Wydział Budownictwa i Architektury - Architektura i urbanistyka (N2)
Sylabus przedmiotu Projektowanie urbanistyczne:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Architektura i urbanistyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier architekt | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Projektowanie urbanistyczne | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Architektury i Planowania Przestrzennego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Elżbieta Czekiel-Świtalska <Elzbieta.Czekiel-Switalska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Adam Zwoliński <azwolinski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | brak |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zrozumienie problemów planowania miejscowego; umiejętność sporządzania miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego. Rozumienie interdyscyplinarnych uwarunkowań planowania. Znajomość uwarunkowań prawnych dotyczących miejscowych planów, w tym procedur ich sporządzania i skutków prawnych ich uchwalenia. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Analizy zewnętrzne i wewnętrzne obszaru opracowania. Koncepcja zagospodarowania przestrzennego z uwzględnieniem podstawowych gabarytów i funkcji projektowanej i istniejącej zabudowy. Sporządzenie projektu miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego części tekstowej i graficznej. | 36 |
| 36 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Planowanie przestrzenne w Polsce - wybrane zagadnienia. Podstawy prawne i etapy sporządzania miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego. Przykłady miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego. Zakres projektu miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego. Rola konsultacji społecznych w procesie sporządzania miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego. Skutki prawne uchwalenia miejscowego planu. Przykłady zmiany wartości nieruchomości spowodowanej uchwaleniem miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego. Decyzja o warunkach zabudowy – podstawy prawne. Negatywne skutki budowania na podstawie decyzji o warunkach zabudowy. Rola architekta-urbanisty w kształtowaniu zagospodarowania terenu. Rola projektowania urbanistycznego w kształtowaniu zabudowy. Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego gminy – wybrane zagadnienia. Wybrane zagadnienia z Koncepcji Przestrzennego Zagospodarowania Kraju. Tożsamość miejsca a kultura zagospodarowania. | 9 |
| T-W-2 | Praca własna nad tematyka wykładów | 0 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | uczestnictwo w zajęciach | 36 |
| A-P-2 | praca w grupach poza zajęciami | 54 |
| 90 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| A-W-2 | praca własna poza zajęciami | 19 |
| A-W-3 | uczestnictwo w egzaminie | 2 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład przekazujący wiedzę z dyskusją podczas jego realizacji. W przypadku braku aktywności ze strony studentów, zadawane są pytania problemowe dotyczące przekazywanej wiedzy, z czego wywiązuje się dyskusja. Wykłady prowadzone są dla całego rocznika. Wykorzystuje się podczas wykładów komputer i rzutnik multimedialny. Ćwiczenia projektowe prowadzone są w formie korekt oraz prezentacji poszczególnych faz z dyskusją nad nimi. Przeprowadzane są klauzury na początku poszczególnych faz projektu. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zdanie egzaminu w formie pisemnej, przy braku zaliczenia możliwa forma pisemna lub ustana. Obowiązkowe odbycie korekt oraz zaliczenie wszystkich przeglądów. Zaliczona faza 1 – inwentaryzacyjno-analityczna, faza 2 – koncepcja zagospodarowania, faza 3 – projekt miejscowego planu. Ostateczna ocena na podstawie złożonego projektu wraz z projektem zagospodarowania i częścią analityczną. Ocena poszczególnych faz z ich prezentacją i dyskusją |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A_2A_BN2-VIII/1_W01 zna prawo budowlane, wybrane zagadnienia prawa własności w zakresie niezbędnym do samodzielnego wykonywania zadań projektowych i planistycznych | A_2A_W01 | T2A_W01, T2A_W04, T2A_W07 | InzA2_W03 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
