ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa / Mikrobiologia stosowana (S2) / Sylabus przedmiotu

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Mikrobiologia stosowana (S2)

Sylabus przedmiotu Bezpieczeństwo i higiena podróżnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Mikrobiologia stosowana
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk przyrodniczych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Bezpieczeństwo i higiena podróżnych
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Zakład Podstaw Żywienia Człowieka
Nauczyciel odpowiedzialny	Elżbieta Kucharska <Elzbieta.Kucharska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Ewa Sobecka <Ewa.Sobecka@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	9	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	4	30	3,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Opanowanie treści z przedmiotów: mikrobiologia, biologia zakażeń, patofizjologia, mikrobiologia lekarska, parazytologia

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Przekazanie wiedzy, umiejętności i kompetencji w zakresie higieny i bezpieczeństwa podróżnych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Ryzyko podróży lotniczych.	2
T-A-2	Ryzyko podróży morskich.	2
T-A-3	Zespoły gorączkowe, biegunki, śmiertelność jako ryzyko podróży.	2
T-A-4	Szczepionki i surowice.	2
T-A-5	Szczepienia przed podróżą.	2
T-A-6	Zapobieganie powikłaniom cukrzycy w podróży	2
T-A-7	Zapobieganie uogólnionym odczynom alergicznym w podróży.	2
T-A-8	Zapobieganie konsekwencjom pogryzienia przez żmije.	1
T-A-9	Kosmopolityczne i tropikalne inwazje i choroby pasożytnicze.	1
T-A-10	Inwazje pierwotniaków przewodu pokarmowego.	3
T-A-11	Inwazje pierwotniaków krwi i tkanek. Inwazje pełzaków pierwotnie wolno żyjących.	3
T-A-12	Inwazje obleńców pasożytujących u człowieka.	3
T-A-13	Inwazje robaków płaskich - tasiemczyce i przywrzyce.	4
T-A-14	Choroba wysokościowa, wychłodzenie i odmrożenie, udar cieplny, apteczka turysty	1
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-A-2	Analiza wskazanej literatury	20
A-A-3	Przygotowanie do zaliczenia	20
A-A-4	Konsultacje z prowadzącym	20
		90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny, prezentacja multimedialna
M-2	Dyskusja dydaktyczna związna z wykładem.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_2A_PO7-2_W01 Student ma poszerzoną wiedzę w zakresie mikroorganizmów, ich specyfiki i wpływie na zdrowie człowieka.Student definiuje i charakteryzuje najczęściej występujące w podróży choroby pasożytnicze, ich źródła i sposoby zapobiegania. Posiada rozszerzoną wiedzę w zakresie prawidłowych zachowań człowieka w kontekście wybranych obszarów aktywności w tym podróży.	MS_2A_W04	P2A_W04, P2A_W05	C-1	T-A-5, T-A-3, T-A-7, T-A-2, T-A-6, T-A-1, T-A-4, T-A-8, T-A-10, T-A-14, T-A-11, T-A-12, T-A-9, T-A-13	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_2A_PO7-2_U01 Student potrafi różnicować organizmy patogenne i korzystne dla człowieka. Posiada umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym.	MS_2A_U02, MS_2A_U05	P2A_U01, P2A_U02, P2A_U03, P2A_U04, P2A_U07, P2A_U08	C-1	T-A-6, T-A-8, T-A-4, T-A-5, T-A-7, T-A-2, T-A-1, T-A-3, T-A-14, T-A-10, T-A-12, T-A-9, T-A-11, T-A-13	M-2, M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_2A_PO7-2_K01 Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności. Rozumie potrzebę uczenia się i ciągłego dokształcania. Ma odpowiedzialność za pracę. Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując różne role. Rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.	MS_2A_K01, MS_2A_K03	P2A_K01, P2A_K02, P2A_K05, P2A_K06, P2A_K07	C-1	T-A-6, T-A-1, T-A-8, T-A-5, T-A-4, T-A-2, T-A-3, T-A-7, T-A-11, T-A-10, T-A-12, T-A-9, T-A-14, T-A-13	M-1, M-2	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
