ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Informatyki / Informatyka (S3) / Sylabus przedmiotu - Wybrane metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Informatyki - Informatyka (S3)

Sylabus przedmiotu Wybrane metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Informatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	trzeciego stopnia
Stopnień naukowy absolwenta	doktor
Obszary studiów	—
Profil
Moduł	—
Przedmiot	Wybrane metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Oprogramowania
Nauczyciel odpowiedzialny	Valery Rogoza <wrogoza@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	2	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	4	5	1,0	0,50	zaliczenie
wykłady	W	4	15	1,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wiedza studentów z przedmiotów podstawowych z Informatyki, w tym: podsatw informatyki i języków programowania, algorytmizacji i struktur danych, jednego lub kilku jeżyków obiektowych, baz danych, systemów rozproszonych i metod numerycznych matematyki stosowanej.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Opanowanie studentami podstaw technik poszukiwania informacji niestrukturyzowanych w rozmaitych źródłach danych (bazach danych, bazach wiedzy, hurtowniach danych), metod nauczania maszynowego, analizy informacji multimedialnych, elementów lingwistyki komputerowej, oraz posługiwania się usługami geoinformacyjnymi.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Wykonanie badań według proponowanego przez wykładowcę tematu	5
		5
wykłady
T-W-1	Poszukiwanie Boolowskie: opracowanie zapytań Boolowskich i posługiwanie się rozszerzonym modelem Boolowskim do poszukiwania informacji i budowy rangingu poszukiwania	2
T-W-2	Techniki badania leksykonu i tworzenie list słowotwórczych.	2
T-W-3	Tworzenie słowników i poszukiwanie rozmyte.	2
T-W-4	Techniki budowu indeksu.	2
T-W-5	Kompresja indeksu.	2
T-W-6	Tworzenie rankingu terminów, ważenie terminów i budowa modelu przestrzeni wektorowej.	2
T-W-7	Metody oceny jakości poszukiwania informacji niestrukturyzowanych.	2
T-W-8	Sprzężenie zwrotne według relewantności i tworzenie zapytań rozszerzonych.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Prezentacja wyników badań, dyskusja	1
A-L-2	Analiza proponowanej literatury	12
A-L-3	Konsultacje	1
A-L-4	Znajomość z istniejącymy rozwiązaniami z proponowanego tematu, analiza wyników, napisanie kodów programó (w razie potrzeby)	13
A-L-5	Wykonanie zadań domowych	3
		30
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Zapoznawanie ze źródłami literackimi.	15
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia.	15
A-W-4	Konsultacje z przedmiotu.	2
A-W-5	Badania z proponowanych przez wykładowca tematów	12
		59

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykłady, dyskucje, prezenrtacje, praca badawcza samodzielna.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Zaliczenie ustne, ocena jakości prezentacji i wykonanych badań samodzielnych.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_3A_B/02/04_W01 Wiedza w dziedzinie zaawansowanych metod matematycznych i nowoczesnych technologii komputerowych opracowywania informacji nieustrukturyzowanych w środowiskach rozproszonych, takich jak Web, a także współczesnych metod poszukiwania informacyjnego w warunkach nieściśle określonych.	I_3A_W01	—	C-1	T-L-1, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8	—	—

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_3A_B/02/04_U01 Absolwent posida umiejętność prowadzenia badań nowoczesnych metod analizy informacji nieustrukturyzowanej oraz posługiwania się metodami i technikami komputerowymi podczas rozwiązania problemów analizy informacji nieustrukturyzowanej nadchodzącej z różnych źródeł danych, w tym sieci komputerowych.	I_3A_U01	—	C-1	T-L-1, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8	—	—

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_3A_B/02/04_K01 Absolwent potrafi samodzielnie formulować tematy badań naukowych w dziedzinie rozwoju nowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej i prowadzić eksperymenty w celu udoskonalenia metod i technik komputerowych w tej dziedzinie.	I_3A_K03	—	C-1	T-L-1, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8	—	—

