Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Inżynieria w medycynie (S1)
Sylabus przedmiotu Laboratorium dyplomowe:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria w medycynie | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Laboratorium dyplomowe | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Materiałów Katalitycznych i Sorpcyjnych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Beata Michalkiewicz <Beata.Michalkiewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 6,0 | ECTS (formy) | 6,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wybór tematu pracy dyplomowej zgodnie z regulaminem studiów |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Nabycie umiejętności samodzielnego planowania pracy badawczej |
| C-2 | Nabycie umiejętności samodzielnej oraz zespołowej pracy w laboratorium |
| C-3 | Uświadomienie konieczności rzetelnej i terminowej realizacji zadań, opracowywania wyników prowadzonych badań |
| C-4 | Nabycie umiejętości wykorzystywania wiedzy do rozwiązywania problemów praktycznych i poznawczych |
| C-5 | Nabycie umiejętości korzystania z zasobów bibliograficznych do poszerzenia wiedzy |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Dyskusja z promotorem dotycząca opracowania harmonogramu realizacji poszczególnych prac laboratoryjnych w ramach pracy dyplomowej | 2 |
| T-L-2 | Prace badawcze w laboratorium związane z tematem pracy dyplomowej | 20 |
| T-L-3 | Dyskusja z promotorem dotycząca weryfikacji i omówienia otrzymanych wyników badań | 8 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach w ramach jednooosobowych grup laboratoryjnych | 30 |
| A-L-2 | Opracowywanie i analiza uzyskanych wyników badań za pomocą odpowiednich programów do obróbki danych | 70 |
| A-L-3 | Formułowanie wniosków w oparciu o wyniki badań własnych i konsultacje z promotorem | 50 |
| 150 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Ciągła praca ze studentem w laboratorium |
| M-2 | Dyskusje z promotorem |
| M-3 | Asymilacja wiedzy na podstawie uzyskanych wyników badań i ich analizy |
| M-4 | Praca ze źródłem literaturowym |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Okresowa ocena przebiegu realizacji założonych badań w ramach pracy dyplomowej inżynierskiej, samodzielnej i zespołowej pracy w laboratorium |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena poziomu dyskusji naukowej |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Sprawozdanie |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IwM_1A_A09_U01 Projektuje stanowisko badawcze, wykorzystuje metody analityczne do kontroli operacji i procesów związanych z tematem pracy dyplomowej inżynierskiej, podejmuje realizację zaplanowanych badań indywidualnie i w zespole, opracowuje i interpretuje uzyskane wyniki | IwM_1A_U03, IwM_1A_U10 | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4 | T-L-1, T-L-3, T-L-2 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-3 |
| IwM_1A_A09_U02 Wykorzystuje zasoby bibliograficzne, w tym naukowe bazy danych do poszerzenia swojej wiedzy dotyczącej tematu pracy dyplomowej | IwM_1A_U14 | — | — | C-1, C-4, C-5 | T-L-1, T-L-3 | M-2, M-4 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IwM_1A_A09_K01 Student jest zorientowany na przestrzeganie zasad etyki zawodowej, wymaganie tego od innych, dbałość o dorobek i tradycje zawodu | IwM_1A_K04 | — | — | C-2, C-3 | T-L-2 | M-1 | S-1 |
| IwM_1A_A09_K02 Student chętnie rozwiązuje problemy poznawcze i praktyczne wykorzystując własną wiedzę lub zasięgając opinii ekspertów | IwM_1A_K01, IwM_1A_K02 | — | — | C-1, C-4, C-5 | T-L-1, T-L-3, T-L-2 | M-1 | S-2 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IwM_1A_A09_U01 Projektuje stanowisko badawcze, wykorzystuje metody analityczne do kontroli operacji i procesów związanych z tematem pracy dyplomowej inżynierskiej, podejmuje realizację zaplanowanych badań indywidualnie i w zespole, opracowuje i interpretuje uzyskane wyniki | 2,0 | |
| 3,0 | Naprowadzany przez opiekuna potrafi zapropjektować stanowisko badawcze, wykorzystać metody analityczne do kontroli operacji i procesów jednostkowych związanych z tematem pracy dyplomowej inżynierskiej, podejmowac realizację zaplanowanych badań, opracować uzyskane wyniki | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| IwM_1A_A09_U02 Wykorzystuje zasoby bibliograficzne, w tym naukowe bazy danych do poszerzenia swojej wiedzy dotyczącej tematu pracy dyplomowej | 2,0 | |
| 3,0 | Student z dużą pomocą promotora wykorzystuje zasoby bibliograficzne, w tym naukowe bazy danych do poszerzenia swojej wiedzy dotyczącej tematu pracy dyplomowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IwM_1A_A09_K01 Student jest zorientowany na przestrzeganie zasad etyki zawodowej, wymaganie tego od innych, dbałość o dorobek i tradycje zawodu | 2,0 | |
| 3,0 | Student jest słabo zorientowany w problemach zasad etyki zawodowej, dorobku i tradycjach zawodu, słabo lub wcale jest chętny do wypełnianie zobowiązań społecznych, współorganizowanie działalności na rzecz środowiska społecznego, inicjowania działań na rzecz interesu publicznego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| IwM_1A_A09_K02 Student chętnie rozwiązuje problemy poznawcze i praktyczne wykorzystując własną wiedzę lub zasięgając opinii ekspertów | 2,0 | |
| 3,0 | Student ponaglany przez promotora rozwiązuje z jego pomocą problemy poznawcze i praktyczne wykorzystując częściowo własną wiedzę | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Literatura związana z tematem pracy - publikacje, monografie, patenty
- praca zbiorowa, Kodeks etyki pracownika naukowego, 2011, wolny dostęp na: https://instytucja.pan.pl/index.php/kodeks-etyki-pracownikanaukowego