ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa / Towaroznawstwo (S2) / menadżer hotelarstwa i gastronomii / Sylabus przedmiotu

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Towaroznawstwo (S2)
specjalność: menadżer hotelarstwa i gastronomii

Sylabus przedmiotu Zagospodarowanie turystyczne wód:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Towaroznawstwo
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk społecznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Zagospodarowanie turystyczne wód
Specjalność	towaroznawstwo żywności
Jednostka prowadząca	Zakład Hydrochemii i Biologicznych Zasobów Wód
Nauczyciel odpowiedzialny	Jacek Kubiak <Jacek.Kubiak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Sylwia Machula <Sylwia.Machula@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	5,0	ECTS (formy)	5,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	7	Grupa obieralna	5

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	3	20	2,0	0,50	egzamin
laboratoria	L	3	45	3,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza z zakresu hydrochemii, hydrologii i geografii
W-2	Umiejśtność posługiwania się PC oraz wykorzystywania elektronicznych źródeł wiedzy

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Poznanie walorów turystycznych akwenów
C-2	Poznanie wzajemnych relacji pomiedzy jakością wód powierzchniowych a mozliwością wykorzystywania turystycznego akwenów
C-3	Poznanie oddziaływeania turystyki na stan akwenów

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Typy wód i ich wykorzystanie w turystyce	3
T-L-2	Zanieczyszczenia wód w turystyce. Substancje biogenne	4
T-L-3	Zanieczyszczenia wód w turystyce. Materia organiczna	4
T-L-4	Zanieczyszczenia wód w turystyce. Poziom mineralizacji	4
T-L-5	Zanieczyszczenia wód w turystyce. Metale cięzkie	4
T-L-6	Wykorzystanie wód morskich w turystyce	6
T-L-7	Wykorzystanie wód słodkich w turystyce	6
T-L-8	Jakość wód. Profil wody w kapieliskach	4
T-L-9	Ośrodki wypoczynkowe a jakość wód	4
T-L-10	Wykorzystanie wód w turystyce na obszarach prawnie chronionych	4
T-L-11	Wody opadowe a jakość wód	2
		45
wykłady
T-W-1	Walory turystyczne jezior	2
T-W-2	Walory turystyczne mórz, ze szczególnym uwzglednieniem M. Bałtyckiego	4
T-W-3	Wałory turystyczne wód estuariowych oraz morskich stref przybrzeżnych	2
T-W-4	Kształtowanie sie warunków naturalnych w jeziorach, w morzach i w rejonach estuariowych w aspekcie ich wykorzystania w turystyce	8
T-W-5	Wpływ turystyki na jakość wód powierzchniowych i podziemnych oraz na inne elementy środowiska	4
		20

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciacvh	45
A-L-2	Studiowanie źródeł	20
A-L-3	Przygotowanie do zajęć	20
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia	5
		90
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	20
A-W-2	Studiowanie źródeł	25
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia	15
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład problemowy
M-2	Wykład informacyjny
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
M-4	Ćwiczenia terenowe
M-5	Seminaria
M-6	Dyskusja dydaktyczna związana z wykłądami i ćwiczeniami