| A_2A_BN2-VIII/1_W02 zna teorię, elementy i zasady kompozycji urbanistycznej | A_2A_W02 | T2A_W02, T2A_W04, T2A_W10 | InzA2_W03 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
| A_2A_BN2-VIII/1_W03 w kompozycji rozumie powiązania przestrzenne i zagadnienia proporcji oraz skali (także: skali człowieka) | A_2A_W03 | T2A_W01, T2A_W04, T2A_W07 | InzA2_W02 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
| A_2A_BN2-VIII/1_W04 w zakresie niezbędnym do samodzielnego wykonywania zadań projektowych i planistycznych zna obowiązujący system planowania w Polsce, jego uwarunkowania prawne i proces tworzenia miejscowego prawa przestrzennego | A_2A_W04 | T2A_W04 | InzA2_W03 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
| A_2A_BN2-VIII/1_W05 zna obszary oddziaływania projektowania i planowania na społeczeństwo i jakość życia jednostek (potrzeby niepełnosprawnych) | A_2A_W05 | T2A_W04 | InzA2_W03 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A_2A_BN2-VIII/1_U01 prezentuje autorskie koncepcje oraz rozwiązania projektowe i planistyczne w atrakcyjny sposób (grafika, prezentacje) | A_2A_U01 | T2A_U08, T2A_U11 | InzA2_U01 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
| A_2A_BN2-VIII/1_U02 potrafi dostosować metodę do zadania projektowego lub planistycznego, eksperymentuje, korzysta z oprogramowania komputerowego | A_2A_U02 | T2A_U02, T2A_U03, T2A_U04, T2A_U06, T2A_U18 | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
| A_2A_BN2-VIII/1_U03 w projektowaniu i planowaniu określa problemy i dokonuje ich hierarchizacji | A_2A_U03 | T2A_U07, T2A_U08, T2A_U09, T2A_U18 | InzA2_U01, InzA2_U02, InzA2_U07 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
| A_2A_BN2-VIII/1_U04 potrafi aranżować reprezentacyjną przestrzeń miejską, większe założenia przestrzenne i krajobrazowe | A_2A_U04 | T2A_U14, T2A_U19 | InzA2_U03, InzA2_U06 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
| A_2A_BN2-VIII/1_U05 w projektowaniu i planowaniu trafnie odczytuje związki funkcjonalne i formalne w przestrzeni, harmonijnie włącza autorskie rozwiązania w istniejące struktury | A_2A_U05 | T2A_U12, T2A_U14, T2A_U16, T2A_U18 | InzA2_U05, InzA2_U07, InzA2_U08 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A_2A_BN2-VIII/1_K01 rozumie pozatechniczne aspekty działalności projektowej i planistycznej, świadomie kształtuje wpływ inwestycji na szeroko rozumiane środowisko i relacje społeczne | A_2A_K01 | T2A_K01 | InzA2_K02 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
| A_2A_BN2-VIII/1_K02 jest gotowy do pracy w zespole branżowym i międzybranżowym, także szerszym, złożonym ze specjalistów z odległych dziedzin | A_2A_K02 | T2A_K02, T2A_K04 | InzA2_K01 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| A_2A_BN2-VIII/1_W01 zna prawo budowlane, wybrane zagadnienia prawa własności w zakresie niezbędnym do samodzielnego wykonywania zadań projektowych i planistycznych | 2,0 | |
| 3,0 | Sporzadzenie koncepcji zagospodarowania wyznaczonego terenu opracowaania. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| A_2A_BN2-VIII/1_W02 zna teorię, elementy i zasady kompozycji urbanistycznej | 2,0 | |
| 3,0 | Sporzadzenie koncepcji zagospodarowania wyznaczonego terenu opracowaania. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| A_2A_BN2-VIII/1_W03 w kompozycji rozumie powiązania przestrzenne i zagadnienia proporcji oraz skali (także: skali człowieka) | 2,0 | |
| 3,0 | Sporzadzenie koncepcji zagospodarowania wyznaczonego terenu opracowaania z uwzględnieniem elementów kompozycji urbanistycznej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| A_2A_BN2-VIII/1_W04 w zakresie niezbędnym do samodzielnego wykonywania zadań projektowych i planistycznych zna obowiązujący system planowania w Polsce, jego uwarunkowania prawne i proces tworzenia miejscowego prawa przestrzennego | 2,0 | |
