ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2021/2022 / Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa / Mikrobiologia (S1) / mikrobiologia stosowana / Sylabus przedmiotu

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Mikrobiologia (S1)
specjalność: mikrobiologia stosowana

Sylabus przedmiotu Podstawy genetyki:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Mikrobiologia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Podstawy genetyki
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Bioinżynierii Środowiska Wodnego i Akwakultury
Nauczyciel odpowiedzialny	Jolanta Kiełpińska <Jolanta.Kielpinska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	4	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	1	30	2,0	0,50	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	1	15	2,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza z zakresu biologii i chemii.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z podstawami pojęciami genetycznymi, typami dziedziczenia, funkcjonowaniem mechanizmów genetycznych w komórce oraz możliwością wykorzystania głównych technik genetycznych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Izolacja materiału genetycznego z tkanek żwieżych i konserwowanych.	4
T-A-2	Powielanie kopii genów poza organizmem żywym.	4
T-A-3	Analiza garnituru chromosomowego	2
T-A-4	Analiza przykładowych sekwencji genów	5
		15
wykłady
T-W-1	Wprowadzenie do genetyki jako nauki. Podstawowe pojęcia.	2
T-W-2	Chromosomy. Kariotypowanie.	2
T-W-3	DNA, RNA. Kod genetyczny.	4
T-W-4	Mutacje chromosomowe, genowe i liczbowe. Podziały komórkowe.	4
T-W-5	Genetyka Mendlowska. Teoria dziedzicznośći Morgana. Formy współdziałania genów.	2
T-W-6	Genom. Podstawy genetyki populacyjnej. Prawo H-W.	2
T-W-7	Podstawy ewolucjonizmu	4
T-W-8	Powstawanie nowych gatunków. Metody znakowania genetycznego populacji.	4
T-W-9	Przegląd chorób o podłożu genetycznym. Wybrane zespoły aberracji chromosomowych.	2
T-W-10	Wprowadzanie obcego DNA - metody.	2
T-W-11	Wpływ leków i innych związków chemicznych na kwasy nukleinowe.	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	Przygotowanie do zajęć	45
		60
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	30
A-W-2	Przygotowanie do egzaminu	30
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykłąd informacyjny, objaśnienia, wyjaśnienia
M-2	wykład problemowy
M-3	dyskusja dydaktyczna
M-4	ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, seminaria

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: ocena formująca
S-2	Ocena formująca: ocena podsumowująca

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_1A_O4-1_W01 Student zna i rozumie pojęcia i mechanizmy genetyczne, rozumie zastosowanie technik genetycznych.	MS_1A_W09	—	—	C-1	T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-W-7, T-W-2, T-W-6, T-W-1, T-W-5, T-W-9, T-W-8, T-W-4, T-W-10, T-W-3, T-W-11	M-1, M-4	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_1A_O4-1_U01 Student potrafi dokonać wyboru trafnej metody genetycznej do realizacji tematy badawczego, potrafi dobrać metody molekularnego znakowania populacji oraz wskazać drogi tworzenia się nowych gatunków.	MS_1A_U02, MS_1A_U06	—	—	C-1	T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-W-7, T-W-2, T-W-6, T-W-1, T-W-9, T-W-8	M-1, M-2, M-3, M-4	S-1