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Edzamin pisemny
S-2	Ocena formująca: Egzamin ustny
S-3	Ocena formująca: Zaliczenie sprawdzajace
S-4	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TOW_2A_PO5-1tz_W01 Poznanie możliwości turystycznego zagospodarowania wód powierzchniowych. Poznanie wpływnu turystyki na jakość środowiska oraz jakości środowiska na mozliwość turyustycznego wykorzystywania wód powierzchniowych	TOW_2A_W12, TOW_2A_W13, TOW_2A_W10	S2A_W01, S2A_W02, S2A_W03, S2A_W04, S2A_W05, S2A_W06, S2A_W07, S2A_W08, S2A_W09, S2A_W10	InzA2_W02, InzA2_W03, InzA2_W04, InzA2_W05	C-1, C-2, C-3	T-W-2, T-W-1, T-W-5, T-W-3, T-W-4	M-1, M-6, M-2, M-3, M-4, M-5	S-4, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TOW_2A_PO5-1tz_U01 Umiejętność oceny możliwości turystycznego zagospodarowania wód powierzchniowych. Poznanie wpływu turystyki na jakość środowiska oraz jakości środowiska na mozliwość turyustycznego wykorzystywania wód powierzchniowych	TOW_2A_U15, TOW_2A_U13, TOW_2A_U07	S2A_U01, S2A_U02, S2A_U03, S2A_U04, S2A_U05, S2A_U06, S2A_U07, S2A_U08, S2A_U09, S2A_U10, S2A_U11	InzA2_U01, InzA2_U02, InzA2_U03, InzA2_U04, InzA2_U05, InzA2_U06	C-3, C-1, C-2	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-5, M-1, M-4, M-2	S-4, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TOW_2A_PO5-1tz_K01 Student ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody na cele gospodarcze i przemysłowe. Potrafi ocenić skutki środowiskowe działalności związanej z produkcją i uzdatnianiem wody. Rozumie potrzebę ciągłego kształcenia.	—	—	—	C-1, C-3, C-2	T-W-4, T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-W-5	M-3, M-1, M-6, M-4	S-4, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TOW_2A_PO5-1tz_W01 Poznanie możliwości turystycznego zagospodarowania wód powierzchniowych. Poznanie wpływnu turystyki na jakość środowiska oraz jakości środowiska na mozliwość turyustycznego wykorzystywania wód powierzchniowych	2,0
	3,0	Student potrafi tylko częściowo wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcie zajęć
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TOW_2A_PO5-1tz_U01 Umiejętność oceny możliwości turystycznego zagospodarowania wód powierzchniowych. Poznanie wpływu turystyki na jakość środowiska oraz jakości środowiska na mozliwość turyustycznego wykorzystywania wód powierzchniowych	2,0
	3,0	Student potrafi tylko częściowo wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcie zajęć
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TOW_2A_PO5-1tz_K01 Student ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody na cele gospodarcze i przemysłowe. Potrafi ocenić skutki środowiskowe działalności związanej z produkcją i uzdatnianiem wody. Rozumie potrzebę ciągłego kształcenia.	2,0	Student nie potrafi współpracować w grupie, dzielić się informacjami i nie ma świadomości z zagrożeń dla środowiska związanych z omawianymi procesami technologicznymi.
	3,0	Student współpracuje w grupie, dzieli się informacjami i ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody. Nie potrafi ocenić skutków środowiskowych.
	3,5	Student współpracuje w grupie, dzieli się informacjami i ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody. Potrafi ocenić skutki środowiskowe prowadzonych działań techologicznych. Ma świadomość ciągłego kształcenia.
	4,0	Student współpracuje w grupie, dzieli się informacjami i ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody. Potrafi ocenić skutki środowiskowe prowadzonych działań techologicznych. Ma świadomość ciągłego kształcenia i wykazuje chęć w tym kierunku.
	4,5	Student współpracuje w grupie, dzieli się informacjami i ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody. Potrafi ocenić skutki środowiskowe prowadzonych działań techologicznych i potrafi wskazać metody przeciwdziałania tym skutkom. Samodzilnie motywuje się do ciągłego kształcenia.
	5,0	Student współpracuje w grupie, dzieli się informacjami i ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody . Potrafi ocenić skutki środowiskowe prowadzonych działań techologicznych i potrafi wskazać metody przeciwdziałania tym skutkom. Samodzilnie motywuje się do ciągłego kształcenia i a takze przekonuje innych do koniecznosći samodoskonalenia.

Literatura podstawowa

Chełmicki W., Woda, zasoby, degradacja, ochrona, PWN, Warszawa, 2001
Żmudziński L., Morze Bałtyckie. Warunki środowiskowe i przeobrażenia, PAP, Słupsk, 2004
Bailey R.G., Ecosystem geography, Springer-Verlag ed., New York, 1996
Ozimek I., Współczesna turystyka i rekreacja. Nowe wyzawania i trendy, SGGW, Warszawa, 2012
Dąbrowska B. J., Turystyka miedzynarodowa w globalnej gospodarce, PWE, Warszawa, 2011
Radecki W., Ochrona walorów turystycznych w prawie polskim, Wolters Kulwer Polska, Szczecin, 2011
Panasiuk A., Gospodarka turystyczna, PWN, Warszawa, 2011

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Typy wód i ich wykorzystanie w turystyce	3
T-L-2	Zanieczyszczenia wód w turystyce. Substancje biogenne	4
T-L-3	Zanieczyszczenia wód w turystyce. Materia organiczna	4
T-L-4	Zanieczyszczenia wód w turystyce. Poziom mineralizacji	4
T-L-5	Zanieczyszczenia wód w turystyce. Metale cięzkie	4
T-L-6	Wykorzystanie wód morskich w turystyce	6
T-L-7	Wykorzystanie wód słodkich w turystyce	6
T-L-8	Jakość wód. Profil wody w kapieliskach	4
T-L-9	Ośrodki wypoczynkowe a jakość wód	4
T-L-10	Wykorzystanie wód w turystyce na obszarach prawnie chronionych	4
T-L-11	Wody opadowe a jakość wód	2
		45