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_3A_B/02/04_W01 Wiedza w dziedzinie zaawansowanych metod matematycznych i nowoczesnych technologii komputerowych opracowywania informacji nieustrukturyzowanych w środowiskach rozproszonych, takich jak Web, a także współczesnych metod poszukiwania informacyjnego w warunkach nieściśle określonych.	2,0	Absolwent nie zna podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, nie w stanie ocenić skuteczności istniejących metod i technologii w tej dziedzinie i nie w stanie wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych metod i technik przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej.
	3,0	Absolwent zna podstawowe metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ale ma niewystarczającą orientację w dziedzinie zaawansowanych metod i technik istniejących metodach i technikach przetwarzanmia informacji nieustrukturyzowanej, co utrudnia mu wykonanie samodzielnych badań i głębokiej analizy nowoczesnych metod i technik.
	3,5	Absolwent zna podstawowe metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ma dobrą wiedzę z istniejących metod i technik przetwarzanmia informacji nieustrukturyzowanej i w stanie samodzielnie wykonywać badania tych metod i technik. Jednak spotyka się z pewnymi trudnościami w razie wykorzystania metod i technik w rozwiązaniu określonych problemów poszukiwania informacji nieustrukturyzowanej.
	4,0	Absolwent dobre zna podstawowe metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ma wiedzę z istniejących metod i technik przetwarzanmia informacji nieustrukturyzowanej i w stanie samodzielnie wykonywać badania tych metod i technik. Ma ogólną znajomość metod i technik i ich przeznaczenie w rozwiązaniu określonych problemów poszukiwania informacji nieustrukturyzowanej.
	4,5	Absolwent dobre zna podstawowe metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ma dobrą wiedzę z istniejących metod i technik przetwarzanmia informacji nieustrukturyzowanej, w stanie samodzielnie wykonywać badania tych metod i technik i korzystać z nich w rozwiązaniu określonych problemów poszukiwania informacji nieustrukturyzowanej w systemach rozproszonych.
	5,0	Absolwent bardzo dobrze zna podstawowe metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ma bardzo dobrą wiedzę z istniejących metod i technik przetwarzanmia informacji nieustrukturyzowanej, w stanie samodzielnie planować iwykonywać badania tych metod i technik i korzystać z nich w rozwiązaniu określonych problemów poszukiwania informacji nieustrukturyzowanej w systemach rozproszonych, w tym systemach Webowych.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_3A_B/02/04_U01 Absolwent posida umiejętność prowadzenia badań nowoczesnych metod analizy informacji nieustrukturyzowanej oraz posługiwania się metodami i technikami komputerowymi podczas rozwiązania problemów analizy informacji nieustrukturyzowanej nadchodzącej z różnych źródeł danych, w tym sieci komputerowych.	2,0	Absolwent nie wykazuje umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, nie w stanie ocenić skuteczności istniejących metod i technologii w tej dziedzinie i nie w stanie wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych metod i technik przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej.
	3,0	Absolwent wykazuje pewne umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ale nie w stanie samodzielnie oceniać skuteczność istniejących metod i technologii w tej dziedzinie i nie w stanie wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych
	3,5	Absolwent wykazuje pewne umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, może samodzielnie oceniać skuteczność istniejących metod i technologii w tej dziedzinie, ale nie w stanie wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych
	4,0	Absolwent wykazuje umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, może samodzielnie oceniać skuteczność istniejących metod i technologii w tej dziedzinie, może wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych
	4,5	Absolwent wykazuje dobre umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, może samodzielnie oceniać skuteczność istniejących metod i technologii w tej dziedzinie, może wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych
	5,0	Absolwent wykazuje bardzo dobre umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, może samodzielnie oceniać skuteczność istniejących metod i technologii w tej dziedzinie, może planować i wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych, a także wyjawia kreatywność w dziedzinie udoskonalenia badanych metod i technik.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_3A_B/02/04_K01 Absolwent potrafi samodzielnie formulować tematy badań naukowych w dziedzinie rozwoju nowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej i prowadzić eksperymenty w celu udoskonalenia metod i technik komputerowych w tej dziedzinie.	2,0	Absolwent nie potrafi samodzielnie formulować tematy badań naukowych w dziedzinie rozwoju nowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej i nie potrafi prowadzić eksperymenty w celu udoskonalenia metod i technik komputerowych w tej dziedzinie.
	3,0	Absolwent wyjawia pewne kompetencję w dziedzinie formulowania planu badań i posługiwanie się istniejącymi metodami przetwarzania informacji nieustrukturyzowanych.
	3,5	Absolwent wyjawia pewne kompetencję w dziedzinie formulowania planu badań i p[osługiwania się istniejącymi metodami przetwarzania informacji nieustrukturyzowanych, a także posiada pewną kompetencję w zastosowaniu nowoczesnych metod badań.
	4,0	Absolwent wyjawia kompetencję w dziedzinie formulowania planu badań i posługiwaniu się istniejącymi metodami przetwarzania informacji nieustrukturyzowanych, a także posiada dobrą kompetencję w zastosowaniu nowoczesnych metod badań.
	4,5	Absolwent wyjawia dobrą kompetencję w dziedzinie formulowania planu badań i posługiwaniu się istniejącymi metodami przetwarzania informacji nieustrukturyzowanych, posiada dobrą kompetencję w zastosowaniu nowoczesnych metod badań i wyjawia inicjatywę w poszukiwaniu nowycyh podejśc do rozwiązania sformulowanych problemów.
	5,0	Absolwent wyjawia bardzo dobrą kompetencję w dziedzinie formulowania planu badań i posługiwaniu się istniejącymi metodami przetwarzania informacji nieustrukturyzowanych, posiada bardzo dobrą kompetencję w zastosowaniu nowoczesnych metod badań, wyjawia inicjatywę i kreatywność w poszukiwaniu nowycyh oryginalnych podejśc do rozwiązania sformulowanych problemów.