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_1A_O4-1_K01 Student jest gotów do wykorzystania swojej wiedzy i umiejętności w swojej pracy badawczej.	MS_1A_K05	—	—	C-1	T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-W-7, T-W-2, T-W-6, T-W-1, T-W-9, T-W-8	M-1, M-2, M-3, M-4	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
MS_1A_O4-1_W01 Student zna i rozumie pojęcia i mechanizmy genetyczne, rozumie zastosowanie technik genetycznych.	2,0
	3,0	Student zna i rozumie w dostatecznym stopniu pojęcia i mechanizmy genetyczne, rozumie zastosowanie technik genetycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
MS_1A_O4-1_U01 Student potrafi dokonać wyboru trafnej metody genetycznej do realizacji tematy badawczego, potrafi dobrać metody molekularnego znakowania populacji oraz wskazać drogi tworzenia się nowych gatunków.	2,0	Student nie potrafi wykorzystać umiejętności przekazanych na zajęciach.
	3,0	Student potrafi dokonać wyboru trafnej metody genetycznej do realizacji tematy badawczego, potrafi dobrać metody molekularnego znakowania populacji oraz wskazać drogi tworzenia się nowych gatunków w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student w zakresie ogólnym poytafi zastosować techniki i metody wykorzystywane w genetyce.
	4,0	Student potrafi dobrać i zastosować właściwe metody stosowane w analize genetycznej.
	4,5	Student potrafi dobrać i zastosować właściwe metody stosowane w analize genetycznej. Potrafi wskazać drogi w tworzeniu się nowych gatunków. Potrafi dla uzupełnienia wiedzy skorzystać z naukowych opracowań i publikacji w języku polskim.
	5,0	Student potrafi dobrać i zastosować właściwe metody stosowane w analize genetycznej. Potrafi wskazać drogi w tworzeniu się nowych gatunków. Potrafi dla poszerzenia wiedzy skorzystać z naukowych opracowań i publikacji w języku polskim i angielskim.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
MS_1A_O4-1_K01 Student jest gotów do wykorzystania swojej wiedzy i umiejętności w swojej pracy badawczej.	2,0	Student nie ma świadomości swojej wiedzy i nie rozumie potrzeby samokształcenia.
	3,0	Student jest gotów do wykorzystania swojej wiedzy i umiejętności w swojej pracy badawczej w stopniu dostatecznym
	3,5	Student ma świadomość swojej wiedzy, widzi potrzebę samokształcenia, nie potrafi jednak ocenić zysków , które wynikają z zastosowania technik molekularnych w analizie genetycznej organizmów.
	4,0	Student ma świadomość swojej wiedzy, widzi potrzebę samokształcenia i potrafi ocenić zyski , które wynikają z zastosowania technik molekularnych w analizie genetycznej organizmów.
	4,5	Student ma świadomość swojej wiedzy, widzi potrzebę samokształcenia się i potrafi krytycznie ocenić zyski i niebezpieczeństwo wynikające ze stosowania technik molekularnych w tym transgenezy.
	5,0	Student ma świadomość swojej wiedzy, widzi potrzebę samokształcenia się i potrafi krytycznie ocenić zyski i niebezpieczeństwo wynikające ze stosowania technik molekularnych w tym transgenezy.Potrafi poprowadzić dyskusję merytoryczną dotyczącą wybranego zagadnienia.

Literatura podstawowa

Winter P.C., Hickey G.I., Fletcher H.L., Genetyka, PWN, Warszawa, 2005, Drugie
Charon K.M., Świtoński M., Genetyka zwierząt, PWN, Warszawa, 2000, Pierwsze
Drewa G., Podstawy genetyki, Volumed, Wrocław, 1995, Pierwsze

Literatura dodatkowa

King R.C., Stansfield W.D., Mulligan P.K., A dictionary of genetics, University Press, OXFORD, 2006, Seventh Edition
Drewa G., Ferenc T., Podstawy genetyki dla studentów i lekarzy, Urban & Partner, Wrocław, 1995, Drugie