MS_2A_PO7-2_W01 Student ma poszerzoną wiedzę w zakresie mikroorganizmów, ich specyfiki i wpływie na zdrowie człowieka.Student definiuje i charakteryzuje najczęściej występujące w podróży choroby pasożytnicze, ich źródła i sposoby zapobiegania. Posiada rozszerzoną wiedzę w zakresie prawidłowych zachowań człowieka w kontekście wybranych obszarów aktywności w tym podróży.	2,0	Student: - nie potrafi zdefiniować podstawowych pojęć, - nie zna podstawowych pozycji literatury przedmiotu, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje obojetność, - w zakresie wyrażania wiedzy popełnia błędy merytoryczne.
	3,0	Student: - w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, - w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, - w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje średnie zainteresowanie, - w zakresie wyrażania wiedzy popełnia błędy.
	3,5	Student: - w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, - w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, - w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, - w zakresie wyrażania wiedzy popełnia błędy.
	4,0	Student: - w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, - w zakresie rozumienia wiedzy opanował poprawnie całość zakresu materiału, - w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie, - w zakresie wyrażania wiedzy popełnia sporadycznie błedy.
	4,5	Student: - w zakresie wiedzy opanował cały materiał programowy, - w zakresie rozumienia wiedzy opanował wszystkie treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie, - w zakresie wyrażania wiedzy nie popełnia błędów.
	5,0	Student: - w zakresie wiedzy wykracza poza materiał programowy, - w zakresie rozumienia wiedzy opanował wszystkie treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie i ciekawość poznawczą, - w zakresie wyrażania wiedzy nie popełnia błędów.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
MS_2A_PO7-2_U01 Student potrafi różnicować organizmy patogenne i korzystne dla człowieka. Posiada umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym.	2,0	Nie posiada umiejetności zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Nie posiada umiejętności prawidłowej interpretacji wyników i wyciągania wniosków.
	3,0	Posiada dostateczną umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Popełnia błędy w interpretacji wyników i wyciąganiu wniosków.
	3,5	Posiada dostateczną umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Popełnia sporadyczne błędy w interpretacji wyników i wyciąganiu wniosków.
	4,0	Posiada dobrą umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Nie popełnia błedów w interpretacji wyników, ma kłopoty z prawidłowym wnioskowaniem.
	4,5	Posiada umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Nie popełnia błedów w interpretacji wyników oraz prawidłowym wnioskowaniu.
	5,0	Posiada umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Potrafi wykorzystać poszerzoną poza ramy programu wiedzę w celu samodzielnej analizy uzyskanych wyników oraz prawidłowo formułować wnioski.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
MS_2A_PO7-2_K01 Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności. Rozumie potrzebę uczenia się i ciągłego dokształcania. Ma odpowiedzialność za pracę. Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując różne role. Rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.	2,0	Nie posiada potrzeby dokształcania się.
	3,0	Posiada potrzebę dokształcania się.
	3,5	Ma świadomość potrzeby dokształcania się i poszerzania wiedzy.
	4,0	Ma świadomość potrzeby dokształcania się i poszerzania i aktualizowania wiedzy.
	4,5	Ma świadomość potrzeby dokształcania sie, poszerzania i aktualizowania wiedzy. Ponadto ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszeniu odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadanie.
	5,0	Ma świadomość potrzeby ciągłego dokształcania sie, poszerzania i aktualizowania wiedzy. Ponadto ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszeniu odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadanie.

