Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Technologia chemiczna (S2)
specjalność: Technologia chemiczna materiałów budowlanych
Plany studiów w roku akademickim 2014/2015 - semestr 2:
Moduły/Przedmioty kształcenia ogólnego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Własność intelektualna | zaliczenie | 2,0 | wykłady | audytoryjne | 2,0 | 1,0 | 15 |
| Zarządzanie jakością produktu | zaliczenie | 2,0 | wykłady | audytoryjne | 2,0 | 1,0 | 30 |
Moduły/Przedmioty kształcenia kierunkowego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Laboratorium technologiczne w powiększonej skali | zaliczenie | 3,0 | laboratoria | praktyczne | 3,0 | 2,0 | 60 |
| Modelowanie procesów przemysłu chemicznego | egzamin | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,5 | 15 |
| laboratoria | praktyczne | 2,0 | 0,5 | 15 | |||
| Reaktory chemiczne | egzamin | 3,0 | ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,5 | 15 |
| wykłady | audytoryjne | 2,0 | 0,5 | 15 |
Moduły/Przedmioty specjalnościowe
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Gospodarka materiałowa i wodna w produkcji materiałów budowlanych | zaliczenie | 1,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,0 | 15 |
| Laboratorium przeddyplomowe | zaliczenie | 9,0 | laboratoria | praktyczne | 9,0 | 9,0 | 255 |
| Materiały termoizolacyjne i termoprzewodzące | egzamin | 2,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,0 | 15 |
| laboratoria | praktyczne | 1,0 | 0,0 | 15 | |||
| Technologia betonu | egzamin | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,0 | 15 |
| laboratoria | praktyczne | 2,0 | 0,0 | 30 | |||
| Technologia krzemianów i materiałów ceramicznych | zaliczenie | 2,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,0 | 15 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,0 | 15 |