| 3,0 | Posiada więdzę i umiejętności zwiazane z wybranymi zagadnieniami planowania przestrzennego w Polsce. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| A_2A_BN2-VIII/1_W05 zna obszary oddziaływania projektowania i planowania na społeczeństwo i jakość życia jednostek (potrzeby niepełnosprawnych) | 2,0 | |
| 3,0 | Posiada wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie oddziaływania projektowania na społeczeństwo, w tym jakość życia | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| A_2A_BN2-VIII/1_U01 prezentuje autorskie koncepcje oraz rozwiązania projektowe i planistyczne w atrakcyjny sposób (grafika, prezentacje) | 2,0 | |
| 3,0 | Przedstawienie prezentacji koncepcji zagospodarowania przestrzennego i projektu częsci graficznej miejscowego planu zagospodarowania przzestrzennego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| A_2A_BN2-VIII/1_U02 potrafi dostosować metodę do zadania projektowego lub planistycznego, eksperymentuje, korzysta z oprogramowania komputerowego | 2,0 | |
| 3,0 | Opracowanie koncepcji urbanistycznej w formie rzutu i wizualizacji używając wybranego oprogramowania komputerowego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| A_2A_BN2-VIII/1_U03 w projektowaniu i planowaniu określa problemy i dokonuje ich hierarchizacji | 2,0 | |
| 3,0 | Odpowiednio zaprojektowany pod względem funkcji i formy zespół zabudowy z zagospodarowaniem | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| A_2A_BN2-VIII/1_U04 potrafi aranżować reprezentacyjną przestrzeń miejską, większe założenia przestrzenne i krajobrazowe | 2,0 | |
| 3,0 | Prawidłowo zaprojektowane przestrzenie publiczne | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| A_2A_BN2-VIII/1_U05 w projektowaniu i planowaniu trafnie odczytuje związki funkcjonalne i formalne w przestrzeni, harmonijnie włącza autorskie rozwiązania w istniejące struktury | 2,0 | |
| 3,0 | Prawidłowo dobrana forma zabudowy i układ urbanistyczny do otaczającej przestrzenni | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| A_2A_BN2-VIII/1_K01 rozumie pozatechniczne aspekty działalności projektowej i planistycznej, świadomie kształtuje wpływ inwestycji na szeroko rozumiane środowisko i relacje społeczne | 2,0 | |
| 3,0 | Przygotowanie analiz, koncepcji urbanistycznej i projektu miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego z uwzględnieniem aspektów środowiskowych i społecznych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| A_2A_BN2-VIII/1_K02 jest gotowy do pracy w zespole branżowym i międzybranżowym, także szerszym, złożonym ze specjalistów z odległych dziedzin | 2,0 | |
| 3,0 | Przygotowanie w zespole koncepcji urbanistycznej i projektu miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Chmielewski J.M., Teoria urbanistyki - wybrane zagadnienia, PW, Warszawa, 2001
- Elżbieta Czekiel-Świtalska, FAZY SPORZĄDZANIA MIEJSCOWEGO PLANU ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO W ŚWIETLE UWARUNKOWAŃ PRAWNYCH, SFERA, Szczecin, 2013, s p a c e & FORM | p r z e s t r z e ń i FORMa 20
- Elżbieta Czekiel-Świtalska, THE FINANCIAL RESULTS PROGNOSIS OF ADOPTING THE LOCAL PLAN OF SPATIAL DEVELOPMENT AND THE MUNICIPAL BUDGET, SFERA, Szczecin, 2013, przestrze ń i FORMa 19
- Czekiel-Świtalska E., Miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego a skutki ekonomiczne jego uchwalenia, hogben, Szczecin, 2005, 1
- Elżbieta Czekiel-Świtalska, NECESSARY CHANGES IN LOCAL PLANNING OF SPATIAL DEVELOPMENT IN POLAND, SFERA, Szczecin, 2013, p r z e s t r z e ń i FORMa 19
- Gzell S., System przestrzeni otwartych w mieście - zieleń w kompozycji urbanistycznej: budowa i przebudowa miast., pokonferencyjne - Zieleń Warszawy - problemy i nadzieje., Warszawa, 1995
- Wejchert K., Elementy kompozycji urbanistycznej, Arkady, Warszawa, 1974
- Ustawa o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym dnia 27.03 2003 r (Dz. U. Nr 80 poz. 717 z późn. zm.)., 2003
- Rozporządzenie w sprawie wymaganego zakresu projektu miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego, Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 26 sierpnia 2003 r, 2003