Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Uprawa winorośli i winiarstwo (N1)
Sylabus przedmiotu Rozmnażanie roślin w kulturach in vitro:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Uprawa winorośli i winiarstwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Rozmnażanie roślin w kulturach in vitro | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Genetyki, Hodowli i Biotechnologii Roślin | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Marcelina Krupa-Małkiewicz <Marcelina.Krupa-Malkiewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Danuta Kulpa <Danuta.Kulpa@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 14 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student powienien wykazać się znajomością fizjologii roślin, przebiegu morfogenezy, działania roslinnych regulatorów wzrsotu. Powinien znać metody rozmnażania generatywnego i wegetatywnego oraz hodowli twórczej nowych gatunków roslin. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Przyswojenie wiedzy teoretycznej pozwalającej na założenie i optymalizację danego rodzaju kultury in vitro |
| C-2 | Nabycie umiejętności przygotowywania podłoży wzrostowych do prowadzenia kultur in vitro |
| C-3 | Nabycie umiejętności oceny wpływu czynników zewnętrznych na rozwój roslin w kulturach in vitro |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Organizacja laboratorium kultur tkankowych, wyposażenie, odczynniki, zasady BHP | 2 |
| T-A-2 | Rodzaje i skład pożywek stosowanych do nanażania roślin | 2 |
| T-A-3 | Somatyczna embriogeneza - proces tworzenia i wykorzystania sztucznych nasion | 2 |
| 6 | ||
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Przygotowanie pożywek hodowlanych | 1 |
| T-L-2 | Dezynfekcja materiału roślinnego na potrzeby hodowli in vitro | 1 |
| T-L-3 | Kultury izolowanych organów wybranych roslin ogrodniczych | 2 |
| T-L-4 | Adaptacja roslin do warunków in vivo. Obserwacje i ocena wpływu zastosowanych czynników (regulatory wzrostu, skład mineralny pożywki) na efektywność namnażania i ukorzeniania | 2 |
| 6 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Roslinne kultury in vitro, obecne osiągnięcia oraz wykorzystanie w nauce i praktyce ogrodniczej | 1 |
| T-W-2 | Etapy mikrorozmnażania. | 1 |
| T-W-3 | Regulatory wzrosu i ich wpływ na mikrorozmnażanie roslin | 2 |
| T-W-4 | Metody dezynfekcji materiału roslinnego na potrzeby kultur in vitro | 1 |
| T-W-5 | Wykorzystanie kultur in vitro w hodowli twórczej roslin ogrodniczych. Metody komercyjnego namnażania roślin ogrodniczych w kulturach in vitro | 1 |
| 6 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 6 |
| A-A-2 | Samodzielne przygotowanie studenta do zajęć | 6 |
| A-A-3 | Przygotowanie prezentacji z wybranego zagadnienia | 3 |
| 15 | ||
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 6 |
| A-L-2 | Samodzielne przygotowanie się do zajęć | 8 |
| A-L-3 | Opracowanie wyników doświadczeń i przygotowanie prezentacji | 7 |
| 21 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 6 |
| A-W-2 | Samodzielne studiowanie literatury | 12 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu | 6 |
| 24 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny wspomagany technikami multimedialnymi |
| M-2 | Ćwiczenia praktyczne - samodzielna praca studenta |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Ocena przygotowanej prezentacji multimedialnej |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Kolokwium końcowe |
| S-3 | Ocena formująca: Ocena przygotowanych sprawozdań i kospektów |
| S-4 | Ocena formująca: Bieżąca ocena aktywności studenta na zajęciach |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| UWW_1A_O11-1_W01 Posiada wiedzę z zakresu biochemicznych i fizjologicznych podstaw rozmnażania roslin w kulturach in vitro | UWW_1A_W04 | — | — | C-1 | T-A-2, T-A-3, T-W-3, T-W-1, T-W-4, T-W-2, T-W-5 | M-1 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| UWW_1A_O11-1_U01 Potrafi korzystając ze wskazówek nauczyciela przygotować różnorodne podłoża wzrostowe oraz zakładać i prowadzić akseniczne kultury in vitro | UWW_1A_U14 | — | — | C-2, C-3 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4 | M-2 | S-3, S-4 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| UWW_1A_O11-1_K01 Student pracuje w grupie, potrafi podejmować samodzielne działania przy wykonywaniu analiz | UWW_1A_K01, UWW_1A_K02 | — | — | C-1, C-2, C-3 | T-A-2, T-A-3, T-A-1, T-W-3, T-W-1, T-W-4, T-W-2, T-W-5, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4 | M-1, M-2 | S-1, S-2, S-3, S-4 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| UWW_1A_O11-1_W01 Posiada wiedzę z zakresu biochemicznych i fizjologicznych podstaw rozmnażania roslin w kulturach in vitro | 2,0 | |
| 3,0 | zadowalająca wiedza, ale z licznymi błędami | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| UWW_1A_O11-1_U01 Potrafi korzystając ze wskazówek nauczyciela przygotować różnorodne podłoża wzrostowe oraz zakładać i prowadzić akseniczne kultury in vitro | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi pod kierunkiem nauczyciela przygotować podłoża, korzystając z gotowych zestawów. Zna zasady zakładania sterylnych kultur, ale popełania liczne błędy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| UWW_1A_O11-1_K01 Student pracuje w grupie, potrafi podejmować samodzielne działania przy wykonywaniu analiz | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi porozumieć się z grupą i pracować w zespole osób prowadzących namnażanie roślin w kulturach in vitro jako bierny wykonawca poleceń, popełnia liczne błędy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Zenkteler M, Hodowla komórek i tkanek roslinncych, PWN, Wa-wa, 1981
- Malepszy S, Biotechnologia roslin, PWN, Wa-wa, 2007
Literatura dodatkowa
- Stokłosowa E, Hodowla komórek i tkanek, PWN, Wa-wa, 2008