Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Civil Engineering (S2)
specjalność: International Construction Management
Sylabus przedmiotu Management of Building Projects:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Civil Engineering | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Management of Building Projects | ||
| Specjalność | Engineering Structures | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Ogólnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Magdalena Bochenek <Magdalena.Bochenek@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Basic knowledge of construction technology and construction materials. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Upon completion of this course the student will be able to recognize project management procedures along with tools used to plan, manage, organize, monitor, and control a project |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Case study: management of building project based on selected examples | 15 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Introduction and course requirements. Safety measures on building site, individual and staff safety. | 1 |
| T-W-2 | Project management methodology: PRINCE2, Waterfall, and Agile. Building law in project management. | 5 |
| T-W-3 | Project phases: strategy phase, planning phase, realization phase, closure phase | 2 |
| T-W-4 | Mind Mapping for Project Management | 2 |
| T-W-5 | CPM and CCPM methodology | 3 |
| T-W-6 | Case study in project scheduling | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Class Participation | 15 |
| A-P-2 | Exercise preparation | 12 |
| A-P-3 | Consultation | 2 |
| A-P-4 | Passing the course | 1 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Class Participation | 15 |
| A-W-2 | Independent analysis of lecture content and literature recognition | 12 |
| A-W-3 | Consultation | 2 |
| A-W-4 | Passing the course | 1 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Lecture, case studies |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: continuous assessment |
| S-2 | Ocena podsumowująca: final exam |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CE_2A_ES/D/01_W01 Student knows and understands the project management methodologies and processes | B-A_2A_W14 | — | — | C-1 | T-W-4, T-W-5, T-W-3, T-W-6, T-W-1, T-W-2 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CE_2A_ES/D/01_U01 Student can analyze and control construction process | B-A_2A_U23 | — | — | C-1 | T-P-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CE_2A_ES/D/01_K01 Student is ready to use gained knowledge and skills in executions works associated with management of building project | B-A_2A_K06 | — | — | C-1 | T-W-4, T-W-5, T-W-3, T-W-6, T-W-1, T-W-2, T-P-1 | M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| CE_2A_ES/D/01_W01 Student knows and understands the project management methodologies and processes | 2,0 | |
| 3,0 | Student knows and understands the basic tools and techniques used in project management | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| CE_2A_ES/D/01_U01 Student can analyze and control construction process | 2,0 | |
| 3,0 | Student can control construction process on basic level | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| CE_2A_ES/D/01_K01 Student is ready to use gained knowledge and skills in executions works associated with management of building project | 2,0 | |
| 3,0 | Student is ready to use gained knowledge and skills in executions works associated with management of building project on basic level | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- M.D.Alam, U.F.Guehl, Project-management in practise. A quideline and toolbox for successful projects, Springer, 2017
- Magdalena Bochenek, The mind mapping technique in project management, Creative Construction Conference 2019, Budapest, Hungary, 2019