Literatura podstawowa

Christopher D. Manning, Prabhakar Ranghavan, and Henrich Schutze, Introduction to Information Retreival, Camdridge University Press, USA, 2008
Chauhuri, Surajit et. al., Probabilistic information retreival approach for ranking of database query results, ACM Trans. Database Syst., USA, 2006, 31(3), P. 1134-1168.
Cohen, Paul R., Empirical Methods for Artificial Intelligence, MIT Press, USA, 1995

Literatura dodatkowa

Cohen, William W., and Yoram Singer, Context-sensitive learning methods for text catagorization, TOIS, USA, 1999, 17(2), P.141-173
Croft, W. Bruce, and John Lafferty, Language Modelling for Information Retreival, Springer, Germany, 2003

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Wykonanie badań według proponowanego przez wykładowcę tematu	5
		5

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Poszukiwanie Boolowskie: opracowanie zapytań Boolowskich i posługiwanie się rozszerzonym modelem Boolowskim do poszukiwania informacji i budowy rangingu poszukiwania	2
T-W-2	Techniki badania leksykonu i tworzenie list słowotwórczych.	2
T-W-3	Tworzenie słowników i poszukiwanie rozmyte.	2
T-W-4	Techniki budowu indeksu.	2
T-W-5	Kompresja indeksu.	2
T-W-6	Tworzenie rankingu terminów, ważenie terminów i budowa modelu przestrzeni wektorowej.	2
T-W-7	Metody oceny jakości poszukiwania informacji niestrukturyzowanych.	2
T-W-8	Sprzężenie zwrotne według relewantności i tworzenie zapytań rozszerzonych.	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Prezentacja wyników badań, dyskusja	1
A-L-2	Analiza proponowanej literatury	12
A-L-3	Konsultacje	1
A-L-4	Znajomość z istniejącymy rozwiązaniami z proponowanego tematu, analiza wyników, napisanie kodów programó (w razie potrzeby)	13
A-L-5	Wykonanie zadań domowych	3
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Zapoznawanie ze źródłami literackimi.	15
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia.	15
A-W-4	Konsultacje z przedmiotu.	2
A-W-5	Badania z proponowanych przez wykładowca tematów	12
		59