Literatura podstawowa

Zaremba M.L., Borowski J., Mikrobiologia lekarska, PZWL, Warszawa, 2004
Cianciara J., Juszczyk J., Choroby zakaźne i pasożytnicze, Lublin, 2007

Literatura dodatkowa

Virella G./tłum. Piotr Heczko, Mikrobiologia i choroby zakaźne, Wrocław, 1999
Pawłowski S., Stefaniak J., Parazytologia kliniczna, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2004, 1

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Ryzyko podróży lotniczych.	2
T-A-2	Ryzyko podróży morskich.	2
T-A-3	Zespoły gorączkowe, biegunki, śmiertelność jako ryzyko podróży.	2
T-A-4	Szczepionki i surowice.	2
T-A-5	Szczepienia przed podróżą.	2
T-A-6	Zapobieganie powikłaniom cukrzycy w podróży	2
T-A-7	Zapobieganie uogólnionym odczynom alergicznym w podróży.	2
T-A-8	Zapobieganie konsekwencjom pogryzienia przez żmije.	1
T-A-9	Kosmopolityczne i tropikalne inwazje i choroby pasożytnicze.	1
T-A-10	Inwazje pierwotniaków przewodu pokarmowego.	3
T-A-11	Inwazje pierwotniaków krwi i tkanek. Inwazje pełzaków pierwotnie wolno żyjących.	3
T-A-12	Inwazje obleńców pasożytujących u człowieka.	3
T-A-13	Inwazje robaków płaskich - tasiemczyce i przywrzyce.	4
T-A-14	Choroba wysokościowa, wychłodzenie i odmrożenie, udar cieplny, apteczka turysty	1
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-A-2	Analiza wskazanej literatury	20
A-A-3	Przygotowanie do zaliczenia	20
A-A-4	Konsultacje z prowadzącym	20
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MS_2A_PO7-2_W01	Student ma poszerzoną wiedzę w zakresie mikroorganizmów, ich specyfiki i wpływie na zdrowie człowieka.Student definiuje i charakteryzuje najczęściej występujące w podróży choroby pasożytnicze, ich źródła i sposoby zapobiegania. Posiada rozszerzoną wiedzę w zakresie prawidłowych zachowań człowieka w kontekście wybranych obszarów aktywności w tym podróży.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_2A_W04	Student ma poszerzoną wiedzę na temat mikroorganizmów, ich specyfiki i różnorodności.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_W04	ma pogłębioną wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów umożliwiającą dostrzeganie związków i zależności w przyrodzie
	P2A_W05	ma wiedzę w zakresie aktualnie dyskutowanych w literaturze kierunkowej problemów z wybranej dziedziny nauki i dyscypliny naukowej
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy, umiejętności i kompetencji w zakresie higieny i bezpieczeństwa podróżnych.
Treści programowe	T-A-5	Szczepienia przed podróżą.
	T-A-3	Zespoły gorączkowe, biegunki, śmiertelność jako ryzyko podróży.
	T-A-7	Zapobieganie uogólnionym odczynom alergicznym w podróży.
	T-A-2	Ryzyko podróży morskich.
	T-A-6	Zapobieganie powikłaniom cukrzycy w podróży
	T-A-1	Ryzyko podróży lotniczych.
	T-A-4	Szczepionki i surowice.
	T-A-8	Zapobieganie konsekwencjom pogryzienia przez żmije.
	T-A-10	Inwazje pierwotniaków przewodu pokarmowego.
	T-A-14	Choroba wysokościowa, wychłodzenie i odmrożenie, udar cieplny, apteczka turysty
	T-A-11	Inwazje pierwotniaków krwi i tkanek. Inwazje pełzaków pierwotnie wolno żyjących.
	T-A-12	Inwazje obleńców pasożytujących u człowieka.
	T-A-9	Kosmopolityczne i tropikalne inwazje i choroby pasożytnicze.
	T-A-13	Inwazje robaków płaskich - tasiemczyce i przywrzyce.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny, prezentacja multimedialna
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna związna z wykładem.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student: - nie potrafi zdefiniować podstawowych pojęć, - nie zna podstawowych pozycji literatury przedmiotu, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje obojetność, - w zakresie wyrażania wiedzy popełnia błędy merytoryczne.
	3,0	Student: - w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, - w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, - w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje średnie zainteresowanie, - w zakresie wyrażania wiedzy popełnia błędy.
	3,5	Student: - w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, - w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, - w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, - w zakresie wyrażania wiedzy popełnia błędy.
	4,0	Student: - w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, - w zakresie rozumienia wiedzy opanował poprawnie całość zakresu materiału, - w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie, - w zakresie wyrażania wiedzy popełnia sporadycznie błedy.
	4,5	Student: - w zakresie wiedzy opanował cały materiał programowy, - w zakresie rozumienia wiedzy opanował wszystkie treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie, - w zakresie wyrażania wiedzy nie popełnia błędów.
	5,0	Student: - w zakresie wiedzy wykracza poza materiał programowy, - w zakresie rozumienia wiedzy opanował wszystkie treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie i ciekawość poznawczą, - w zakresie wyrażania wiedzy nie popełnia błędów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MS_2A_PO7-2_U01	Student potrafi różnicować organizmy patogenne i korzystne dla człowieka. Posiada umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_2A_U02	Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania analitycznego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania oraz przedstawić je w formie werbalnej (prezentacji) w języku polskim i angielskim
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_2A_U05	Potrafi różnicować organizmy patogenne i korzystne dla człowieka oraz zwierząt i określić ich rolę w środowisku.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_U01	stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P2A_U02	biegle wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim; czyta ze zrozumieniem skomplikowane teksty naukowe w języku angielskim
