Wydział Ekonomiczny - Turystyka i rekreacja (N1)
Sylabus przedmiotu Statystyczna analiza aktywności turystycznej społeczeństwa:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Turystyka i rekreacja | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | nauk przyrodniczych, nauk społecznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Statystyczna analiza aktywności turystycznej społeczeństwa | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zastosowań Matematyki w Ekonomii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Iwona Bąk <Iwona.Bak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 4 | Grupa obieralna | 3 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wymagana znajomość podstaw statystyki i demografii oraz ogólna wiedza o turystyce |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Uzyskanie podstawowej wiedzy o aktywności turystycznej społeczeństwa. |
| C-2 | Zdobycie praktycznych umiejętności związanych z wykorzystaniem metod ilościowych do identyfikacji prawidłowości dotyczących aktywności turystycznej różnych grup wiekowych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawowe definicje i pojęcia związane z aktywnością turystyczną. | 2 |
| T-W-2 | Globalne trendy rozwoju turystyki. | 2 |
| T-W-3 | Zmiany demograficzne i ich wpływ na rozwój turystyki. | 2 |
| T-W-4 | Aktywność turystyczna społeczeństwa w grupach wiekowych na świecie. | 2 |
| T-W-5 | Aktywność turystyczna dzieci i młodzieży w Polsce. | 2 |
| T-W-6 | Aktywność turystyczna osób dorosłych w Polsce. | 2 |
| T-W-7 | Aktywność turystyczna seniorów w Polsce | 3 |
| T-W-8 | Prezentacja prac przygotowanych na zaliczenie przedmiotu. | 6 |
| 21 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 35 |
| A-W-2 | Studia literaturowe. | 25 |
| A-W-3 | Przegląd baz danych na temat aktywności turystycznej społeczeństwa na świecie i w Polsce. | 15 |
| A-W-4 | Przygotowanie prezentacji na zaliczenie. | 15 |
| 90 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjno-problemowy z wykorzystaniem technik multimedialnych z przykładami. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Materiał z wykładów zaliczany na podstawie samodzielnej pracy wykonanej na podstawie zebranych informacji – prezentacja pracy na wykładzie. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TiR_1A_O14_W02 Student zna podstawowe bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować potrzebne dane. | TiR_1A_W01, TiR_1A_W06, TiR_1A_W02 | S1A_W01, S1A_W02, S1A_W06 | C-2 | T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TiR_1A_O14_U01 "U01 Student potrafi zorganizować badanie, zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny." | TiR_1A_U01, TiR_1A_U04 | S1A_U01, S1A_U04 | C-2 | T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8 | M-1 | S-1 |
| TiR_1A_O14_U02 "U02 Student potrafi zastosować odpowiednie sposoby pomiaru aktywności turystycznej oraz interpretować wyniki przeprowadzonych badań, a także odnieść je do praktyki gospodarczej." | TiR_1A_U01, TiR_1A_U03, TiR_1A_U02 | S1A_U01, S1A_U02, S1A_U03 | C-2 | T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TiR_1A_O14_K01 Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej." | TiR_1A_K05, TiR_1A_K02, TiR_1A_K07 | P1A_K08, S1A_K02, S1A_K05, S1A_K07 | C-2 | T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TiR_1A_O14_W02 Student zna podstawowe bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować potrzebne dane. | 2,0 | Student nie zna podstawowych baz danych dotyczących aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i nie potrafi wygenerować potrzebnych informacji. |
| 3,0 | Student zna niektóre bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych, ale nie potrafi samodzielnie wygenerować potrzebnych informacji. | |
| 3,5 | Student zna większość baz danych dotyczących aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować potrzebne informacje z pomocą nauczyciela. | |
| 4,0 | Student zna wszystkie bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować samodzielnie niektóre informacje. | |
| 4,5 | Student zna wszystkie bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych i potrafi wygenerować samodzielnie większość informacji. | |
| 5,0 | Student zna wszystkie bazy danych dotyczące aktywności turystycznej społeczeństwa według różnych cech społeczno-demograficznych oraz potrafi wygenerować samodzielnie wszystkie potrzebne informacje. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TiR_1A_O14_U01 "U01 Student potrafi zorganizować badanie, zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny." | 2,0 | Student nie potrafi zorganizować badania, zebrać, prezentować i analizować materiału statystycznego. |
| 3,0 | Student potrafi zorganizować niektóre etapy badania i przy współudziale z prowadzącym zajęcia zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny. | |