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_3A_B/02/04_W01	Wiedza w dziedzinie zaawansowanych metod matematycznych i nowoczesnych technologii komputerowych opracowywania informacji nieustrukturyzowanych w środowiskach rozproszonych, takich jak Web, a także współczesnych metod poszukiwania informacyjnego w warunkach nieściśle określonych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny	I_3A_W01	Absolwent posiada zaawansowaną wiedzę o charakterze podstawowym dla dziedziny Informatyka związana z obszarem prowadzonych badań naukowych obejmująca najnowsze osiągnięcia
Cel przedmiotu	C-1	Opanowanie studentami podstaw technik poszukiwania informacji niestrukturyzowanych w rozmaitych źródłach danych (bazach danych, bazach wiedzy, hurtowniach danych), metod nauczania maszynowego, analizy informacji multimedialnych, elementów lingwistyki komputerowej, oraz posługiwania się usługami geoinformacyjnymi.
Treści programowe	T-L-1	Wykonanie badań według proponowanego przez wykładowcę tematu
	T-W-1	Poszukiwanie Boolowskie: opracowanie zapytań Boolowskich i posługiwanie się rozszerzonym modelem Boolowskim do poszukiwania informacji i budowy rangingu poszukiwania
	T-W-2	Techniki badania leksykonu i tworzenie list słowotwórczych.
	T-W-3	Tworzenie słowników i poszukiwanie rozmyte.
	T-W-4	Techniki budowu indeksu.
	T-W-5	Kompresja indeksu.
	T-W-6	Tworzenie rankingu terminów, ważenie terminów i budowa modelu przestrzeni wektorowej.
	T-W-7	Metody oceny jakości poszukiwania informacji niestrukturyzowanych.
	T-W-8	Sprzężenie zwrotne według relewantności i tworzenie zapytań rozszerzonych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Absolwent nie zna podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, nie w stanie ocenić skuteczności istniejących metod i technologii w tej dziedzinie i nie w stanie wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych metod i technik przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej.
	3,0	Absolwent zna podstawowe metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ale ma niewystarczającą orientację w dziedzinie zaawansowanych metod i technik istniejących metodach i technikach przetwarzanmia informacji nieustrukturyzowanej, co utrudnia mu wykonanie samodzielnych badań i głębokiej analizy nowoczesnych metod i technik.
	3,5	Absolwent zna podstawowe metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ma dobrą wiedzę z istniejących metod i technik przetwarzanmia informacji nieustrukturyzowanej i w stanie samodzielnie wykonywać badania tych metod i technik. Jednak spotyka się z pewnymi trudnościami w razie wykorzystania metod i technik w rozwiązaniu określonych problemów poszukiwania informacji nieustrukturyzowanej.
	4,0	Absolwent dobre zna podstawowe metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ma wiedzę z istniejących metod i technik przetwarzanmia informacji nieustrukturyzowanej i w stanie samodzielnie wykonywać badania tych metod i technik. Ma ogólną znajomość metod i technik i ich przeznaczenie w rozwiązaniu określonych problemów poszukiwania informacji nieustrukturyzowanej.
	4,5	Absolwent dobre zna podstawowe metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ma dobrą wiedzę z istniejących metod i technik przetwarzanmia informacji nieustrukturyzowanej, w stanie samodzielnie wykonywać badania tych metod i technik i korzystać z nich w rozwiązaniu określonych problemów poszukiwania informacji nieustrukturyzowanej w systemach rozproszonych.
	5,0	Absolwent bardzo dobrze zna podstawowe metody przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ma bardzo dobrą wiedzę z istniejących metod i technik przetwarzanmia informacji nieustrukturyzowanej, w stanie samodzielnie planować iwykonywać badania tych metod i technik i korzystać z nich w rozwiązaniu określonych problemów poszukiwania informacji nieustrukturyzowanej w systemach rozproszonych, w tym systemach Webowych.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_3A_B/02/04_U01	Absolwent posida umiejętność prowadzenia badań nowoczesnych metod analizy informacji nieustrukturyzowanej oraz posługiwania się metodami i technikami komputerowymi podczas rozwiązania problemów analizy informacji nieustrukturyzowanej nadchodzącej z różnych źródeł danych, w tym sieci komputerowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny	I_3A_U01	Absolwent posiada umiejętność prowadzenia badań naukowych w zakresie Informatyka z wykorzystaniem najnowszej wiedzy.
Cel przedmiotu	C-1	Opanowanie studentami podstaw technik poszukiwania informacji niestrukturyzowanych w rozmaitych źródłach danych (bazach danych, bazach wiedzy, hurtowniach danych), metod nauczania maszynowego, analizy informacji multimedialnych, elementów lingwistyki komputerowej, oraz posługiwania się usługami geoinformacyjnymi.
Treści programowe	T-L-1	Wykonanie badań według proponowanego przez wykładowcę tematu
	T-W-1	Poszukiwanie Boolowskie: opracowanie zapytań Boolowskich i posługiwanie się rozszerzonym modelem Boolowskim do poszukiwania informacji i budowy rangingu poszukiwania
	T-W-2	Techniki badania leksykonu i tworzenie list słowotwórczych.
	T-W-3	Tworzenie słowników i poszukiwanie rozmyte.
