Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Budowa i eksploatacja maszyn (N3)
Plany studiów w roku akademickim 2016/2017 - zestawienie zbiorcze planów semestralnych:
Przygotowanie do egzaminu z języka obcego nowożytnego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin | Semestr |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Język angielski w inżynierii mechanicznej | zaliczenie | 3,0 | lektorat | audytoryjne | 2,0 | 2,0 | 30 | 2 |
| lektorat | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 15 | 3 |
Przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela akademickiego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin | Semestr |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Blok obieralny 2 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów | |||||||
| Dydaktyka szkoły wyższej i nowoczesne techniki kształcenia | egzamin | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 11 | 1 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 11 | 1 | |||
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 4 | 2 | |||
| wykłady | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 4 | 2 | |||
| Nauka i etos nauczyciela akademickiego | zaliczenie | 1,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 10 | 4 |
| Pedagogika szkoły wyższej | egzamin | 2,0 | ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 15 | 2 |
| wykłady | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 12 | 2 | |||
| Psychologiczne i aksjologiczne podstawy procesu kształcenia w szkole wyższej | egzamin | 2,0 | wykłady | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 6 | 1 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 11 | 1 | |||
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 4 | 2 | |||
| wykłady | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 4 | 2 | |||
| Techniki mowy i emisja głosu | zaliczenie | 1,0 | ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 4 | 3 |
| wykłady | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 4 | 3 | |||
Przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela akademickiego - praktyka zawodowa
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin | Semestr |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Praktyka dydaktyczna | zaliczenie | 4,0 | praktyki | praktyczne | 1,0 | 0,0 | 60 | 2 |
| praktyki | praktyczne | 1,0 | 0,0 | 60 | 4 | |||
| praktyki | praktyczne | 1,0 | 0,0 | 60 | 6 | |||
| praktyki | praktyczne | 1,0 | 0,0 | 60 | 8 |
Przygotowanie do pracy o charakterze badawczym lub badawczo rozwojowym
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin | Semestr |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Blok obieralny 1 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów | |||||||
| Ekonomia / Filozofia | zaliczenie | 1,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 16 | 4 |
| Matematyka | zaliczenie | 2,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 15 | 1 |
| wykłady | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 15 | 2 | |||
| Metody optymalizacji i identyfikacji | zaliczenie | 1,0 | ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 5 | 4 |
| wykłady | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 12 | 4 | |||
| Metodyka badań naukowych | zaliczenie | 5,0 | wykłady | audytoryjne | 5,0 | 5,0 | 35 | 1 |
| Modelowanie systemów - podstawy teoretyczne | zaliczenie | 2,0 | wykłady | audytoryjne | 2,0 | 2,0 | 13 | 2 |
| Seminarium doktoranckie | zaliczenie | 3,0 | seminaria | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 10 | 2 |
| seminaria | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 10 | 4 | |||
| seminaria | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 10 | 6 | |||
| Statystyka matematyczna | zaliczenie | 1,0 | ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 5 | 2 |
| wykłady | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 18 | 2 | |||
| Techniki planowania eksperymentów | zaliczenie | 2,0 | ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 5 | 4 |
| wykłady | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 10 | 4 | |||
| Teoria pomiarów | zaliczenie | 2,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 7 | 3 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 4 | 3 | |||
| Zajęcia indywidualne opiekuna naukowego lub promotora z doktorantem | zaliczenie | 0,0 | seminaria | audytoryjne | 0,0 | 0,0 | 8 | 1 |
| seminaria | audytoryjne | 0,0 | 0,0 | 7 | 2 | |||
| seminaria | audytoryjne | 0,0 | 0,0 | 8 | 3 | |||
| seminaria | audytoryjne | 0,0 | 0,0 | 7 | 4 | |||
| seminaria | audytoryjne | 0,0 | 0,0 | 8 | 5 | |||
| seminaria | audytoryjne | 0,0 | 0,0 | 7 | 6 | |||
| seminaria | audytoryjne | 0,0 | 0,0 | 8 | 7 | |||
| seminaria | audytoryjne | 0,0 | 0,0 | 7 | 8 | |||