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Walory turystyczne jezior	2
T-W-2	Walory turystyczne mórz, ze szczególnym uwzglednieniem M. Bałtyckiego	4
T-W-3	Wałory turystyczne wód estuariowych oraz morskich stref przybrzeżnych	2
T-W-4	Kształtowanie sie warunków naturalnych w jeziorach, w morzach i w rejonach estuariowych w aspekcie ich wykorzystania w turystyce	8
T-W-5	Wpływ turystyki na jakość wód powierzchniowych i podziemnych oraz na inne elementy środowiska	4
		20

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciacvh	45
A-L-2	Studiowanie źródeł	20
A-L-3	Przygotowanie do zajęć	20
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia	5
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	20
A-W-2	Studiowanie źródeł	25
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia	15
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TOW_2A_PO5-1tz_W01	Poznanie możliwości turystycznego zagospodarowania wód powierzchniowych. Poznanie wpływnu turystyki na jakość środowiska oraz jakości środowiska na mozliwość turyustycznego wykorzystywania wód powierzchniowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TOW_2A_W12	Ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych oraz pogłębioną w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji. Ma wiedzę o różnych rodzajach więzi społecznych i występujących między nimi prawidłowościach i ich historycznej ewolucji.
	TOW_2A_W13	Ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych metod i narzędzi opisu, w tym techniki pozyskiwania danych, a także modelowania struktur i procesów w nich zachodzących oraz identyfikowania rządzących nimi prawidłowości.
	TOW_2A_W10	Posiada poszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w odniesieniu do wybranych obszarów aktywności człowieka w tym turystyki i hotelarstwa. Posiada poszerzoną wiedzę o środowisku.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
	S2A_W02	ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych oraz pogłębioną w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych
	S2A_W03	ma pogłębioną wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych i kategorii więzi społecznych lub wybranych kręgów kulturowych
	S2A_W04	ma wiedzę o różnych rodzajach więzi społecznych i występujących między nimi prawidłowościach oraz wiedzę pogłębioną w odniesieniu do wybranych kategorii więzi społecznych
	S2A_W05	ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w odniesieniu do wybranych obszarów aktywności człowieka
	S2A_W06	zna w sposób pogłębiony wybrane metody i narzędzia opisu, w tym techniki pozyskiwania danych oraz modelowania struktur społecznych i procesów w nich zachodzących, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
	S2A_W07	ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych systemów norm i reguł (prawnych, organizacyjnych, zawodowych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania
	S2A_W08	ma pogłębioną wiedzę o procesach zmian wybranych struktur, instytucji i więzi społecznych oraz zna rządzące tymi zmianami prawidłowości
	S2A_W09	ma pogłębioną wiedzę o poglądach na temat wybranych struktur i instytucji społecznych lub wybranych kategorii więzi społecznych i o ich historycznej ewolucji
	S2A_W10	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA2_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA2_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	InzA2_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie walorów turystycznych akwenów
	C-2	Poznanie wzajemnych relacji pomiedzy jakością wód powierzchniowych a mozliwością wykorzystywania turystycznego akwenów
	C-3	Poznanie oddziaływeania turystyki na stan akwenów
Treści programowe	T-W-2	Walory turystyczne mórz, ze szczególnym uwzglednieniem M. Bałtyckiego
	T-W-1	Walory turystyczne jezior
	T-W-5	Wpływ turystyki na jakość wód powierzchniowych i podziemnych oraz na inne elementy środowiska
	T-W-3	Wałory turystyczne wód estuariowych oraz morskich stref przybrzeżnych
	T-W-4	Kształtowanie sie warunków naturalnych w jeziorach, w morzach i w rejonach estuariowych w aspekcie ich wykorzystania w turystyce
Metody nauczania	M-1	Wykład problemowy
	M-6	Dyskusja dydaktyczna związana z wykłądami i ćwiczeniami
	M-2	Wykład informacyjny
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
	M-4	Ćwiczenia terenowe
	M-5	Seminaria
Sposób oceny	S-4	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie sprawdzajace
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi tylko częściowo wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcie zajęć
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TOW_2A_PO5-1tz_U01	Umiejętność oceny możliwości turystycznego zagospodarowania wód powierzchniowych. Poznanie wpływu turystyki na jakość środowiska oraz jakości środowiska na mozliwość turyustycznego wykorzystywania wód powierzchniowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TOW_2A_U15	Samodzielnie planuje, na podstawie zdobytej, pogłębionej wiedzy własną karierę zawodową lub naukową.
	TOW_2A_U13	Potrafi dokonać kompleksowej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich w zakresie towaroznawstwa i usług.
	TOW_2A_U07	Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do samodzielnej organizacji usług turystycznych i hotelarskich z uwzględnieniem współpracy z kontrahentami zagranicznymi.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S2A_U01	potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz wzajemne relacje między zjawiskami społecznymi