	T-W-4	Techniki budowu indeksu.
	T-W-5	Kompresja indeksu.
	T-W-6	Tworzenie rankingu terminów, ważenie terminów i budowa modelu przestrzeni wektorowej.
	T-W-7	Metody oceny jakości poszukiwania informacji niestrukturyzowanych.
	T-W-8	Sprzężenie zwrotne według relewantności i tworzenie zapytań rozszerzonych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Absolwent nie wykazuje umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, nie w stanie ocenić skuteczności istniejących metod i technologii w tej dziedzinie i nie w stanie wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych metod i technik przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej.
	3,0	Absolwent wykazuje pewne umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, ale nie w stanie samodzielnie oceniać skuteczność istniejących metod i technologii w tej dziedzinie i nie w stanie wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych
	3,5	Absolwent wykazuje pewne umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, może samodzielnie oceniać skuteczność istniejących metod i technologii w tej dziedzinie, ale nie w stanie wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych
	4,0	Absolwent wykazuje umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, może samodzielnie oceniać skuteczność istniejących metod i technologii w tej dziedzinie, może wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych
	4,5	Absolwent wykazuje dobre umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, może samodzielnie oceniać skuteczność istniejących metod i technologii w tej dziedzinie, może wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych
	5,0	Absolwent wykazuje bardzo dobre umiejętności w dziedzinie wykorzystania podstawowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej, może samodzielnie oceniać skuteczność istniejących metod i technologii w tej dziedzinie, może planować i wykonywać własne eksperymenty w celu analizy efektywności zaawansowanych, a także wyjawia kreatywność w dziedzinie udoskonalenia badanych metod i technik.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_3A_B/02/04_K01	Absolwent potrafi samodzielnie formulować tematy badań naukowych w dziedzinie rozwoju nowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej i prowadzić eksperymenty w celu udoskonalenia metod i technik komputerowych w tej dziedzinie.
Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny	I_3A_K03	Absolwent potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny.
Cel przedmiotu	C-1	Opanowanie studentami podstaw technik poszukiwania informacji niestrukturyzowanych w rozmaitych źródłach danych (bazach danych, bazach wiedzy, hurtowniach danych), metod nauczania maszynowego, analizy informacji multimedialnych, elementów lingwistyki komputerowej, oraz posługiwania się usługami geoinformacyjnymi.
Treści programowe	T-L-1	Wykonanie badań według proponowanego przez wykładowcę tematu
	T-W-1	Poszukiwanie Boolowskie: opracowanie zapytań Boolowskich i posługiwanie się rozszerzonym modelem Boolowskim do poszukiwania informacji i budowy rangingu poszukiwania
	T-W-2	Techniki badania leksykonu i tworzenie list słowotwórczych.
	T-W-3	Tworzenie słowników i poszukiwanie rozmyte.
	T-W-4	Techniki budowu indeksu.
	T-W-5	Kompresja indeksu.
	T-W-6	Tworzenie rankingu terminów, ważenie terminów i budowa modelu przestrzeni wektorowej.
	T-W-7	Metody oceny jakości poszukiwania informacji niestrukturyzowanych.
	T-W-8	Sprzężenie zwrotne według relewantności i tworzenie zapytań rozszerzonych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Absolwent nie potrafi samodzielnie formulować tematy badań naukowych w dziedzinie rozwoju nowych metod przetwarzania informacji nieustrukturyzowanej i nie potrafi prowadzić eksperymenty w celu udoskonalenia metod i technik komputerowych w tej dziedzinie.
	3,0	Absolwent wyjawia pewne kompetencję w dziedzinie formulowania planu badań i posługiwanie się istniejącymi metodami przetwarzania informacji nieustrukturyzowanych.
	3,5	Absolwent wyjawia pewne kompetencję w dziedzinie formulowania planu badań i p[osługiwania się istniejącymi metodami przetwarzania informacji nieustrukturyzowanych, a także posiada pewną kompetencję w zastosowaniu nowoczesnych metod badań.
	4,0	Absolwent wyjawia kompetencję w dziedzinie formulowania planu badań i posługiwaniu się istniejącymi metodami przetwarzania informacji nieustrukturyzowanych, a także posiada dobrą kompetencję w zastosowaniu nowoczesnych metod badań.
	4,5	Absolwent wyjawia dobrą kompetencję w dziedzinie formulowania planu badań i posługiwaniu się istniejącymi metodami przetwarzania informacji nieustrukturyzowanych, posiada dobrą kompetencję w zastosowaniu nowoczesnych metod badań i wyjawia inicjatywę w poszukiwaniu nowycyh podejśc do rozwiązania sformulowanych problemów.
	5,0	Absolwent wyjawia bardzo dobrą kompetencję w dziedzinie formulowania planu badań i posługiwaniu się istniejącymi metodami przetwarzania informacji nieustrukturyzowanych, posiada bardzo dobrą kompetencję w zastosowaniu nowoczesnych metod badań, wyjawia inicjatywę i kreatywność w poszukiwaniu nowycyh oryginalnych podejśc do rozwiązania sformulowanych problemów.