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Izolacja materiału genetycznego z tkanek żwieżych i konserwowanych.	4
T-A-2	Powielanie kopii genów poza organizmem żywym.	4
T-A-3	Analiza garnituru chromosomowego	2
T-A-4	Analiza przykładowych sekwencji genów	5
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wprowadzenie do genetyki jako nauki. Podstawowe pojęcia.	2
T-W-2	Chromosomy. Kariotypowanie.	2
T-W-3	DNA, RNA. Kod genetyczny.	4
T-W-4	Mutacje chromosomowe, genowe i liczbowe. Podziały komórkowe.	4
T-W-5	Genetyka Mendlowska. Teoria dziedzicznośći Morgana. Formy współdziałania genów.	2
T-W-6	Genom. Podstawy genetyki populacyjnej. Prawo H-W.	2
T-W-7	Podstawy ewolucjonizmu	4
T-W-8	Powstawanie nowych gatunków. Metody znakowania genetycznego populacji.	4
T-W-9	Przegląd chorób o podłożu genetycznym. Wybrane zespoły aberracji chromosomowych.	2
T-W-10	Wprowadzanie obcego DNA - metody.	2
T-W-11	Wpływ leków i innych związków chemicznych na kwasy nukleinowe.	2
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	Przygotowanie do zajęć	45
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	30
A-W-2	Przygotowanie do egzaminu	30
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	MS_1A_O4-1_W01	Student zna i rozumie pojęcia i mechanizmy genetyczne, rozumie zastosowanie technik genetycznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_W09	Zna i rozumie w stopniu zaawansowanym zagadnienia związane z kierunkami i mechanizmami ewolucji, procesami je warunkującymi na poziomie molekularnym. Zna i rozumie w stopniu zaawansowanym zagadnienia związane z podstawowymi technikami biologii molekularnej i inżynierii genetycznej oraz możliwościami wykorzystania organizmów modyfikowanych w rolnictwie i przemyśle spożywczym.
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z podstawami pojęciami genetycznymi, typami dziedziczenia, funkcjonowaniem mechanizmów genetycznych w komórce oraz możliwością wykorzystania głównych technik genetycznych.
Treści programowe	T-A-1	Izolacja materiału genetycznego z tkanek żwieżych i konserwowanych.
	T-A-2	Powielanie kopii genów poza organizmem żywym.
	T-A-3	Analiza garnituru chromosomowego
	T-A-4	Analiza przykładowych sekwencji genów
	T-W-7	Podstawy ewolucjonizmu
	T-W-2	Chromosomy. Kariotypowanie.
	T-W-6	Genom. Podstawy genetyki populacyjnej. Prawo H-W.
	T-W-1	Wprowadzenie do genetyki jako nauki. Podstawowe pojęcia.
	T-W-5	Genetyka Mendlowska. Teoria dziedzicznośći Morgana. Formy współdziałania genów.
	T-W-9	Przegląd chorób o podłożu genetycznym. Wybrane zespoły aberracji chromosomowych.
	T-W-8	Powstawanie nowych gatunków. Metody znakowania genetycznego populacji.
	T-W-4	Mutacje chromosomowe, genowe i liczbowe. Podziały komórkowe.
	T-W-10	Wprowadzanie obcego DNA - metody.
	T-W-3	DNA, RNA. Kod genetyczny.
	T-W-11	Wpływ leków i innych związków chemicznych na kwasy nukleinowe.
Metody nauczania	M-1	wykłąd informacyjny, objaśnienia, wyjaśnienia
Metody nauczania	M-4	ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, seminaria
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena formująca
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: ocena podsumowująca
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student zna i rozumie w dostatecznym stopniu pojęcia i mechanizmy genetyczne, rozumie zastosowanie technik genetycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	MS_1A_O4-1_U01	Student potrafi dokonać wyboru trafnej metody genetycznej do realizacji tematy badawczego, potrafi dobrać metody molekularnego znakowania populacji oraz wskazać drogi tworzenia się nowych gatunków.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_U02	Potrafi posługiwać się poprawną terminologią biologiczną, chemiczną i fizyczną, potrafi dobrać właściwe procedury i metody badawcze.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_U06	Potrafi stosować podstawowe techniki i narzędzia badawcze właściwe dla mikrobiologii stosowanej i dziedzin pokrewnych oraz potrafi przeprowadzać obserwację i ocenę zjawisk procesowych.
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z podstawami pojęciami genetycznymi, typami dziedziczenia, funkcjonowaniem mechanizmów genetycznych w komórce oraz możliwością wykorzystania głównych technik genetycznych.
