| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin | Semestr |
|---|
| Blok obieralny 1 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów |
| Blok obieralny 2 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów |
| Blok obieralny 3 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów |
| Blok obieralny 4 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów |
| Blok obieralny 5 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów |
| Blok obieralny 6 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów |
| Biologiczne metody oceny stanu środowiska | zaliczenie | 2,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,5 | 15 | 2 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,5 | 15 | 2 |
| Biotechnologia w hodowli zwierząt | zaliczenie | 3,0 | laboratoria | praktyczne | 2,0 | 1,0 | 35 | 1 |
| wykłady | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 10 | 1 |
| Biotechnologia w produkcji biopolimerów | zaliczenie | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 2,0 | 1,0 | 15 | 1 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 15 | 1 |
| Biotechnologia w produkcji pasz | zaliczenie | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 1,7 | 0,5 | 15 | 4 |
| laboratoria | praktyczne | 1,3 | 0,3 | 10 | 4 |
| Biotechnologia w przemyśle spożywczym | zaliczenie | 4,0 | laboratoria | praktyczne | 1,0 | 1,0 | 10 | 1 |
| wykłady | audytoryjne | 2,0 | 1,0 | 15 | 1 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 10 | 1 |
| Biotechnologia w rozrodzie zwierząt | zaliczenie | 4,0 | wykłady | audytoryjne | 2,0 | 1,0 | 15 | 1 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,5 | 10 | 1 |
| laboratoria | audytoryjne | 1,0 | 0,5 | 20 | 1 |
| Genomika i transkryptomika | zaliczenie | 3,0 | laboratoria | praktyczne | 1,0 | 0,7 | 15 | 3 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,8 | 10 | 3 |
| wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,8 | 15 | 3 |
| Hodowle tkankowe i komórkowe zwierząt | egzamin | 3,0 | laboratoria | praktyczne | 1,0 | 0,5 | 15 | 1 |
| wykłady | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 15 | 1 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,5 | 15 | 1 |
| Inżynieria enzymowa | zaliczenie | 3,0 | laboratoria | praktyczne | 1,0 | 0,3 | 10 | 4 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,3 | 10 | 4 |
| wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,5 | 15 | 4 |
| Inżynieria komórkowa w rozrodzie zwierząt | zaliczenie | 4,0 | laboratoria | praktyczne | 2,0 | 1,0 | 20 | 3 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,7 | 10 | 3 |
| wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,5 | 10 | 3 |
| Konsekwencje genetycznej modyfikacji czynności organizmu | zaliczenie | 3,0 | konwersatoria | audytoryjne | 3,0 | 1,0 | 25 | 2 |
| Metody biologiczne w likwidacji skażeń środowiska | egzamin | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 1,7 | 0,7 | 15 | 1 |
| laboratoria | praktyczne | 1,3 | 0,7 | 15 | 1 |
| Metody inżynierii genetycznej zwierząt | egzamin | 2,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,5 | 15 | 2 |
| laboratoria | praktyczne | 1,0 | 0,5 | 15 | 2 |
| Mikrobiologia żywności | zaliczenie | 3,0 | laboratoria | praktyczne | 1,5 | 1,0 | 15 | 3 |
| wykłady | audytoryjne | 1,5 | 1,0 | 15 | 3 |
| Mutageneza ukierunkowana organizmów wykorzystywanych w produkcji żywności | zaliczenie | 1,0 | wykłady | audytoryjne | 0,5 | 0,5 | 15 | 4 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 0,5 | 0,3 | 10 | 4 |
| Podstawy projektowania i rozwoju linii biotechnologicznych (w tym grafika inżynierska) | zaliczenie | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 2,0 | 1,0 | 20 | 1 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 1,0 | 20 | 1 |
| Praca dyplomowa | zaliczenie | 20,0 | praca dyplomowa | praktyczne | 20,0 | 10,0 | 0 | 4 |
| Proteomika | zaliczenie | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 1,5 | 0,3 | 10 | 3 |
| laboratoria | praktyczne | 1,5 | 0,7 | 15 | 3 |
| Systemy zarządzania jakością w biotechnologii | zaliczenie | 1,0 | wykłady | audytoryjne | 0,5 | 0,3 | 10 | 4 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 0,5 | 0,3 | 10 | 4 |
| Zastosowanie metod biotechnologicznych w produkcji niekonwencjonalnych źródeł energii | zaliczenie | 2,0 | ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,7 | 10 | 3 |
| wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,9 | 15 | 3 |