ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa / Eksploatacja mórz i oceanów (S1) / Eksploatacja biologicznych zasobów mórz i oceanów / Sylabus przedmiotu

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Eksploatacja mórz i oceanów (S1)
specjalność: Eksploatacja biologicznych zasobów mórz i oceanów

Sylabus przedmiotu Termodynamika:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Eksploatacja mórz i oceanów
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Termodynamika
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Maszyn Cieplnych i Siłowni Okrętowych
Nauczyciel odpowiedzialny	Leszek Malinowski <Leszek.Malinowski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Leszek Malinowski <Leszek.Malinowski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	15	1,0	0,62	egzamin
laboratoria	L	2	15	1,0	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Rachunek różniczkowy i całkowy.
W-2	Fizyka: mechanika i ciepło.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, definicjami i prawami termodynamiki.
C-2	Ukształtowanie umiejętności wykonywania podstawowych obliczeń termodynamicznych, w tym wykonywania bilansów energetycznych.
C-3	Ukształtowanie umiejętności analizy termodynamicznej obiegów termodynamicznych realizowanych w maszynach i siłowniach cieplnych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Jednostki ilości substancji. Obliczanie ilości i strumienia ciepła. Termiczne równanie stanu.	2
T-L-2	Bilanse energii wybranych układów termodynamicznych: układy zamknięte, układy otwarte, układy stacjonarne.	3
T-L-3	Charakterystyczne przemiany gazów doskonałych: izobara, izochora, izoterma, izentropa, politropa.	3
T-L-4	Sprawdzian nr 1.	1
T-L-5	Właściwosci i przemiany termodynamiczne roztworów gazów doskonałych.	1
T-L-6	Obiegi termodynamiczne.	2
T-L-7	Przemiany pary wodnej, wykres i-s. Tablice właściwości pary wodnej.	2
T-L-8	Sprawdzian nr 2.	1
		15
wykłady
T-W-1	Pojęcia podstawowe: parametry stanu, substancja, masa, energia, energia wewnętrzna, entalpia. Zasada zachowania substancji. Zerowa zasada termodynamiki a temperatura.	2
T-W-2	Ciepło, ciepło właściwe, praca mechaniczna, rodzaje pracy mechanicznej, idealna maszyna przepływowa.	2
T-W-3	Pierwsza zasada termodynamiki: bilans energii wybranych układów termodynamicznych oraz maszyn i urządzeń cieplnych.	3
T-W-4	Druga zasada termodynamiki: entropia, procesy odwracalne i nieodwracalne, zasada wzrostu entropii.	2
T-W-5	Termiczne i kaloryczne równania stanu dla gazów doskonałych, półdoskonałych i pary wodnej. Wykresy dla pary wodnej: p-v, T-s, i-s. Charakterystyczne przemiany termodynamiczne gazów doskonałych i ich roztworów oraz pary wodnej.	2
T-W-6	Obiegi cieplne prawo i lewobieżne. Obieg Carnota.	1
T-W-7	Obiegi termodynamiczne wybranych maszyn i urządzeń cieplnych: silników, siłowni, chłodziarek, pomp ciepła.	3
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach.	15
A-L-2	Przygotowywanie się do ćwiczeń.	7
A-L-3	Przygotowywanie się do sprawdzianów.	8
		30
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	15
A-W-2	Samodzielna nauka.	8
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu.	7
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny, problemowy i konwersatoryjny.
M-2	Metoda eksponująca z wykorzystaniem animacji komputerowych.
M-3	Metoda praktyczna na ćwiczeniach przedmiotowych.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ćwiczenia przedmiotowe: ocena sposobu rozwiązywania zadań przy tablicy, ocena prac pisemnych domowych i kontrolnych.
S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny (test i pytania otwarte), egzamin ustny.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EMO_1A_P12_W01 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i definicje z zakresu termodynamiki. Zna i rozumie zasady termodynamiki. Zna i rozumie przemiany termodynamiczne realizowane przez maszyny i urządzenia cieplne.	EMO_1A_W06, EMO_1A_W08	T1A_W03, T1A_W07	InzA_W01, InzA_W02	C-1	T-W-6, T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-3, T-W-7, T-W-4	M-1	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EMO_1A_P12_U01 Potrafi wykonywać podstawowe obliczenia termodynamiczne. Potrafi formułować równania bilansów energetycznych podstawowych układow termodynamicznych. Potrafi analizować pracę maszyn i urządzeń cieplnych.	EMO_1A_U13	T1A_U08	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03	C-2, C-3	T-L-7, T-L-1, T-L-5, T-L-3, T-L-2, T-L-6	M-1, M-2, M-3	S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EMO_1A_P12_K01 Ma świadomość doniosłości problemu racjonalnej gospodarki energią. Rozumie ograniczenia występujące przy przetwarzaniu energii. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Ma świadomość roli absolwenta uczelni technicznej.	EMO_1A_K01	R1A_K01, R1A_K07, T1A_K01, T1A_K07	—	C-1, C-3	T-W-3, T-W-7, T-W-4	M-1, M-2	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EMO_1A_P12_W01 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i definicje z zakresu termodynamiki. Zna i rozumie zasady termodynamiki. Zna i rozumie przemiany termodynamiczne realizowane przez maszyny i urządzenia cieplne.	2,0	Student nie posiada podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu.
	3,0	Student zna podstawowe definicje i pojęcia. Zna pierwszą zasadę termodynamiki i prawa gazowe.
	3,5	Student zna podstawowe definicje i pojęcia. Zna pierwszą zasadę termodynamiki i prawa gazowe. Ma wiedzę o podstawowych obiegach cieplnych.
	4,0	Student zna i rozumie podstawowe definicje i pojęcia. Zna i rozumie pierwszą zasadę termodynamiki i prawa gazowe. Ma wiedzę o podstawowych obiegach cieplnych.
	4,5	Student zna cały materiał przedstawiony na wykładzie jednak rozumie go w 80%.
	5,0	Student zna i rozumie cały materiał przedstawiony na wykładzie.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EMO_1A_P12_U01 Potrafi wykonywać podstawowe obliczenia termodynamiczne. Potrafi formułować równania bilansów energetycznych podstawowych układow termodynamicznych. Potrafi analizować pracę maszyn i urządzeń cieplnych.	2,0	Student nie potrafi wykonać podstawowych obliczeń termodynamicznych.
	3,0	Student potrafi wykonać podstawowe obliczenia termodynamiczne. Potrafi formułować równania bilansów energii podstawowych układów termodynamicznych.
	3,5	Student potrafi wykonać podstawowe obliczenia termodynamiczne. Potrafi formułować równania bilansów energii podstawowych układów termodynamicznych. Potrafi rozwązywać zadania dotyczące przemian gazowych.
	4,0	Student potrafi wykonać podstawowe obliczenia termodynamiczne. Potrafi formułować równania bilansów energii zaawansowanych układów termodynamicznych. Potrafi rozwązywać zadania dotyczące przemian gazowych. Potrafi rozwiązywać zadania dotyczące obiegów cieplnych.
	4,5	Student potrafi wykonać z 80% zrozumieniem wszelkie obliczenia termodynamiczne z zakresu przewidzianego programem. Potrafi analizować i opisywać równaniami i wykresami pracę maszyn i urządzeń cieplnych.
	5,0	Student potrafi wykonać z pełnym zrozumieniem wszelkie obliczenia termodynamiczne z zakresu przewidzianego programem. Potrafi analizować i opisywać równaniami i wykresami pracę maszyn i urządzeń cieplnych.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EMO_1A_P12_K01 Ma świadomość doniosłości problemu racjonalnej gospodarki energią. Rozumie ograniczenia występujące przy przetwarzaniu energii. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Ma świadomość roli absolwenta uczelni technicznej.	2,0	Nie uzyskał żadnych kompetencji przewidzianych programem przedmiotu.
	3,0	Ma świadomość doniosłości problemu racjonalnej gospodarki energią.
	3,5	Ma świadomość doniosłości problemu racjonalnej gospodarki energią oraz rozumie ograniczenia występujące przy przetwarzaniu energii.
	4,0	Ma świadomość doniosłości problemu racjonalnej gospodarki energią oraz rozumie ograniczenia występujące przy przetwarzaniu energii. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.
	4,5	Ma świadomość doniosłości problemu racjonalnej gospodarki energią oraz rozumie ograniczenia występujące przy przetwarzaniu energii. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz ma świadomość roli absolwenta uczelni technicznej.
	5,0	Uzyskał wszystkie kompetencje przewidziane programem przedmiotu.

Literatura podstawowa

Malinowski Leszek, Termodynamika, skrypt elektroniczny - wydawnictwo własne, Szczecin, 2011
Staniszewski B., Termodynamika, PWN, Warszawa, 1986
Szargut J., Termodynamika, PWN, Warszawa, 2000, 7
Szargut J., Guzik A., Górniak H., Programowany zbiór zadań z termodynamiki technicznej., PWN, Warszawa, 1979
Malinowska W., Malinowski L., Technika cieplna w rolnictwie. Zadania i przyklady., Wydawnictwo Akademii Rolniczej, Szczecin, 1997, 1

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Jednostki ilości substancji. Obliczanie ilości i strumienia ciepła. Termiczne równanie stanu.	2
T-L-2	Bilanse energii wybranych układów termodynamicznych: układy zamknięte, układy otwarte, układy stacjonarne.	3
T-L-3	Charakterystyczne przemiany gazów doskonałych: izobara, izochora, izoterma, izentropa, politropa.	3
T-L-4	Sprawdzian nr 1.	1
T-L-5	Właściwosci i przemiany termodynamiczne roztworów gazów doskonałych.	1
T-L-6	Obiegi termodynamiczne.	2
T-L-7	Przemiany pary wodnej, wykres i-s. Tablice właściwości pary wodnej.	2
T-L-8	Sprawdzian nr 2.	1
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Pojęcia podstawowe: parametry stanu, substancja, masa, energia, energia wewnętrzna, entalpia. Zasada zachowania substancji. Zerowa zasada termodynamiki a temperatura.	2
T-W-2	Ciepło, ciepło właściwe, praca mechaniczna, rodzaje pracy mechanicznej, idealna maszyna przepływowa.	2
T-W-3	Pierwsza zasada termodynamiki: bilans energii wybranych układów termodynamicznych oraz maszyn i urządzeń cieplnych.	3
T-W-4	Druga zasada termodynamiki: entropia, procesy odwracalne i nieodwracalne, zasada wzrostu entropii.	2
T-W-5	Termiczne i kaloryczne równania stanu dla gazów doskonałych, półdoskonałych i pary wodnej. Wykresy dla pary wodnej: p-v, T-s, i-s. Charakterystyczne przemiany termodynamiczne gazów doskonałych i ich roztworów oraz pary wodnej.	2
T-W-6	Obiegi cieplne prawo i lewobieżne. Obieg Carnota.	1
T-W-7	Obiegi termodynamiczne wybranych maszyn i urządzeń cieplnych: silników, siłowni, chłodziarek, pomp ciepła.	3
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach.	15
A-L-2	Przygotowywanie się do ćwiczeń.	7
A-L-3	Przygotowywanie się do sprawdzianów.	8
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	15
A-W-2	Samodzielna nauka.	8
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu.	7
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_P12_W01	Zna i rozumie podstawowe pojęcia i definicje z zakresu termodynamiki. Zna i rozumie zasady termodynamiki. Zna i rozumie przemiany termodynamiczne realizowane przez maszyny i urządzenia cieplne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_W06	Ma podstawową wiedzę na temat systemów energetycznych w oceanotechnice.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_W08	Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich z zakresu eksploatacji zasobów biologicznych i energetycznych mórz i oceanów.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, definicjami i prawami termodynamiki.
Treści programowe	T-W-6	Obiegi cieplne prawo i lewobieżne. Obieg Carnota.
	T-W-1	Pojęcia podstawowe: parametry stanu, substancja, masa, energia, energia wewnętrzna, entalpia. Zasada zachowania substancji. Zerowa zasada termodynamiki a temperatura.
	T-W-2	Ciepło, ciepło właściwe, praca mechaniczna, rodzaje pracy mechanicznej, idealna maszyna przepływowa.
	T-W-5	Termiczne i kaloryczne równania stanu dla gazów doskonałych, półdoskonałych i pary wodnej. Wykresy dla pary wodnej: p-v, T-s, i-s. Charakterystyczne przemiany termodynamiczne gazów doskonałych i ich roztworów oraz pary wodnej.
	T-W-3	Pierwsza zasada termodynamiki: bilans energii wybranych układów termodynamicznych oraz maszyn i urządzeń cieplnych.
	T-W-7	Obiegi termodynamiczne wybranych maszyn i urządzeń cieplnych: silników, siłowni, chłodziarek, pomp ciepła.
	T-W-4	Druga zasada termodynamiki: entropia, procesy odwracalne i nieodwracalne, zasada wzrostu entropii.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny, problemowy i konwersatoryjny.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny (test i pytania otwarte), egzamin ustny.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu.
	3,0	Student zna podstawowe definicje i pojęcia. Zna pierwszą zasadę termodynamiki i prawa gazowe.
	3,5	Student zna podstawowe definicje i pojęcia. Zna pierwszą zasadę termodynamiki i prawa gazowe. Ma wiedzę o podstawowych obiegach cieplnych.
	4,0	Student zna i rozumie podstawowe definicje i pojęcia. Zna i rozumie pierwszą zasadę termodynamiki i prawa gazowe. Ma wiedzę o podstawowych obiegach cieplnych.
	4,5	Student zna cały materiał przedstawiony na wykładzie jednak rozumie go w 80%.
	5,0	Student zna i rozumie cały materiał przedstawiony na wykładzie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_P12_U01	Potrafi wykonywać podstawowe obliczenia termodynamiczne. Potrafi formułować równania bilansów energetycznych podstawowych układow termodynamicznych. Potrafi analizować pracę maszyn i urządzeń cieplnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_U13	Potrafi przeprowadzić pomiary, interpretować uzyskane wyniki i wyciągnąć wnioski w zakresie zagadnień mechaniki i energetyki w oceanotechnice.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności wykonywania podstawowych obliczeń termodynamicznych, w tym wykonywania bilansów energetycznych.
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejętności analizy termodynamicznej obiegów termodynamicznych realizowanych w maszynach i siłowniach cieplnych.
Treści programowe	T-L-7	Przemiany pary wodnej, wykres i-s. Tablice właściwości pary wodnej.
	T-L-1	Jednostki ilości substancji. Obliczanie ilości i strumienia ciepła. Termiczne równanie stanu.
	T-L-5	Właściwosci i przemiany termodynamiczne roztworów gazów doskonałych.
	T-L-3	Charakterystyczne przemiany gazów doskonałych: izobara, izochora, izoterma, izentropa, politropa.
	T-L-2	Bilanse energii wybranych układów termodynamicznych: układy zamknięte, układy otwarte, układy stacjonarne.
	T-L-6	Obiegi termodynamiczne.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny, problemowy i konwersatoryjny.
	M-2	Metoda eksponująca z wykorzystaniem animacji komputerowych.
	M-3	Metoda praktyczna na ćwiczeniach przedmiotowych.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny (test i pytania otwarte), egzamin ustny.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ćwiczenia przedmiotowe: ocena sposobu rozwiązywania zadań przy tablicy, ocena prac pisemnych domowych i kontrolnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykonać podstawowych obliczeń termodynamicznych.
	3,0	Student potrafi wykonać podstawowe obliczenia termodynamiczne. Potrafi formułować równania bilansów energii podstawowych układów termodynamicznych.
	3,5	Student potrafi wykonać podstawowe obliczenia termodynamiczne. Potrafi formułować równania bilansów energii podstawowych układów termodynamicznych. Potrafi rozwązywać zadania dotyczące przemian gazowych.
	4,0	Student potrafi wykonać podstawowe obliczenia termodynamiczne. Potrafi formułować równania bilansów energii zaawansowanych układów termodynamicznych. Potrafi rozwązywać zadania dotyczące przemian gazowych. Potrafi rozwiązywać zadania dotyczące obiegów cieplnych.
	4,5	Student potrafi wykonać z 80% zrozumieniem wszelkie obliczenia termodynamiczne z zakresu przewidzianego programem. Potrafi analizować i opisywać równaniami i wykresami pracę maszyn i urządzeń cieplnych.
	5,0	Student potrafi wykonać z pełnym zrozumieniem wszelkie obliczenia termodynamiczne z zakresu przewidzianego programem. Potrafi analizować i opisywać równaniami i wykresami pracę maszyn i urządzeń cieplnych.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_P12_K01	Ma świadomość doniosłości problemu racjonalnej gospodarki energią. Rozumie ograniczenia występujące przy przetwarzaniu energii. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Ma świadomość roli absolwenta uczelni technicznej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_K01	Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności. Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się i samodoskonalenia. Wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy).
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	T1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, definicjami i prawami termodynamiki.
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejętności analizy termodynamicznej obiegów termodynamicznych realizowanych w maszynach i siłowniach cieplnych.
Treści programowe	T-W-3	Pierwsza zasada termodynamiki: bilans energii wybranych układów termodynamicznych oraz maszyn i urządzeń cieplnych.
	T-W-7	Obiegi termodynamiczne wybranych maszyn i urządzeń cieplnych: silników, siłowni, chłodziarek, pomp ciepła.
	T-W-4	Druga zasada termodynamiki: entropia, procesy odwracalne i nieodwracalne, zasada wzrostu entropii.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny, problemowy i konwersatoryjny.
Metody nauczania	M-2	Metoda eksponująca z wykorzystaniem animacji komputerowych.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny (test i pytania otwarte), egzamin ustny.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie uzyskał żadnych kompetencji przewidzianych programem przedmiotu.
	3,0	Ma świadomość doniosłości problemu racjonalnej gospodarki energią.
	3,5	Ma świadomość doniosłości problemu racjonalnej gospodarki energią oraz rozumie ograniczenia występujące przy przetwarzaniu energii.
	4,0	Ma świadomość doniosłości problemu racjonalnej gospodarki energią oraz rozumie ograniczenia występujące przy przetwarzaniu energii. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.
	4,5	Ma świadomość doniosłości problemu racjonalnej gospodarki energią oraz rozumie ograniczenia występujące przy przetwarzaniu energii. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz ma świadomość roli absolwenta uczelni technicznej.
	5,0	Uzyskał wszystkie kompetencje przewidziane programem przedmiotu.