Szkoła Doktorska - Szkoła Doktorska
specjalność: BLOK INŻYNIERYJNO-EKONOMICZNO-ARTYSTYCZNY
Sylabus przedmiotu Nowoczesne strategie analityczne w badaniach z zakresu chowu i hodowli zwierząt:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Szkoła Doktorska | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | |
| Stopnień naukowy absolwenta | doktor | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Nowoczesne strategie analityczne w badaniach z zakresu chowu i hodowli zwierząt | ||
| Specjalność | BLOK INŻYNIERYJNO-PRZYRODNICZY | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Biotechnologii Rozrodu Zwierząt i Higieny Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Małgorzata Ożgo <Malgorzata.Ozgo@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 0,5 | ECTS (formy) | 0,5 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 7 | Grupa obieralna | 2 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wiedza z zakresu biochemii oraz cytofizjologii |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem zajęć jest zapoznanie studentów z wielkoskalowymi analizami omicznymi oraz możliwością ich wykorzystania w badanich z zakresu chowu i hodowli zwierząt |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie do strategi -omicznych | 2 |
| T-W-2 | Techniki badawcze stosowane w badaniach omicznych | 3 |
| T-W-3 | Zastosowanie badań omicznych w badaniach z zakresu chowu i hodowli zwierząt. | 3 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 8 |
| A-W-2 | Analiza tekstów źródłowych | 4 |
| A-W-3 | przygotowanie do zaliczenia przedmiotu | 2 |
| 14 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykłady informacyjne wspomagane prezentacją multimedialną |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena bierzącego przygotowania do zajęć |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie przedmiotu |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISD_4-_IP05.2_W01 Student posiada wiedzę z zakresu nowoczesnych strategii badawczych opartych o analizy molekularne i mozliwości ich zastosowania w badaniach z zakresu chowu i hodowli zwierząt | ISD_4-_W02, ISD_4-_W03 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISD_4-_IP05.2_K01 Student rozumie konieczność wzbogacania warsztatu badawczego o nowe techniki i strategie analityczne, jako dorogi do opisu zjawisk i rozwiązywania problemów z zakresu reprezentowanej dyscypliny naukowej | ISD_4-_K01, ISD_4-_K02 | — | C-1 | T-W-2, T-W-1, T-W-3 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ISD_4-_IP05.2_W01 Student posiada wiedzę z zakresu nowoczesnych strategii badawczych opartych o analizy molekularne i mozliwości ich zastosowania w badaniach z zakresu chowu i hodowli zwierząt | 2,0 | |
| 3,0 | Zaliczenie co najmniej 50% z zakresu prezentowanych treści. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ISD_4-_IP05.2_K01 Student rozumie konieczność wzbogacania warsztatu badawczego o nowe techniki i strategie analityczne, jako dorogi do opisu zjawisk i rozwiązywania problemów z zakresu reprezentowanej dyscypliny naukowej | 2,0 | |
| 3,0 | Zaliczenie co najmniej 50% z zakresu prezentowanych treści. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Agnieszka Kraj, Anna Drabik, Jerzy Silberring, Proteomika i metabolomika, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, 2010, 1
- Lewandowska Ronnegren Anna, Techniki laboratoryjne w biologii molekularnej, Medpharm, Wrocław, 2018