Treści programowe	T-A-1	Izolacja materiału genetycznego z tkanek żwieżych i konserwowanych.
	T-A-2	Powielanie kopii genów poza organizmem żywym.
	T-A-3	Analiza garnituru chromosomowego
	T-A-4	Analiza przykładowych sekwencji genów
	T-W-7	Podstawy ewolucjonizmu
	T-W-2	Chromosomy. Kariotypowanie.
	T-W-6	Genom. Podstawy genetyki populacyjnej. Prawo H-W.
	T-W-1	Wprowadzenie do genetyki jako nauki. Podstawowe pojęcia.
	T-W-9	Przegląd chorób o podłożu genetycznym. Wybrane zespoły aberracji chromosomowych.
	T-W-8	Powstawanie nowych gatunków. Metody znakowania genetycznego populacji.
Metody nauczania	M-1	wykłąd informacyjny, objaśnienia, wyjaśnienia
	M-2	wykład problemowy
	M-3	dyskusja dydaktyczna
	M-4	ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, seminaria
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena formująca
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać umiejętności przekazanych na zajęciach.
	3,0	Student potrafi dokonać wyboru trafnej metody genetycznej do realizacji tematy badawczego, potrafi dobrać metody molekularnego znakowania populacji oraz wskazać drogi tworzenia się nowych gatunków w stopniu dostatecznym.
	3,5	Student w zakresie ogólnym poytafi zastosować techniki i metody wykorzystywane w genetyce.
	4,0	Student potrafi dobrać i zastosować właściwe metody stosowane w analize genetycznej.
	4,5	Student potrafi dobrać i zastosować właściwe metody stosowane w analize genetycznej. Potrafi wskazać drogi w tworzeniu się nowych gatunków. Potrafi dla uzupełnienia wiedzy skorzystać z naukowych opracowań i publikacji w języku polskim.
	5,0	Student potrafi dobrać i zastosować właściwe metody stosowane w analize genetycznej. Potrafi wskazać drogi w tworzeniu się nowych gatunków. Potrafi dla poszerzenia wiedzy skorzystać z naukowych opracowań i publikacji w języku polskim i angielskim.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	MS_1A_O4-1_K01	Student jest gotów do wykorzystania swojej wiedzy i umiejętności w swojej pracy badawczej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_K05	Jest gotów popularyzować nabytą wiedzę.
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z podstawami pojęciami genetycznymi, typami dziedziczenia, funkcjonowaniem mechanizmów genetycznych w komórce oraz możliwością wykorzystania głównych technik genetycznych.
Treści programowe	T-A-1	Izolacja materiału genetycznego z tkanek żwieżych i konserwowanych.
	T-A-2	Powielanie kopii genów poza organizmem żywym.
	T-A-3	Analiza garnituru chromosomowego
	T-A-4	Analiza przykładowych sekwencji genów
	T-W-7	Podstawy ewolucjonizmu
	T-W-2	Chromosomy. Kariotypowanie.
	T-W-6	Genom. Podstawy genetyki populacyjnej. Prawo H-W.
	T-W-1	Wprowadzenie do genetyki jako nauki. Podstawowe pojęcia.
	T-W-9	Przegląd chorób o podłożu genetycznym. Wybrane zespoły aberracji chromosomowych.
	T-W-8	Powstawanie nowych gatunków. Metody znakowania genetycznego populacji.
Metody nauczania	M-1	wykłąd informacyjny, objaśnienia, wyjaśnienia
	M-2	wykład problemowy
	M-3	dyskusja dydaktyczna
	M-4	ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, seminaria
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena formująca
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma świadomości swojej wiedzy i nie rozumie potrzeby samokształcenia.
	3,0	Student jest gotów do wykorzystania swojej wiedzy i umiejętności w swojej pracy badawczej w stopniu dostatecznym
	3,5	Student ma świadomość swojej wiedzy, widzi potrzebę samokształcenia, nie potrafi jednak ocenić zysków , które wynikają z zastosowania technik molekularnych w analizie genetycznej organizmów.
	4,0	Student ma świadomość swojej wiedzy, widzi potrzebę samokształcenia i potrafi ocenić zyski , które wynikają z zastosowania technik molekularnych w analizie genetycznej organizmów.
	4,5	Student ma świadomość swojej wiedzy, widzi potrzebę samokształcenia się i potrafi krytycznie ocenić zyski i niebezpieczeństwo wynikające ze stosowania technik molekularnych w tym transgenezy.
	5,0	Student ma świadomość swojej wiedzy, widzi potrzebę samokształcenia się i potrafi krytycznie ocenić zyski i niebezpieczeństwo wynikające ze stosowania technik molekularnych w tym transgenezy.Potrafi poprowadzić dyskusję merytoryczną dotyczącą wybranego zagadnienia.