe sposoby ich wykorzystania | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TE_10-_A09_U01 Student potrafi dobrać właściwe elementy technologii wodorowych i dokonac krytycznej oceny ich eksploatacji | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu dostatecznym dobrać i przewidzieć sposób działania poszczególnych elementów technologii wodorowych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Technology Brief - Hydrogen, United Nations Economic Commission for Europe, 2024, https://unece.org/sites/default/files/2022-02/Hydrogen%20brief_EN_final.pdf
- K. S. V. Santhanam, Roman J. Press, Massoud J. Miri, Alla V. Bailey, Gerald A. Takacs, Introduction to Hydrogen Technology, John Wiley & Sons, 2017, https://books.google.pl/books/about/Introduction_to_Hydrogen_Technology.html?id=9rs1DwAAQBAJ&redir_esc=y