	S2A_U02	potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk społecznych oraz potrafi formułować własne opinie i dobierać krytycznie dane i metody analiz
	S2A_U03	potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych, formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować
	S2A_U04	potrafi prognozować i modelować złożone procesy społeczne obejmujące zjawiska z różnych obszarów życia społecznego z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S2A_U05	sprawnie posługuje się systemami normatywnymi, normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) albo potrafi posługiwać się nimi w celu rozwiązywania konkretnych problemów, ma rozszerzoną umiejętność w odniesieniu do wybranej kategorii więzi społecznych lub wybranego rodzaju norm
	S2A_U06	posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy
	S2A_U07	posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnego problemu i przeprowadzenia procedury podjęcia rozstrzygnięć, w tym zakresie
	S2A_U08	posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, rozszerzoną o umiejętność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach, z zastosowaniem metody badawczej
	S2A_U09	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	S2A_U10	posiada pogłębioną umiejętność przygotowywania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	S2A_U11	ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA2_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA2_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA2_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-3	Poznanie oddziaływeania turystyki na stan akwenów
	C-1	Poznanie walorów turystycznych akwenów
	C-2	Poznanie wzajemnych relacji pomiedzy jakością wód powierzchniowych a mozliwością wykorzystywania turystycznego akwenów
Treści programowe	T-W-1	Walory turystyczne jezior
	T-W-2	Walory turystyczne mórz, ze szczególnym uwzglednieniem M. Bałtyckiego
	T-W-3	Wałory turystyczne wód estuariowych oraz morskich stref przybrzeżnych
	T-W-4	Kształtowanie sie warunków naturalnych w jeziorach, w morzach i w rejonach estuariowych w aspekcie ich wykorzystania w turystyce
	T-W-5	Wpływ turystyki na jakość wód powierzchniowych i podziemnych oraz na inne elementy środowiska
Metody nauczania	M-5	Seminaria
	M-1	Wykład problemowy
	M-4	Ćwiczenia terenowe
	M-2	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-4	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie sprawdzajace
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi tylko częściowo wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcie zajęć
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TOW_2A_PO5-1tz_K01	Student ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody na cele gospodarcze i przemysłowe. Potrafi ocenić skutki środowiskowe działalności związanej z produkcją i uzdatnianiem wody. Rozumie potrzebę ciągłego kształcenia.
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie walorów turystycznych akwenów
	C-3	Poznanie oddziaływeania turystyki na stan akwenów
	C-2	Poznanie wzajemnych relacji pomiedzy jakością wód powierzchniowych a mozliwością wykorzystywania turystycznego akwenów
Treści programowe	T-W-4	Kształtowanie sie warunków naturalnych w jeziorach, w morzach i w rejonach estuariowych w aspekcie ich wykorzystania w turystyce
	T-W-2	Walory turystyczne mórz, ze szczególnym uwzglednieniem M. Bałtyckiego
	T-W-3	Wałory turystyczne wód estuariowych oraz morskich stref przybrzeżnych
	T-W-1	Walory turystyczne jezior
	T-W-5	Wpływ turystyki na jakość wód powierzchniowych i podziemnych oraz na inne elementy środowiska
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
	M-1	Wykład problemowy
	M-6	Dyskusja dydaktyczna związana z wykłądami i ćwiczeniami
	M-4	Ćwiczenia terenowe
Sposób oceny	S-4	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie sprawdzajace
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi współpracować w grupie, dzielić się informacjami i nie ma świadomości z zagrożeń dla środowiska związanych z omawianymi procesami technologicznymi.
	3,0	Student współpracuje w grupie, dzieli się informacjami i ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody. Nie potrafi ocenić skutków środowiskowych.
	3,5	Student współpracuje w grupie, dzieli się informacjami i ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody. Potrafi ocenić skutki środowiskowe prowadzonych działań techologicznych. Ma świadomość ciągłego kształcenia.
	4,0	Student współpracuje w grupie, dzieli się informacjami i ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody. Potrafi ocenić skutki środowiskowe prowadzonych działań techologicznych. Ma świadomość ciągłego kształcenia i wykazuje chęć w tym kierunku.
	4,5	Student współpracuje w grupie, dzieli się informacjami i ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody. Potrafi ocenić skutki środowiskowe prowadzonych działań techologicznych i potrafi wskazać metody przeciwdziałania tym skutkom. Samodzilnie motywuje się do ciągłego kształcenia.
	5,0	Student współpracuje w grupie, dzieli się informacjami i ma świadomość ryzyka zawodowego związanego z produkcją wody . Potrafi ocenić skutki środowiskowe prowadzonych działań techologicznych i potrafi wskazać metody przeciwdziałania tym skutkom. Samodzilnie motywuje się do ciągłego kształcenia i a takze przekonuje innych do koniecznosći samodoskonalenia.