| 3,5 | Student potrafi zorganizować większość etapów badania i przy współudziale z prowadzącym zajęcia: zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny. | |
| 4,0 | Student potrafi samodzielnie zorganizować badanie, jednak prezentowanie i analizowanie zgromadzonego materiału statystycznego jest dokonywane przy współudziale prowadzącego zajęcia. | |
| 4,5 | Student potrafi samodzielnie zorganizować badanie, zebrać, prezentować i analizować materiał statystyczny oraz posługiwać się poznanymi pakietami statystycznymi. | |
| 5,0 | Student potrafi samodzielnie zorganizować badanie, pozyskać i zaprezentować materiał statystyczny odpowiedni do badanej prawidłowości, a także sprawnie posługiwać się poznanymi pakietami statystycznymi. | |
| TiR_1A_O14_U02 "U02 Student potrafi zastosować odpowiednie sposoby pomiaru aktywności turystycznej oraz interpretować wyniki przeprowadzonych badań, a także odnieść je do praktyki gospodarczej." | 2,0 | Student nie potrafi zastosować odpowiednich sposobów pomiaru aktywności turystycznej oraz nie potrafi przeprowadzić badań. |
| 3,0 | Student potrafi zastosować niektóre (wskazane przez prowadzącego zajęcia) sposoby pomiaru aktywności turystycznej oraz interpretować (z pomocą nauczyciela) wyniki przeprowadzonych badań. | |
| 3,5 | Student potrafi zastosować wskazane (przez prowadzącego zajęcia) sposoby pomiaru aktywności turystycznej oraz interpretować (z pomocą nauczyciela) wyniki przeprowadzonych badań oraz próbuje odnieść je do praktyki gospodarczej. | |
| 4,0 | Student potrafi samodzielnie dokonać pomiaru aktywności turystycznej i zinterpretować wyniki przeprowadzonych badań oraz odnieść je do praktyki gospodarczej. | |
| 4,5 | Student potrafi samodzielnie dokonać pomiaru aktywności turystycznej oraz zinterpretować wyniki przeprowadzonych badań i odnieść je do praktyki gospodarczej, potrafi samodzielnie wykonać niezbędne obliczenia wykorzystując poznane bazy danych. | |
| 5,0 | Student potrafi samodzielnie dokonać pomiaru aktywności turystycznej społeczeństwa, umie ocenić ich przydatność oraz uzasadnić ich wybór, a także potrafi zinterpretować uzyskane wyniki i odnieść je do praktyki gospodarczej, potrafi samodzielnie wykonać niezbędne obliczenia wykorzystując poznane bazy danych. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TiR_1A_O14_K01 Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej." | 2,0 | Student nie opanował zasad pracy indywidualnej i zespołowej. |
| 3,0 | Student opanował zasady pracy indywidualnej i przy pomocy nauczyciela potrafi przeprowadzić indywidulane badanie aktywności turystycznej społeczeństwa oraz zorganizować zespołowy projekt badawczy. | |
| 3,5 | Student opanował zasady pracy indywidualnej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa, a przy pomocy nauczyciela potrafi zorganizować zespołowy projekt badawczy. | |
| 4,0 | Student opanował zasady pracy indywidualnej i zespołowej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa i zorganizować zespołowy projekt badawczy, a z pomocą nauczyciela potrafi wskazać sposoby pomiaru aktywności turystycznej potrzebne do rozwiązania sformułowanego problemu i dokonać wstępnej analizy wyników. | |
| 4,5 | Student opanował zasady pracy indywidualnej i zespołowej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa i zorganizować zespołowy projekt badawczy, potrafi wskazać większośc sposobów pomiaru aktywności turystycznej potrzebnych do rozwiązania sformułowanego problemu i dokonać analizy wyników. | |
| 5,0 | Student opanował zasady pracy indywidualnej i zespołowej, potrafi samodzielnie przeprowadzić badanie aktywności turystycznej społeczeństwa i zorganizować zespołowy projekt badawczy, potrafi wskazać wszystkie sposoby pomiaru aktywności turystycznej potrzebne do rozwiązania sformułowanego problemu i dokonać wszechstronnej analizy wyników. |
Literatura podstawowa
- Bąk Iwona, Statystyczna analiza aktywności turystycznej seniorow w Polsce, 1. Bąk I., Statystyczna analiza aktywności turystycznej seniorów w Polsce, Wydawnictwo Uczelniane Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie, Szczecin 2013. Wydawnictwo Uczelniane Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie, Szczecin, 2013
- Bąk Iwona, Turystyka w obliczu starzejącego się społeczeństwa, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław, 2012, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu nr 258
- Bąk Iwona, Analiza wyjazdów turystycznych emerytów, GUS, Warszawa, 2011, Wiadomości Statystyczne nr 12
Literatura dodatkowa
- Bąk I>, Wawrzyniak K., Segmentacja europejskiego rynku turystycznego, GUS, Warszawa, 2008, Wiadomości Statystyczne nr 4
- Bąk I., Sompolska-Rzechuła A., Aktywność turystyczna mieszkańców wsi – analiza statystyczna, Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin, 2007, Zeszyt Naukowy Uniwersytetu Szczecińskiego nr 456, Prace Katedry Polityki Społeczno-Gospodarczej i Europejskich Studiów Regionalnych nr 6