	P2A_U03	wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych
	P2A_U04	planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego
	P2A_U07	wykazuje umiejętność formułowania uzasadnionych sądów na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł
	P2A_U08	wykazuje umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w zakresie prac badawczych z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy, umiejętności i kompetencji w zakresie higieny i bezpieczeństwa podróżnych.
Treści programowe	T-A-6	Zapobieganie powikłaniom cukrzycy w podróży
	T-A-8	Zapobieganie konsekwencjom pogryzienia przez żmije.
	T-A-4	Szczepionki i surowice.
	T-A-5	Szczepienia przed podróżą.
	T-A-7	Zapobieganie uogólnionym odczynom alergicznym w podróży.
	T-A-2	Ryzyko podróży morskich.
	T-A-1	Ryzyko podróży lotniczych.
	T-A-3	Zespoły gorączkowe, biegunki, śmiertelność jako ryzyko podróży.
	T-A-14	Choroba wysokościowa, wychłodzenie i odmrożenie, udar cieplny, apteczka turysty
	T-A-10	Inwazje pierwotniaków przewodu pokarmowego.
	T-A-12	Inwazje obleńców pasożytujących u człowieka.
	T-A-9	Kosmopolityczne i tropikalne inwazje i choroby pasożytnicze.
	T-A-11	Inwazje pierwotniaków krwi i tkanek. Inwazje pełzaków pierwotnie wolno żyjących.
	T-A-13	Inwazje robaków płaskich - tasiemczyce i przywrzyce.
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna związna z wykładem.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny, prezentacja multimedialna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie posiada umiejetności zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Nie posiada umiejętności prawidłowej interpretacji wyników i wyciągania wniosków.
	3,0	Posiada dostateczną umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Popełnia błędy w interpretacji wyników i wyciąganiu wniosków.
	3,5	Posiada dostateczną umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Popełnia sporadyczne błędy w interpretacji wyników i wyciąganiu wniosków.
	4,0	Posiada dobrą umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Nie popełnia błedów w interpretacji wyników, ma kłopoty z prawidłowym wnioskowaniem.
	4,5	Posiada umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Nie popełnia błedów w interpretacji wyników oraz prawidłowym wnioskowaniu.
	5,0	Posiada umiejętność zapewnienia bezpieczeństwa osobom podróżującym. Potrafi wykorzystać poszerzoną poza ramy programu wiedzę w celu samodzielnej analizy uzyskanych wyników oraz prawidłowo formułować wnioski.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MS_2A_PO7-2_K01	Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności. Rozumie potrzebę uczenia się i ciągłego dokształcania. Ma odpowiedzialność za pracę. Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując różne role. Rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_2A_K01	Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych. Wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia (trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy)
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_2A_K03	Ma świadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Umie postępować w stanach zagrożenia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	P2A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	P2A_K05	rozumie potrzebę systematycznego zapoznawania się z czasopismami naukowymi i popularnonaukowymi, podstawowymi dla studiowanego kierunku studiów, w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy
	P2A_K06	wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych technik badawczych i tworzenie warunków bezpiecznej pracy
	P2A_K07	systematycznie aktualizuje wiedzę przyrodniczą i zna jej praktyczne zastosowania
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy, umiejętności i kompetencji w zakresie higieny i bezpieczeństwa podróżnych.
Treści programowe	T-A-6	Zapobieganie powikłaniom cukrzycy w podróży
	T-A-1	Ryzyko podróży lotniczych.
	T-A-8	Zapobieganie konsekwencjom pogryzienia przez żmije.
	T-A-5	Szczepienia przed podróżą.
	T-A-4	Szczepionki i surowice.
	T-A-2	Ryzyko podróży morskich.
	T-A-3	Zespoły gorączkowe, biegunki, śmiertelność jako ryzyko podróży.
	T-A-7	Zapobieganie uogólnionym odczynom alergicznym w podróży.
	T-A-11	Inwazje pierwotniaków krwi i tkanek. Inwazje pełzaków pierwotnie wolno żyjących.
	T-A-10	Inwazje pierwotniaków przewodu pokarmowego.
	T-A-12	Inwazje obleńców pasożytujących u człowieka.
	T-A-9	Kosmopolityczne i tropikalne inwazje i choroby pasożytnicze.
	T-A-14	Choroba wysokościowa, wychłodzenie i odmrożenie, udar cieplny, apteczka turysty
	T-A-13	Inwazje robaków płaskich - tasiemczyce i przywrzyce.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny, prezentacja multimedialna
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna związna z wykładem.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie posiada potrzeby dokształcania się.
	3,0	Posiada potrzebę dokształcania się.
	3,5	Ma świadomość potrzeby dokształcania się i poszerzania wiedzy.
	4,0	Ma świadomość potrzeby dokształcania się i poszerzania i aktualizowania wiedzy.
	4,5	Ma świadomość potrzeby dokształcania sie, poszerzania i aktualizowania wiedzy. Ponadto ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszeniu odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadanie.
	5,0	Ma świadomość potrzeby ciągłego dokształcania sie, poszerzania i aktualizowania wiedzy. Ponadto ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszeniu odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadanie.